Проект о правилах дорожного движения Опарышева Н.С.
материал на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №22 «Вишенка» Проект по теме: "Формирование у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге в процессе ознакомления с правилами дорожного движения » Подготовила Воспитатель детского сада №24 « Вишенка » Опарышева Наталья сергеевна Павлово 201 5 г.

Слайд 2

Цель - формирование и развитие у детей навыков осознанного безопасного поведения на дороге. Задачи: 1. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах. 2. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде. 3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды. 4. Расширять словарный запас детей по дорожной азбуке. 5. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения пешеходов. 6. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Слайд 3

Направления в работе по ПДД Профилактическое Расширение знаний детей о транспортных средствах передвижения. • Обучение детей элементарным правилам дорожного движения, в частности, безопасному поведению на дороге. • Пропаганда знаний о безопасном поведении на дороге среди родителей. 2. Организационное • Обогащение предметно – развивающей среды группы.

Слайд 4

- Конституция РФ; - Закон РФ «Об образовании»; - Конвенция ООН о правах ребенка» - «Правила дорожного движения Российской Федерации» (утверждены постановлением Совета Министров – правительством РФ; изменения и дополнение введены с 01.01.20011г.); - Федеральный закон от 10.12.1995 № 196 –ФЗ «О безопасности дорожного движения»; - Приказ Минобразования России от 22.08.1996 № 448 «Об утверждении документов по проведению аттестации и государственной аккредитации дошкольных образовательных учреждений (вместе с временными (примерными) требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении в части формирования у детей, начиная с младшего дошкольного возраста, навыков безопасного поведения на улице); Нормативно-правовые документы:

Слайд 5

Формы работы с детьми Работа с детьми Экскурсии, наблюдения, прогулки НОД Развлечения и досуги Игры: настоль-е, с-р, дидактические, строительные, театрализов-е, подвижные Знакомство с худ. лит-рой Мониторинг Продуктивная деятельность

Слайд 6

Для себя я определила основные принципы : Принцип индивидуального и дефференцированного подхода Принцип Взаимодействия «дети- дорожная среда» Принцип Социальной безопасности Принцип взаимосвязи Принцип возрастной безопасности Принцип самоорганизации, саморегуляции и самовоспитания

Слайд 7

Ожидаемые результаты: 1. Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения. 2. Сформированность навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде. 3. Умения детей предвидеть опасные ситуации и обходить их. 4. Повышение активности родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения.

Слайд 8

Уголок дорожного движения

Слайд 9

Наборы транспорта Атрибуты для сюжетно-ролевых игр

Слайд 10

Картотеки по правилам дорожного движения

Слайд 11

Дидактические и настольные игры по ПДД «Учим правила дорожного движения» «Виды транспорта» «Знаки на дорогах» «Дорожные подсказки» «Транспорт»

Слайд 12

Игра «Учим правила дорожного движения» Игра «Транспорт» Игра «Приключение светофора» Игра «Правила дорожного движения»

Слайд 13

Игра «Смоделируй знак» Игра «Сложи знак»

Слайд 14

Непосредственно образовательная деятельность Физическое воспитание Продуктивная деятельность Чтение художественной литературы

Слайд 15

Рисование на тему «Дорожные знаки»