Комплексно-тематическое планирование в ДОУ
календарно-тематическое планирование (средняя группа) по теме
Одним из принципов реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, определённым федеральными государственными требованиями, является комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса в ДОУ. О том, как поэтапно осуществить это требование воспитателю детского сада при планирование своей деятельности и расскажет моя презентация.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.29 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель : СПОСОБСТВОВАТЬ ПРАВИЛЬНОМУ СОСТАВЛЕНИЮ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ
1.ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТКИ 2.РАБОТА С ПРОГРАММОЙ 3.СОСТАВЛЕНИЕ ТЕМАТИЧЕСКОГО МОДУЛЯ. 4.ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ НА ПЕРИОД ПРОЖИВАНИЯ ТЕМЫ ПЛАН
На основании этой информации воспитателю становится понятно в какой образовательной области какие виды детской деятельности и формы организации существуют
Тема расчитана на 2-3 недели Обязательно указываются цели и задачи Важно продумать итоговое мероприятие На основании модуля составляется календарно-перпективный план
Дата Совместная деятельность воспитателя и детей Создание условий для самостоятельной деятельности Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами Режимные моменты Интеграция образовательных областей НОД ОД создание условий для СДД Взаимодействие с родителями Утро Прогулка Вечер
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тема: «Комплексно-тематический принцип планирования образовательного процесса в ДОУ »
Одним из важных положений ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования является то что:« Программа должна основываться на комплексно – тематическом построении образов...
Комплексно-тематическое планирование по программе "От рождения до школы" Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с дошкольниками – одно из необходимых условий реализации ФГТ. При ра
Комплексно-тематическое планирование по программе "От рождения до школы" Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с до...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/18/picture-939074-1518954601.jpg)
ТЕМА. «Интеграция образовательных областей как средство реализации комплексно-тематического принципа планирования организации жизнедеятельности детей в ДОУ»
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ПРОСМОТРА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ИГРЫ НА ТЕМУ: «Край любимый и родной – нет тебя красивей!» / К РАЙОННОМУ МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЪЕДИНЕНИЮ/...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/03/picture-136675-1351942784.jpg)
Комплексно-тематическое календарное планирование на ноябрь в старшей группе ДОУ
Организация различных видов детской деятельности и деятельности в режимных моментах...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/06/picture-1113277-1549462077.jpg)
Комплексно-тематическое перспективное планирование по развитию мелкой моторики рук детей 3-4 лет
Комплексно-тематическое планирование включает в себя индивидуальные, фронтальные и групповые занятия с детьми в соответствии с тематикой недели. В работе используются такие направления как: выкладыван...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/06/picture-1113277-1549462077.jpg)
Комплексно-тематическое перспективное планирование по развитию мелкой моторики рук детей 5-6 лет (старшая группа)
Перспективное планирование на 1 учебный год по развитию мелкой моторики рук детей старшей группы детского сада. Включает в себя следующие виды деятельности: пальчиковые гимнастики, массаж рук, констру...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/06/picture-1113277-1549462077.jpg)
Комплексно-тематическое перспективное планирование по развитию мелкой моторики рук детей 6-7 лет (подготовительная группа)
Комплексно-тематическое перспективное планирование, включающее в себя пальчиковые гимнастики, графические задания, игры на развитие мелкой моторики, модульное оригами, массаж рук, оригами....