Проблемные ситуации по изо.
материал (средняя группа) на тему
«Мышление обычно начинается с проблемы или вопроса, с противоречия. Проблемной ситуацией определяется вовлечение личности в мыслительный процесс. В проблеме имеются неизвестные, как бы незаполненные места. Для их заполнения, для превращения неизвестного в известное необходимы соответствующие знания и способы деятельности, которые у человека поначалу отсутствуют».
Рубенштейн С.Л.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 abdullina_probl._sit_po_izo.docx | 632.73 КБ |
Предварительный просмотр:
Проблема: (рисование) Предложить детям из набора красок выбрать те цвета, которые очень
нравятся Зимушке. Подумать, какими ещё способами можно добиться выразительности
при рисовании зимнего леса.
Основная задача: Учить детей различать, узнавать и называть цвета холодной и тёплой гаммы. Самостоятельно выбирать и
использовать в своих работах соответственно заданию.
Проблема: (лепка) «Кто в теремочке живёт? » Предложить детям придумать и слепить необычных зверей, птиц, жильцов теремочка в Волшебном лесу.
Основная задача: Развитие творческого воображения детей. Закрепление навыков и известных приёмов в лепке.
Проблема: (рисование) Губка Боб пришел в гости к детям и хочет научить их рисовать море. Но шалунишка осьминог спрятал все кисточки. Как быть? У нас есть большой лист бумаги, есть краска, а кисточек нет. Чем будем рисовать?
Основная задача: Подтолкнуть детей к использованию нетрадиционных техник рисования при изображении моря, волн, морского дна.
Проблема: (рисование) «Дары щедрой осени». Для рисования овощей детям понадобились оранжевый и фиолетовый цвета. Таких красок в наборе нет. Что будем делать?
Основная задача: Закрепить умение детей смешивать краски для получения задуманного цвета.
Проблема: (рисование) Как мы все вместе будем рисовать лес на одном листе? Будет ли всем удобно? Что можно сделать? (На первом занятии дети рисовали дерево, на втором занятии детям предлагается нарисовать лес на общем ватмане.)
Основная задача: Подводим к выводу, что каждый может нарисовать дерево на отдельном листе, вырезать и наклеить на общий лист ватмана.
.
Проблема: «Как нарисовать траву, если нет зеленой краски?»
Основная задача: Как мы можем получить зеленую краску, если у нас только синяя и желтая краски?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
НОД "Ссора" с использованием разных видов деятельности: обсуждение проблемной ситуации, поиск путей решения проблемной ситуации, просмотр видеороликов,весёлый танец, элементы психологического тренинга (приветствие, рисование эмоции и др.)
Непосредственная образовательная деятельность. Тема: Ссора Цель: Расширение и обогащение опыта конструктивного взаимодействия с окружающими на межличностном уровне. Задачи:Расширение и ...
Погружение в игровую ситуацию – введение детей в игровой сюжет посредством создания проблемной ситуации с участием игровых персонажей.
Пальчиковая,настольно-печатная, развлекательная ( развлечь,доставить удовольствие, пробудить интерес у ребенка),развивать мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, различение, о...
«Создание проблемных ситуаций путем постановки эвристических и проблемных вопросов»
Одним из приемов создания проблемных ситуаций является побуждение детей к сравнению, обобщению выводам, сопоставлению фактов путем постановки эвристических и проблемных вопросов. И это закономерно: вс...
Проблемное обучение в ДОУ (картотека проблемных ситуаций)
КАРТОТЕКА ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ Использование проблемных ситуаций в работе с дошкольниками положительно влияет на развитие у детей творческого мышления, познавательных умений и способностей. Рубенш...
Консультация для молодых педагогов по написанию целей, задач, проблемных ситуаций. Конструктор задач для ОД. Примеры: Цели и задачи для ОД. Примерные проблемные ситуации для младшего, среднего и старшего возраста.
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"24450358","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]]...
Консультация для воспитателей «Технология проблемного обучения: создание проблемных ситуаций на занятиях с дошкольниками»
Консультация для воспитателей «Технология проблемного обучения: создание проблемных ситуаций на занятиях с дошкольниками»...