Проект " Мой город"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

                               Проект  «Мой город»

   Программа воспитания в детском саду предусматривает ознакомление старших дошкольников с родным краем, городом, воспитания чувства любви и гордости за свою страну.

    Знакомство детей с объектами (близлежащими улицами, районом в целом; памятниками истории, традициями, принадлежности человека к тому городу, г де он живет, названии своего города, района, области, страны.

    Развивать ориентировку в ближайших улицах, путь от дома до детского сада.

    Воспитывать нравственные чувства, открывать красоту родного края, города, его живописную природу.

     Работу начала с составления тематического плана, куда вошли занятия (экологии, пространственные отношения, ознакомление с окружающим миром, развитие речи) и работа вне занятий: учебно – наглядные пособия (фотографии города, достопримечательности, иллюстрации домов, макет района города, сделанный совместно родителей и детей, план улицы Советская совместно с воспитателем и детьми; беседы, прогулки, экскурсии, рассматривание карты России, Катав – Ивановского района, города Юрюзани; оформление уголка «Моя страна»; составили модель в виде кругов Эллера, с помощью которого дети освоили место нахождения своего города в России (страна, область, район, город, улица, дом).

    На занятиях экологии познакомились с природой города (леса, река, родники, горы, обитатели леса, реки).

    На занятиях пространственные отношения учились ориентироваться на местности, чертить планы участков, групповых комнат и других помещений, близь лежащих улиц детского сада (от детского сада до светофора, от светофора до Дворца культуры, от детского сада до школы №1, от школы №1 до больницы).

   Провели экскурсии: от детского сада №1 до Дворца культуры; от детского сад №1 до «Дома творчества».

    В октябре провели консультацию с родителями на тему: «Мой город».  Было предложено помочь в оформлении стенда «Моя страна». Родители и дети приносили фотографии города, памятниками и природы. Родители вместе с детьми изготовили дома, в которых они живут.

    С января месяца началась «застройка» улицы Советская (где находится детский сад; создание макета), опираясь на предыдущие занятия по пространственным отношениям. Дети были увлечены, что каждый хотел увидеть свой район, в котором он живет. Таким образом, дети научились рассказывать о своей улице, что находится рядом, маршрут от дома до детского сада №1 и обратно. Я тоже рассказала детям о том, где я живу, что находиться рядом с моим домом и даже кто живет рядом из детей по соседству.

    Анализируя итоги работы по патриотическому воспитанию, мы отметили, что используя такой материал и совместную работу родителей, и детей, позволило нам положить начало воспитанию у них чувства любви и гордости за свой родной край, город; умение ориентироваться в улицах, районах; подробно рассказывать о своем месте жительства.

Итог: В каком бы городе, селе вы не жили – это и всегда самый близкий и родной вашему сердцу край. Каждый город, село славен своей историей, традициями, памятниками, местами, связанными с революционным прошлым, героизмом советских людей в годы ВОВ, лучшими людьми Родины. Об этом мы поговорим в следующий раз.

     Вы любите свой город? Что значит любить свой город? (Бережно относиться к природе, украшать цветочными клумбами, беречь памятники и сооружения, поддерживать чистоту и порядок в городе).