Конспект НОД по чтению художественной литературы. Чтение РНС "Волк и коза"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему
Конспект НОД для детей младшего дошкольного возраста.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект непосредственно образовательной деятельности по чтению художественной литературы
Тема: Чтение русской народной сказки «Волк и коза»
Вторая младшая группа
Конспект составила:
воспитатель первой квалификационной категории
Шокова Елена Михайловна
Образовательные области:
коммуникация, познание, здоровье, музыкально-художественная деятельность, чтение художественной литературы.
Программное содержание:
- Продолжать учить детей слушать содержание сказки, следить за развитием сюжета по иллюстрациям;
- Учить определять характер героев сказки;
- Развивать коммуникативные навыки;
- Создание благоприятной эмоциональной среды и психологического климата в детском коллективе;
- Формировать у детей живой интерес к сказке;
- Развивать речь и двигательную активность детей, имитационные навыки;
- Продолжить обогащение словаря детей новыми словами.
Предварительная работа:
- Чтение русских народных;
- просмотр DVD, прослушивание аудио записей;
- рассматривание иллюстраций к сказкам, показ сказок на фланелеграфе, би-ба-бо, плоскостного театра, настольного театра, и др.
- подвижные игры, дидактические игры.
Совместная работа с родителями:
- Создание в группе мини-музея «Жили были…», для совместной театрализованной деятельности воспитателя с детьми, показа детям различных видов русских народных сказок, их драматизации;
Оборудование:
Мини музей «Жили были…», волшебный сундучок, экспонаты из мини музея: домик- теремок, игрушка Колобок, курочка Ряба, Маша, зайчик, иллюстрации к сказке «Волк и коза», шапочки козлят (по количеству детей) шапочка волка, аудио запись «сказка приходи», магнитофон.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
Дети встают в круг.
Воспитатель:
Здравствуйте, мои родные,
Ребятишки озорные.
Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда я приглашаю вас отправиться к сказкам в гости. А вы сказки любите?
Дети: Да!
Воспитатель: Ну, тогда в путь.
Воспитатель:
Звучит музыка «Приходи, сказка!»
(Дети берутся за руки, воспитатель ведет за собой детей по кругу, змейкой, закручивает и раскручивает спираль, приводит детей в мини-музей «Жили были…»).
- Ребята, посмотрите, мы пришли с вами в сказочный дом. Как здесь красиво!
- Ой, смотрите, какой красивый сундучок стоит.
– Ребята, интересно, что в нём? Давайте присядем и посмотрим!
Воспитатель заглядывает внутрь.
Это сказочные загадки, послушайте и отгадайте их.
(дети отгадывают сказку и показывают, где она живёт в музее, воспитатель выставляет экспонаты на полки)
Стоит в поле теремок
Он не низок не высок
Звери вместе в нем живут
Дружно песенки поют
(Теремок)
Испекла его старушка
Положила на окошко
Он немного полежал
По тропинке убежал
(Колобок)
Пожалела деда с бабой
И снесла яичко…
(Курочка Ряба)
В лес с подружками пошла
Но грибочков не нашла
У медведя пожила
Пирожочков напекла
А потом домой пришла
(Маша и медведь)
Домик ледяной стоял
А весной совсем пропал
Зайку выгнала лиса
Очень хитрые глаза
(Заюшкина избушка)
Воспитатель достаёт из сундучка Козу.
Воспитатель: Посмотрите дети это коза. Она тоже живёт в сказке. А называется эта сказка «Волк и коза»
Хотите я вам эту сказку расскажу?
Дети: Да.
Воспитатель: Садитесь поудобнее, слушайте и смотрите.
Рассказывает сказку, выставляя по ходу иллюстрации. После чтения задаёт детям вопросы.
Воспитатель: Какую сказку я вам сейчас рассказала?
Дети: Волк и коза
Воспитатель: Где жили коза с козлятами?
Дети: В домике на лесной опушке
Воспитатель: Сколько было козлят?
Дети: Много, семь
Воспитатель: Какие были козлята?
Дети: Весёлые
Воспитатель: Куда ушла коза?
Дети: В лес за травкой
Воспитатель: Что она сказала козлятам?
Дети: Не шалить, дверь никому не открывать
Воспитатель: Какой был волк?
Дети: Злой, голодный
Воспитатель: Почему волк съел козлят?
Дети: Козлята не послушались маму
Воспитатель: Коза выручила из беды своих козлят?
Дети: да
Воспитатель: Понравилась вам сказка «Волк и коза»
Дети: да
Воспитатель: Тогда я предлагаю вам поиграть в игру « Козлята и серый волк»
Дети с воспитателем выходят на ковёр, воспитатель одевает детям шапочки козлят, а себе волка.
ПИ «Козлята и серый волк»
Дети козлята стоят в обручах (в домике), воспитатель волк в стороне, звучит музыка, дети прыгают на полянке, музыка останавливается, выбегает волк, козлята бегут домой, волк ловит козлят. Игра повторяется три раза.
Воспитатель: Вот и поиграли, и козе очень понравилось с вами, но ей пора отправляться к своим деткам козляткам. Покажите ребята, на какой полочке живёт сказка «Волк и коза».
Дети показывают, воспитатель ставит экспонат на полку.
Воспитатель: Посмотрите дети (достаёт фрукты из сундучка) наверное, это коза оставила вам гостинец.
(дети моют руки и пробуют угощение)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/14/picture-85756-1592128884.jpg)
проект по ОО Чтение художественная литература "чтение художественной литературы - основной этап в становленнии речи дошкольников "
краткосрочный проект в подготовительной группе по чтению художественной литературы...
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/01/picture-271505-1372677916.jpg)
Чтение сказки В.И. Даля «Старик - годовик» (конспект занятия по образовательной области «Коммуникация» (Чтение художественной литературы) в подготовительной группе)
разработка конспекта - занятия...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/04/picture-842995-1478240557.jpg)
Конспект занятия по чтению художественной литературы. Чтение рассказа В.Осеевой "Печенье"
Правильно подобранные вопросы по содержанию прочитанного, помогут детям понять и оценить характер главных героев рассказа....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/16/picture-532014-1418739477.jpg)
Конспект занятия по чтению художественной литературы "Чтение произведения В. Бакалдина «Стихи о хлебе».
Конспект непрерывной образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» (чтение художественной литературы) в старшей группе. Тема недели &laq...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/15/picture-964231-1521102639.jpg)
Конспект регламентированной образовательной деятельности по теме: «Приобщение детей к чтению художественной литературы» (Чтение русской народной сказки «Снегурушка и лиса»)
Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Снегурушка и лиса», с образом лисы (отличным от лисиц из других сказок). Упражнять в выразительном чтении отрывка – причитания Сне...
Конспект занятия по чтению художественной литературе чтение рассказа Н.Носова "Заплатка"
Конспект занятия по чтению художественной литературе чтение рассказа Н.Носова "Заплатка"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/26/picture-451725-1401123622.jpg)
Конспект НОД по чтению художественной литературы «Чтение русской народной сказки «Два Мороза» в старшей группе
Конспект НОД по чтению художественной литературы «Чтение русской народной сказки «Два Мороза» в старшей группеТема: «Чтение русской народной сказки «Два Мороза...