Подснежник.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Комплексное занятие познавательное развитие с элементами аппликации.

Младшая группа

Тема: Подснежники

Задачи:

Ø дать детям правильное представление о характерных особенностях весны - о подснежниках, вызвать интерес к окружающей природе и воспитывать бережное отношение к ней;

Ø развивать  творческую способность и мелкую моторику рук, внимание и речь;

Ø формировать навыки ориентации на листе бумаги, навыки аккуратной работы с материалами.

Словарная работа: ледоход, проталина (место где растаял снег), подснежник.

Методы и приемы: словестный, показ слайдов, игровой.

Материал и оборудование: проектор (для показа слайдов), готовые картинки подснежников, белые салфетки, клей карандаш, для игры: вырезанный из бумаги цветок подснежника.

Содержание организованной деятельности детей.

1.Организационный момент.

Кто меня видит – топните ножкой,

Кто меня слышит – хлопни в ладоши,

Раз, два, три – начинаю свой рассказ!

2.Основная часть.

Чтение рассказа «Как Мышонок первый раз увидел подснежника»

Однажды утром к Мышонку пришел его друг Зайчонок. А мышонок еще спал.

-Здравствуй, друг! Ты так всю весну проспишь!- весело закричал Зайчонок.

-Да весну я уже видел,

-Ответил мышонок и сладко потянулся.- Видел на земле ручьи и лужи, а на реке ледоход.

-Но ты еще не знаешь про настоящего весеннего чудо!- воскликнул Зайчонок.

-Одевайся скорее. Пойдем посмотрим. Друзья пошли в лес. Там на полянке Зайчонок показал другу проталину (место ,где стоял снег), а на ней нежные цветы.

-Ох, это действительно чудо! – согласился Мышонок.

- Какие они красивые! И выросли прямо из-под снега.

-Потому-то их так и называют – подснежники,- сказал Зайчонок.

- Это самые первые весенние цветы.

Физминутка «Подснежники»

- Давайте все сейчас отдохнем встали вкруг, сядем все на корточки и повторяем за мной движения.

Видим мы подснежники-

Маленькие, нежные. (Сидят на корточках)

Из под снега вырастают,

Нам головками кивают. (Киваем головой)

Дунул ветер на цветочки. (Покачиваемся)

Задрожали лепестки.  (Трясем кистями рук)

Вы, цветочки, не дрожите,  (трясем кистями рук)

Выше голову держите. (Поднимаем голову.)

Из-за тучки солнце выйдет-

Вас согреет, не обидит. (Поднимаем руки вверх)

Завтра мы пойдем гулять (Шагаем на месте)

И увидимся опять! (Разводим руки в стороны)

3.Аппликация. Творческая задание

-У меня картинка подснежника. Давайте приклеим еще один лепесток к этим подснежникам. Для этого скатываем шарики из небольших кусочков салфеток. Нанесем клей на лепестки подснежников. И приклеиваем шарики из салфеток.

Игра «Подснежник»

Сообщаю детям, что в лесу вырос подснежник, но нужно его найти. Играя роль водящего, попрошу детей закрыть глаза и прячет в комнате подснежник (вырезанный из бумаги цветок). Тот, кто найдет цветок, станет водящим. Он снова прячет цветок. Игра продолжается.

Рефлексия.

-О каком цветке сегодня мы говорили?

- Где растет подснежник?

-Что мы делали?

-Молодцы дети!!!