Паспорт проектной деятельности "Наши младшие друзья"
материал (старшая группа) по теме

   Паспорт группового проекта в старшей группе

                      « Наши младшие друзья»

         Автор: Новикова Асия Амировна, воспитатель

1 квалификационной категории МБДОУ ЦРР - детский сад №12.

Актуальность 

Домашние питомцы очень важны в жизни человека, они основа добрых отношений, дают возможность быть добродушными. Хотим мы этого или нет, но отношения к домашним животным вошли уже в нашу жизнь: общественную, семейную. Дети с домашними животными  сталкиваются с малых лет, узнают об их ласке, любви, учатся заботиться о них, но очень важно научить учащихся бережному отношению к ним. Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка. Не следует забывать, что домашнее животное в семье - это мощный воспитательный фактор. Ребенок учится заботиться, ухаживать за ним, у него развиваются нравственно-волевые и трудовые качества.

Тип проекта

Информационно – практико –  ориентированно –  творческий проект

Цель проекта

Понимание детьми, как можно ухаживать за домашними животными.

 Привитие детям любви и бережного отношения к животным.

Познакомить детей с новым видом лечения - анималотерапия 

Закрепить знания о  профессии ветеринар

Познакомить с различными  породами собак и кошек

  Желание родителей завести  домашнего питомца (у кого их нет)

Задачи реализуемые в проекте

Закреплять  знания детей о домашних животных

Дать представления о потребностях животных для их роста и развития. Воспитать чувства сопереживания ко всему живому, учить бережно, относиться к животным. Умение делать элементарные выводы и умозаключения.

Новизна

Анималотерапия - лечение с помощью животных открывает широкие возможности в лечении и профилактике множества заболеваний.

Повышает  настроение; снимает синдром тревожности; улучшает  пищеварение; снижает  артериальное давление; снимает болевой синдром при зубной, суставной,  мышечной боли.

Участники проекта

                   Дети –  родители – воспитатель

Срок реализации проекта 

                   1 месяц.

План реализации результатов

Игровая деятельность

Подвижные игры :"Воробушки и кот«, «Мышеловка», «Злобный пес», «Гуси-лебеди»

Игровые упражнение - "Составь животное", «Дорисуй животное" "Выбери животное", "Нарисуй животное по точкам" и т. д. Дидактические игры: "Кто где живет?", «Где чей домик?", "Животное домашнее или дикое?" "Угадай, кто спрятался?" "Угадай, что изменилось?», «Четвертый лишний»

Сюжетно-ролевые: «У ветеринара-киса заболела», «В зоомагазине».

Речь и речевое развитие

Рассказывание детей на тему: "Мое любимое животное", «Описание своего питомца», рассматривание картины "Кошка с котятами".

Придумать сказку про «своего питомца" и зарисовать ее.

Выучить стихотворение про домашнее животное.

Создание альбома загадок и стихов про домашних животных.

Художественное слово

Чтение:

И.Чапек "Приключение песика и кошечки",

" «О мышонке, который был кошкой, собакой и тигром», инд. пер. Н. Ходзы .Л. Толстой. «Лев и собачка»; Н. Носов. «Живая шляпа»

К. Паустовский. «Кот-ворюга».  С.Я.Маршак «Сказка о глупом мышонке» и «Сказка об умном мышонке» ,потешки, дразнилки, считалки

Социальное развитие

Тематические занятия на тему:

«Собаки и их назначение», «Кошка, которая гуляет сама по себе»,

«Собака - друг человека»

Оформление стенгазеты «мои любимые питомцы» с рисунками и фотографиями

Мини-выставка животные в игрушках

Альбом породы собак

Рассказ медработника детского сада на тему «Кто такой ветеринар»

Эстетическое развитие

Лепка: "Покормим Жучку"

Рисование: "Кошки"

Раскрашивание раскрасок с животными

Сделать коллаж: "Кошки разные нужны, кошки разные важны" (аппликация из вырезанных картин).

Музыка

Веселая гимнастика: "Изобразим животных". «Кот Васька», муз. Г. Лобачева, сл. Н. Френкель. «Кот и мыши» муз. Т. Ломовой

«Танец цирковых лошадок», муз. М. Красева

Театральная деятельность

Игра - драматизация 

  "Кошкин дом", «Репка»,

настольный  театр "Деревенский дворик», С. Городецкий. «Котенок»;

Видеофильмы

«Кошкин дом», «Варежка», «Кот Леопольд», "Коты- аристократы", «101 далматинец», «Балто», «Простоквашино», "Котенок по имени Гав«.

Исследовательская деятельность

Понаблюдать за повадками животных, покормить их, убраться в клетках

Результаты проекта

1. Дети на конец проекта знают, что такое анималотерапия (лечение при помощи животных)
2.  зачем нужна профессия ветеринара
3. различные породы собак и кошек
4. как ухаживать за животными

Литература

Учебники, методические пособия (Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей Автор: Н.А. Виноградова, Е. П. Панкова. Год выпуска: 2008) Издательство: АЙРИС-пресс), хрестоматии,

   справочный материал и т.д.

http://ds82.ru/doshkolnik/