обобщающее занятие
материал по теме

                    Открытое занятие

Тема: Урок-обобщение изученного за год материала.

Цель: Подведение итогов усвоения знаний, умений и навыков в конце года.

Задачи:

1. Закреплять произносительные навыки и изученную лексику.

2. Формировать умение декламировать стихи на английском языке.

3. Развивать умения и навыки устной диалогической речи.

4. Развивать артистические способности и таланты детей.

Оборудование и материалы: костюмы животных (кот, мышка, лошадь, заяц, собака, лягушка, медведь), игра “Рыбак”, музыкальный центр, мешочек, игрушки.

Ход урока

Teacher: Hello, children. Сегодня вы увидите необычный урок, на котором ребята будут петь, рассказывать стихи, играть.

Pat’s black cat is in Pat’s black hat.

Чтение стихотворения “Flowers”

Flowers here,
Flowers there,
Flowers growing everywhere.

Чтение стихотворения “Seasons”

Spring is green,
Summer is bright,
Autumn is yellow, 
Winter is white.

Чтение тихотвоения “Why do you cry, Willy?”

Why do you cry, Willy?
Why do you cry?
Why Willy,
Why Willy,
Why Willy, why?

Чтение стихотворения “My family”

I have a mother,
I have a father,
I have a sister,
I have a brother.
Father, mother,
Sister, brother,
Hand in hand with one another.

Чтение стихотворения “I like”

I like to jump,
I like to run,
I like to play,
Its fun!

Игра “Рыбак”.

На столе лежат магнитные карточки с изображением животных магнитной стороной вверх. Дети по очереди берут игрушечную удочку, на конце которой находится магнит, и “ловят рыбку”. Карточка прикрепляются к удочке и дети говорят: “I have a frog (a mouse, a dog и т.д.)

Игра “Волшебный мешочек”.

Выбирается ведущий, остальных детей просят закрыть глаза: Clouse your eyes! Ведущий прячет игрушку в мешочек. Затем дети открывают глаза: Open your eyes! И задают ведущему вопросы, угадывая, кто находится в мешочке: Is it a cat? Is it a crocodile?

Выигрывает тот, кто первым назовёт спрятанного в мешочке животного. Этот игрок становится ведущим и игра продолжается.

Исполнение песни “Sport”.

“Let’s play tennis”-says the bear, says the bear.
“Let’s play football”- says the hare, says the hare, says the hare.
“Let’s play basketball”- says the frog, says the frog.
“Let’s play volleyball”-says the dog, says the dog.

Teacher: Посмотрите! Вот встретились медведь и лягушка, давайте послушаем, о чём они говорят:

Hello!
-Hi!
Who are you?
-I am a bear. Who are you?
I am a frog. What is your name?
-My name is Jack. What is your name?
My name is Tom. How old are you?
-I am 7. How old are you?
I am 5. Where do you live?
-I live in the forest. Where do you live?
I live in the river. How are you?
-I am fine. How are you?
So-so. Good bye! All the best!
-See you soon.

Teacher: Спасибо ребятам за помощь в проведении занятия.