Использование виртуальных экскурсии - как одного из видов ИТК-технологий
методическая разработка (средняя группа) на тему

Добрый день, уважаемые коллеги!

С целью разнообразить свои занятия, сделать их насыщенными, интересными и продуктивными, я использую в своей работе прием – виртуальная экскурсия. Данный прием позволяет более широко ознакомить детей с различными объектами нашего города, страны. С развитием компьютерных технологии  появилась возможность проведения виртуальных экскурсий в дошкольных учреждениях, не выходя из здания. Нередко погодные условия, значительное расстояние до объекта и безопасность детей при перевозке не позволяют  реализовать намеченный план и провести реальную экскурсию по изучаемой теме.

Виртуальная экскурсия – это один из методов проектной деятельности и является эффективной формой обучения дошкольников. Она представляет собой способ знакомства с объектами окружающего мира, не посещая в реальности самого места; знакомство педагога с методами поиска, систематизации и наглядного представления информации с помощью компьютера; и позволяет неоднократно повторять материал, что улучшает качество образовательного процесса.

По форме и содержанию виртуальные экскурсии могут быть нескольких видов:

• фотопутешествие.  Обычно оформляется как линейная презентация, то есть последовательный переход от одного слайда к другому. К таким программам можно отнести PowerPoint и OpenOffice Impress. «Что нужно почтальону (плотнику, врачу, повару)», «Дорога большого города».
• видеоэкскурсия. Традиционно создается в программах видео- и фотомонтажа, такими как Movie Makеt, Киностудия Windows Live. Это могут быть, профессиональное видео,  видеозаписи семейного проекта или видеоролики. («Профессии детского сада», «Где растет шоколад», «Где делают бумагу?», «Наша Армия», «Мебельная фабрика»
• Prezi-презентация для создания мультимедийных, интерактивных презентаций.

При подготовке виртуальной экскурсии я использую следующие этапы:

• выбираю тему, согласно ООП и возрастным особенностям детей;
• определяю цели и задачи экскурсии;
• нахожу источники экскурсионного материала;
• занимаюсь отбором и изучением экскурсионных объектов;
• составляю маршрут экскурсии на основе различных фото- и видео материалов;
• составляю конспект экскурсии;
• показываю экскурсию;
• обсуждение с детьми по итогам экскурсии

Видеоэкскурсия является наиболее распространенной формой виртуальной экскурсии, которые можно брать в сети интернет и использовать для работы, но некоторые не соответствуют возрасту детей и требуют значительного демонтажа видеоматериала. В этом случае я использую фотопутешествие или прези-презентацию. Линейная презентация простотой, быстротой в создании экскурсий, но в ней отсутствует эффект «присутствия».  Поэтому я активно применяю в своей работе Prezi-презентацию. Данный прием является инновационным. Она создается на специальном веб-сервисе Prezi.com и, в отличие от линейных презентаций, в ней основные эффекты связаны не с переходом от слайда к слайду, а с масштабированием отдельных частей этого же слайда. Такой прием помогает детям самостоятельно определить главные свойства и признаки рассматриваемого материала, установить последовательность изложения выявленных признаков.

В своей практике создала  несколько прези-презентаций с возможностью увеличения конкретного фрагмента. («Путешествие письма», «В гостях у бабушки Федоры», «Полет в космос». 

Предлагаю вам ознакомиться с прези-презентацией «Путешествие письма».

Данная экскурсия рассчитана на средний дошкольный возраст.

Знакомство с работой почты

1 – дети пишут письмо для своей бабушки. После этого кладут письмо в конверт с маркой.

2 - почтовый ящик на почте. Нужно опустить письмо в почтовый ящик на почте. В почтовом ящике уже содержится много писем.

3 - почтовый мешок с письмами. - Из ящиков почту собирают в специальные почтовые мешки.

4 – цех сортировки писем. На почте письма сортируют по пунктам назначения и ставят штамп с датой отправки.

5 - самолёт и поезд. Как вы думаете на чём отправляют почту в другие города и страны? - Верно, почту в далёкие страны отправляют сначала на машине, затем на самолёте, а на более близкие расстояния на машине и на поезде.

6 - самолёт и багаж. В пунктах назначения, в аэропорту или на вокзале специальными Машинами эту почту развозят по почтовым отделениям. На почте почтальоны сортируют письма непосредственно по адресам, ставят штамп с датой доставки.

7 – обобщение

8 – почтальоны. Почтальоны расходятся по адресам и доставляют почту адресатам

9 – бабушка читает полученное письмо.

Вот так путешествует письмо.

Так как Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования требует от педагогов новых идей и подходов, в дальнейшем я планирую более детально изучить программу прези и использовать все ее преимущества.