Работа с детьми по ПДД в детском саду
материал (младшая группа) на тему

Работа с детьми по ПДД в детском саду.

Воспитатель: Королёва Г.В,

Детский травматизм в нашей стране в десятки и сотни раз превышает травматизм в других странах. Данная статистика требует особого отношения к обучению детей безопасному поведению на дорогах. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП.

 На поведение детей на дороге влияет целый ряд факторов. Воспитание безопасного поведения у детей – одна из важнейших задач дошкольного учреждения. Ребёнок становится пешеходом значительно раньше, чем он по своим знаниям, усилиям, развитию становится к этому подготовленным. С первых дней пребывания ребёнка в детском саду следует так организовать его воспитание и обучение, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.

 Вопросы воспитания безопасного поведения на улицах и дорогах у детей дошкольного возраста являются составной частью всех современных комплексных программ, реализуемых в ДОУ.

 Именно в детском саду все дети могут и должны получить систематизированную информацию о безопасном поведении на улице и приобрести необходимые навыки такого поведения. И в этом коллективу воспитателей дошкольного учреждения отводится ведущая роль. Поэтому сам педагог должен овладеть всем комплексом вопросов и проблем, составляющих основу безопасного движения.

ООД «Правила дорожного движения».

 Цель: закрепить знания детей о правилах поведения на улице.

 Задачи: Убедить детей в том, что их безопасность на улице зависит от того, насколько хорошо они знают и выполняют правила дорожного движения. Воспитывать желание делиться своими знаниями с другими детьми. Развивать внимание и наблюдательность, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни. Уточнить знания о правилах дорожного движения.

 Ход занятия:

 Ребята, многие из вас гуляют на улице.

 А знаете ли вы правила дорожного движения?

 Воспитатель загадывает загадку об улице.

 Рассматривание макета «Улица города».

 Вопросы:

 Что вы видите на картине?

 Какие дома на улице?

 Как называют людей идущих по улице?

 Где должны ходить пешеходы?

 Где ездят машины?

 Где разрешается переходить улицу?

 Как определить, где находится пешеходный переход?

 А ещё можно узнать, где находится пешеходный переход, по знаку. (Демонстрация знака). Это знак называется «Пешеходный переход».

 Какой формы знак?

 Кто изображён на знаке?

 Как нужно переходить улицу?

 Кто регулирует движение на улице?

 Какие сигналы светофора вы знаете?

 Что обозначают эти сигналы?

 А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрёстке?

 В руке у регулировщика чёрно – белая палочка- жезл. Вот он поднял жезл вверх – «Внимание! », повернулся к транспорту боком, затем взмахнул жезлом перед грудью. Машины поехали.

 Игра «Светофор».

 Детям раздаются картонные рули. Воспитатель исполняет роль светофора. На красный свет – дети стоят, на жёлтый – маршируют на месте, на зелёный - двигаются под музыку.