Перспективный план работы по ознакомлению с художественной литературой.
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) по теме

Месяц

Ознакомление с художественной

литературой.

Выставки, консультации для родителей.

Игры- забавы.

Сентябрь

1. Знакомство с произведением М.Волошина «Осенью».

2. Чтение былины «Илья Муромец и Соловей-Разбойник» (отрывок).

3. Заучивание стихотворения  Л.Станчева «Осенняя Гамма».

1. Консультация для родителей: «Знакомство с художественной литературой дома».

2.Подготовить выставку произведений поэтов об осени.

1. Русско-народная игра «Где кисель, там и сел».

2.Хоровод «Гори, гори ясно…».

Октябрь

1. Чтение и пересказ рассказа М. Глинской «Хлеб».

2. Заучивание стихотворения П.Воронько «Лучше нет родного края».

3. Прослушивание песенки А.Введенского «О дожде».

4. Чтение в  лицам: С.Маршак «Кошкин-дом» (отрывки).

1. Оформить стенд для родителей: «Художественные произведения о хлебе».

2. Консультация для родителей: «Учим стихи дома».

3. Выставка произведений С.Маршака.

1. Фольклорная игра: «Ты пирог съел?».

2. Вечер русско-народных игр, частушек, патешек об осени.

Ноябрь

1. Знакомство детей с творчеством Н.Носова.

2. Чтение произведений Н.Носова «Мишкина каша», «Телефон», «Фантазеры».

3.Закрепить стихи А.Барто «Игрушки».

4. Чтение в  лицам: К.Аксаков «Лизочек».

1. Выставка произведений Н.Носова.

2. Подготовить папку-передвижку: «Биография Н.Носова».

3. Выставка детских работ, выполненных совместно с родителями: «Мои игрушки».

1. Игра «Поле чудес» по произведениям Н.Носова.

2. Подвижные игры: «Море волнуется», «Краски».

Декабрь

1. Чтение сказки Т.Габбе «Айога» (нанайский фольклор).

2. Заучивание стихотворения И.Сурикова «Зима».

3. Прослушивание отрывка А.Некрасова «Мороз-воевода в аудиозаписи.

4. Прослушивание песенки «Зима пришла..».

1. Подобрать произведения фольклора народов мира для домашнего чтения.

2. Выставка детских работ по произведениям сказок.

1. Досуг: «В гостях у сказки».

2. Хороводная игра «Как на тоненький ледок..».

Январь

1. Просмотр диафильма «Снегурочка».

2. Разучивание песенок, патешек «Зима пришла».

3. Чтение стихотворения С.Есенина «Береза».

1. Консультация для родителей: «Книга в жизни ребенка».

2. Выставка детских работ «Белая береза под моим окном».

1. Хоровод с использованием стихотворного материала С.Есенина «Береза».

2. Игра-забава «Гори, гори ясно!».

Февраль

1. Ознакомление детей с произведениями о животных: Н.Рубцов «Про зайца», В.Жуковский «Жаворонок», Е.И.Чарушин «Мишки».

2. Пересказ рассказа К.Коровина «Белка».

3. Знакомство с документальной литературой о зимних видах спорта .

1. Выставка для родителей: «Чарушин – детям».

2. Подготовить стенгазету «Мы умеем отдыхать».

1. Игры: «Воробушки и кот» «Гуси-лебеди», «Волк и зайцы».

2. Открытое занятие для родителей на прогулке «Зимние игры-забавы».

Март

1. Заучивание наизусть П.Соловьева «Подснежник», Ф.Тютчева «Зима недаром злится».

2. Чтение сказки Ш.Перро «Мальчик-с-пальчик».

3. Прослушивание песенки «Идет матушка весна…».

1. Стенд для родителей «Поздравляем милых мам» (советские писатели о женщинах).

1. Досуг по произведениям советских писателей о природе.

Апрель

1. Заучивание: Г.Сапгир «Считалки-скороговорки», Я.Аким «Апрель».

2. Чтение: Д.Хармс «Веселый старичок», А.Раскин «Как папа бросил мяч под автомобиль», П.Ершов «Конек-Горбунок».

3. Пересказ «Чудесное яблочко», обр. Л.Елисеевой.

1. Консультация для родителей: «О жанрах писателей в детских произведениях».

2. Беседа с детьми о целях книги (зачем нам нужна книга).

1. Театр теней (отрывок из сказки) П.Ершов «Конек-Горбунок».

Май

1. Чтение: А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке».

2. Заучивание наизусть отрывка из произведения А.С.Пушкина «Евгений Онегин» «Весна».

3. Чтение в лицах «У слоненка День Рождение» Д.Самойлов (отрывки).

1. Выставка произведений А.С.Пушкина.

2. Выставка детских работ, выполненных совместно с родителями: «Герои сказок А. Пушкина».

3. Подготовить рекомендации для родителей по ознакомлению с художественными произведениями к первому классу.

1. Театрализованные игры по отрывку из произведения А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».