Конспект НОД с использованием ЭОР по экспериментированию в средней группе «Воздушный океан»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Вид детской деятельности: познавательно-исследовательская

Интеграция образовательных областей:

·        «Познавательное развитие»;

·        «Социально-коммуникативное развитие»;

·        «Речевое развитие»;

·        «Физическое развитие».                                                                                                                                                   

Задачи:

·        Закрепление понятия «воздух», его роль в жизнедеятельности человека методом экспериментирования;

                                                                           («Познавательное развитие»)

·        Расширять представления детей об условиях, необходимых для жизни людей, животных, растений;

                                                                           («Познавательное развитие»)

·        Способствовать развитию любознательности; интересу к исследовательской деятельности, экспериментированию;

                                                                           («Познавательное развитие»)

·        Побуждать устанавливать причинно-следственные связи, рассуждать вслух;

                                                                   («Познавательное развитие»)

·        Воспитывать самостоятельность, целенаправленность и саморегуляцию собственных действий;

                                                («Социально-коммуникативное развитие»)

·        Развивать эмоциональную отзывчивость;

                                              («Социально-коммуникативное развитие»)

·        Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками;

                                                («Социально-коммуникативное развитие»)                                                                                

·        Воспитывать желание включаться в диалог, задавать вопросы воспитателю и сверстникам;

                                                                                   («Речевое развитие»)

·        Формировать умение слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивать говорящего (умение вести диалог);

                                                                                          («Речевое развитие»)

·        Формировать умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве;

                                                                          («Физическое развитие»)

·        Формировать эмоционально-положительное отношение к физической активности.

                                                                                  («Физическое развитие»)