Тренинг для педагогов
материал на тему

Тренинг – профессиональная мастерская

Для педагогов

Подготовила и провела Павлова Н.А.

Цели:

1. Выработка эффективных способов взаимодействия педагогов с  проблемными детьми;
2. Сплочение педагогического коллектива;
3. Снятие психоэмоционального напряжения.

1. Приветствие, упражнение «Потерялась девочка» (Участники сидят в кругу и по очереди делают объявление по радио: «Потерялась девочка/ мальчик…» и описывают одного из участников, давая не только внешние характеристики, но и описывают характер. Тот, кто себя узнал в описании отвечает: « Это я, я нашелся.».).

Цель: Получить положительную «обратную связь» от окружающих, способствовать развитию самоуважения

2. Упражнение «Слепой и поводырь». (На этот раз, при выполнении упражнения, не дается инструкция, как нужно провести своего «слепого». «Поводырь» выбирает способ и близость контакта сам.)

Цель:  Формирование доверия и анализа своего стиля взаимодействия с людьми.

3. Профессиональная мастерская. «Внешняя и аутоагрессия как проявление тревожности и потребности во внимании и любви». Обсуждение способов помощи в работе с проблемным ребенком молодому специалисту Канищевой С.П.
4. Упражнение «Комок Проблем» 

Цель: помочь осознать и принять свою проблему,  чувства, вызванные ей и пересмотреть свое отношение к ней.

Предложите участникам сформулировать и записать на отдельных листочках названия тех проблемы, которые их мучают. Необходимо записать чувства, которые они вызывают.  

Все записки надо скомкать. У каждого участника должно быть несколько бумажных комков. Комки прячутся под одежду – так, чтобы они соприкасались с голым телом.

«Почувствуйте на себе свои проблемы и переживания… Почувствуйте, какие они доставляют вам неудобства… Обратите внимание, куда, в какое место вы запрятали свои проблемы…»

«А теперь я предлагаю вам походить по этой комнате. Как только вам на пути встретится человек, задайте ему вопрос: «Какую проблему ты носишь на себе?» и выслушайте ответ. После этого он тоже спросит вас об этом. Постарайтесь встретиться как можно с большим количеством собеседников»

5. Обратная связь, шерринг.  Все участники возвращаются на свои места. В середину круга ставится открытая мусорная корзина. Каждый желающий может выбросить в неё свои «проблемы», предварительно еще раз озвучив их: «Я выбрасываю свое беспокойство по поводу дочкиной учебы»… При желании можно обсудить чувства и выводы.

Обратите внимание участников, что «выбрасывая» проблемы, мы не отказываемся от их решения, если оно есть. Мы просто стремимся избавиться от негативных переживаний, которые мешают нам жить и препятствуют изменениям.

6. Завершение тренинга. Ритуальное упражнение  «Карусель добра» (участники образуют 2 круга - внешний и внутренний, -  встают друг напротив друга, говорят по очереди, что ценят друг в друге больше всего, по звуку колокольчика внешний круг поворачивается влево на одного человека и все повторяется).