РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ИЗ «БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА», СДЕЛАННЫЕ СВОИМИ РУКАМИ.
методическая разработка по теме

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ИЗ «БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА», СДЕЛАННЫЕ СВОИМИ РУКАМИ.

Краткое содержание.

1. В настоящем пособии  Вы найдете игры и упражнения, способствующие развитию мелкой моторики рук, внимания, усидчивости и трудолюбия.
2. Для их изготовления потребуются предметы, которые найдутся в доме любой хозяйки. Это прищепки, скрепки, бусинки, цветные «резиночки» для волос, цветные пластмассовые крышечки от питьевых бутылок. Основное пособие, которое предлагается здесь это – «дидактическая юбка и занимательный кубик».
3. Материал публикации адресован воспитателям  дошкольных детских садов и заботливым родителям.

Введение

«Вы хотите, чтобы ваши дети были способными и талантливыми.  Тогда помогите им сделать первые шаги по ступенькам творчества…»   Б.П.Никитин.

В.А.Сухомлинский утверждал: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». К сожалению, у боль шинства  детей, слабое развитие мо торики рук. Систематические упражнения в этом направлении являются мощным средством повышения работоспособности и развития головного мозга. Первый учитель малыша – его мама. Ребенок растет и развивается рядом с ней. Раньше, большую часть домашних дел приходилось выпол нять руками: стирать, перебирать крупу, вя зать, вышивать. Дети помогали родителям. Сегодня на помощь хозяйкам пришли «умные машины».Потребность выполнять что либо руками уменьшилась. Поэтому у современного ребенка уровень развития мелкой моторики рук, то есть сила, ловкость, скорость и точность движений не велик. Иногда приходиться видеть, что у ребенка с высоким интеллектом не развиты навыки исполь зования различных инструментов, нет элементарных навыков самообслуживания (застегивание и расстегивание застежек, пользование ножницами  и т.д.). Ребенок обладает большой информацией, но не может передать ее окружающим.  Занятия на развитие мелкой моторикой окажут благотвор ное влияние на общее развитие ребенка, помогут ему стать более самостоятельным и уверенным в себе.

В настоя щее время в  продаже представлены разнообразные игры, способствующие развитию мелкой моторики. Поговорим о пособиях,  которые может сделать каждый своими руками.  Эти игры  можно изготовить как из обычного повседневного материала (разноцветные резинки для волос, прищепки, крупнее канцелярские скрепки и  бусинки…) так и из «бросового» материала (ставшие маленькими ребенку рубашечки и штанишки с различными видами застежек). Старым вещам дадим как бы  «вторую жизнь»,  создав из них нестандартные пособия -  игры. Эти игры  не только разовьют руки, но и поспособствуют развитию  творчества, внимания, воображения, речи детей. Вот некоторые из них. 

Для детей младшего дошкольного возраста я изготовила

«Адаптационную дидактическую юбку»

Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке, а адаптация детей ясельного и младшего дошкольного возраста к детскому саду процесс сложный. Здесь все для малыша является новым. У детей в период адаптации могут нарушаться ранее приобретенные навыки, наблюдается временная потеря речи, тяжелые психические реакции: плач, тоска по маме, плохой сон, вялое состояние, боязнь окружающих. На фоне этого у ребятишек падает иммунитет, дети теряют в весе и даже могут заболеть. Если такая тяжелая адаптация продолжается длительное время, то она может замедлить психическое развитие. Поэтому, необходимо создать такой микроклимат в группе, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно.  А что так не успокаивает ребенка, как сказка, которую расскажет бабушка. Так мы и назвали нашу юбку «Бабушка – сказка». Яркая, полная загадок юбка не может не привлечь внимания малышей. Дети проявляют интерес к необычной сказочнице и собираются возле нее. Цветные ленточки и загадочные сумочки кармашки на персонажах юбки привлекают внимание детей. Способствуют быстрой адаптации ребенка в незнакомом месте. Он чувствует себя комфортнее, занят делом. В последующем применении, юбку можно использовать как «кубик». Она поможет развитию мелкой моторики ребенка.

Описание  юбки:

 Юбка изготавливается  из однотонной  плотной ткани. Она длинная и широкая. Юбка «солнце». Поскольку она для малышей, у нее 8 клиньев, но чередуются они по 4 основным цветам. Красный, желтый, синий и зеленый цвет. С этими цветами мы начинаем знакомить малышей. Таким образом, можно помочь ребенку запомнить название цвета. Каждый клин (как и у кубика) это – отдельная история. Из старых, вышедших из употребления вещей вырезаются молнии и застежки, карманы с различными застежками. И из них делается сюжетная аппликация.  В работе по изготовлению кубика можно привлечь старших  детей. Они могут принять участие в изготовлении юбки.

Вот что у меня получилось.

Совсем не трудно,  предложить детям поиграть цветными прищепками, бусинками, скрепками, резинками для волос (здесь развивается уровень развития мелкой моторики рук, то есть сила, ловкость, скорость и точность движений). А если дать задание собрать «по цвету», «чередовать по цвету» или создать свой ритм. Эти упражнения будут способствовать развитию творческих способностей  ребенка.

Очень любят ребята поделки из бумаги. А ведь они помогают ребятам не только развивать руки, но и учат ориентироваться на листе бумаги, выполнять действия по алгоритму. А впоследствии и создавать свои поделки, проявляя изобретательность.

ЖЕЛАЕМ  ПРИЯТНОЙ СОВМЕСТНОЙ  ИГРЫ С ДЕТЬМИ.