Рефлексивный отчет
материал (подготовительная группа) на тему

Рефлексивный отчет

1. Насколько эффективной оказалась Ваша деятельность на основе анализа результатов работы группы в целом?

Ответ: Занятие было плодотворное, не было пассивных детей, все были вовлечены.

2. Опишите, каким образом Вы использовали информацию об особенностях детского сада, группы, социального окружения при планировании и проведении НОД.

Ответ: При планировании данного занятия были учтены особенности группы, детского сада и социального окружения. Социальный состав детей разнообразен. Я старалась задавать вопросы-предположения, которые касаются нашей группы. До занятия дети с родителями получили задание просмотреть какие комнатные растения есть у них дома.

3.Опишите, каким образом Вы использовали информацию об индивидуальных особенностях и потребностях детей при планировании НОД.

Ответ:  Благодаря применению разнообразных форм деятельности и типов заданий, активность воспитанников была направлена на познавательную деятельность. Каждому обеспечила доступность новых знаний при помощи разных форм деятельности.

4.Опишите, каким образом Вы использовали информацию об индивидуальных особенностях и потребностях детей при проведении НОД, насколько эффективной оказалась Ваша деятельность в связи с полученными результатами детей на материале контрольной работы.

Ответ: Для воспитанников, которые сложно усваивали материал, я использовала картинки-подсказки, занималась с ними индивидуально.

5.Проведите анализ корректности постановки целей НОД на основе полученных результатов воспитанников/ или на материале контрольной работы.

Ответ: По моему мнению, цели занятия  поставлены корректно. Этапы занятия  логически следовали один за другим, материал соответствовал теме занятия, что способствовало достижению цели занятия всеми воспитанниками.

6.Проанализируйте реализацию запланированных трудовых действий на занятии. Проанализируйте причины не успешности, по которым не удалось продемонстрировать владения определенными трудовыми действиями.

Ответ: Существенных недостатков во время организации и проведения занятия я не выявила.

7.Предложите вариант перестройки хода НОД, который позволит Вам реализовать запланированное трудовое действие, отмеченное в пункте выше.

Ответ: Если бы мне пришлось перестроить ход занятия, я бы включила видеоролик «Комнатные растения», дидактические  игры «Собери целое из частей», «Найдите, что опишу».

8.Какие результаты самооценки освоения Вами профессиональных компетенций Вы могли бы использовать при планировании следующих НОД?

Ответ: Занятия строить на принципе деятельностного  обучения,  шире использовать  ИКТ.

9.Проанализируйте, что в Вашей деятельности повлияло на освоение запланированных образовательных результатов детьми (предметных и метапредметных).

Ответ: Я думаю, что побуждение воспитанников высказывать свое мнение, предположения и организация обсуждения во время занятия повлияли на освоение запланированных метапредметных результатов: определять и формулировать тему занятия с помощью воспитателя, научиться высказывать своё предположение на основе работы с предложенным материалом, научиться осуществлять работу в группе и индивидуально. Мне удалось позитивно настроить детей, мотивировать для активной работы, предоставляя им время на обдумывание ответа. Таким образом, предоставила им возможность осуществить предметные результаты.

10.Как вы считаете, уровень владения какими конкретными профессиональными компетенциями (трудовыми действиями) и в каком объеме Вам необходимо повысить? Опишите Вашу зону ближайшего развития.

Ответ: Изучить новые игровые технологии, для того чтобы включить в образовательную деятельность, с целью формирования у воспитанников положительной мотивации к знаниям.