Конспект ООД "Игрушки "
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Дата

06.12.2016г.

Тема

 «Игрушки для кукол».

Программа

«От рождения до школы» Н. Вераксы

Возраст

2-3 года

Основная  образовательная область

Познавательное развитие

Интеграция с другими областями

Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, экспериментальная.

Форма проведения

Групповая

Цель

развитие познавательно-исследовательской деятельности,создание благоприятной атмосферы в процессе совместной деятельности.

Воспитательные работы

Воспитывать доброе отношение к игрушкам и друг другу.

Развивающие задачи

Развивать у детей ловкость, координацию движений, умение ловить мяч. Выполнять движения под музыку.

Образовательные и формирующие задачи

Закреплять знания основных цветов, понятий: «Большой - маленький», «Один - много», «Тонет – не - тонет»; формировать умения группировать предметы по величине.

Методы и приемы

Показ, беседа, игра.

Материалы и оборудование

коробка с мячами (большие и маленькие мячи) , 1 большой резиновый мяч, стол для игр с водой и песком, полотенце, кукла Таня (большая), маленькая кукла.

Организация детей

В кругу с воспитателем, сидя на стульчиках.

Индивидуальная работа

помогать детям, испытывающим затруднения в процессе экспериментальной деятельности.

Предварительная работа

Разучивание стихотворения «Наша Таня громко плачет»

Структура

1.Создание игровой ситуации.

2.Практическая часть.

3.Подведение итогов.

Ход НОД

   Воспитатель: Ребята, посмотрите сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.                 Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: А сейчас все встали и мы поиграем.

Мы хлопаем руками - хлоп, хлоп, хлоп,

Мы топаем ногами - топ-топ, качаем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем и вертимся потом.

Воспитатель : Ой, ребята, какая красивая коробочка, чья она? Интересно, что в ней. Давайте откроем и посмотрим. Что это? 

Дети: Мячики.

Воспитатель: Давай поиграем с мячиками.

      П/И «Подниму я мячики» (здоровье сберегающая технология)

Воспитатель: Ребята, потрогайте мячики, на что они похожи?

Дети: Солнышко, колобок.

Воспитатель: Ребята соберите мячики в коробочку.

  -Слышите, кто-то плачет? Пойдём, посмотрим, кто это плачет.

   - Это кукла Таня.

Стих: «Наша Таня громко плачет»

Воспитатель: Как девочку зовут?

Дети: Таня.

Воспитатель: Почему Таня плачет?

Дети: Она уронила мячик.

Воспитатель: Давайте успокоим Танечку, не плачь.  Воспитатель: Интересно, а правда, что мячик не тонет в воде? Давайте проверим.

Экспериментальная деятельность: «Тонет- плавает».

Воспитатель: Смотрите, мячик плавает или тонет? Дети: Плавает.

Воспитатель: Давайте его достанем. Потрогайте.

Какой мяч на ощупь?

Дети: Мокрый.

Воспитатель:  Что с него капает? Какие ладошки? Что надо сделать, чтобы мячик стал сухим?

 Дети: Вытирать полотенцем.

Воспитатель вытирает мяч полотенцем.

Воспитатель: А теперь какой мячик?

Дети: Сухой.

Воспитатель: Давайте дадим мячик Тане. Возьми Танечка мячик.

   -Таня пришла к нам не одна, а с подругой. Посадим Таню на стульчик радом с её подружкой, а мячик положим в корзинку.

   - Теперь познакомимся с подругой Тани. Это Маша. Смотрите, Таня большая кукла, а Маша маленькая.

   - Ребята, смотрите, в коробке мячики все перемешались, помогите куколкам разложить мячики в свои коробки. В коробку Тани положите большие мячи, а в коробку Маши маленькие мячи.

   -Ребята, Таня и её подруга говорят вам спасибо за помощь. А теперь мы скажем наши гостям до свидания, и пойдём собираться на прогулку.