Развивающие игры на внимание ребёнка 6-7 лет.
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Развивающие игры на внимание ребёнка 6-7 лет.

Внимание – это способ познать мир вокруг себя. В зависимости от того, как откликается ребёнок на внешние причины, зависит его характер, увлечения и интеллект. Как правило, игры всегда привлекают внимание детей. Представляю ряд игр, развивающих внимание детей 6-7 лет, которые использую в работе.

 «Смешанный лес»

Обучающая задача: развитие объема и устойчивости внимания.

Игровая задача: развивать умения находить и выделять среди объектов нужный образ.

Оборудование: рисунок с изображением леса.

Игровые действия: Ребенку предлагается рисунок с изображением  смешанного леса. Необходимо найти как можно быстрее среди нарисованных здесь деревьев берёзу.

Инструкция: «Посмотри внимательно на рисунок.  Найди как можно быстрее среди нарисованных здесь деревьев берёзу.

Подведение итогов: за правильное выполнение ребенок получает фишку.

« Найди отличия»

Обучающая задача: развитие объема и устойчивости внимания.

Игровая задача: развивать умения находить и выделять  все признаки, которые отличают один объект от другого.

Оборудование: рисунок с изображением двух Хрюш, отличающихся друг от друга.

Игровые действия: Ребенку предлагается рисунок.  Необходимо найти  все признаки, которые отличают одного Хрюшу от другого.

Инструкция: «Посмотри внимательно на рисунок. На нем изображены  два Хрюши. Постарайся как можно быстрее назвать все признаки, которые отличают одного Хрюшу от другого».

Подведение итогов: за правильное выполнение ребенок получает фишку.

«Кого испугался охотник?»

Обучающая задача: развитие объема и устойчивости внимания.

Игровая задача: развивать умения находить и выделять среди объектов нужный образ.

Оборудование: рисунок с изображением леса, зверей и охотника.

Игровые действия: Ребенку предлагается рисунок с изображением охотника в лесу. Необходимо найти того, кого испугался охотник.

Инструкция: «Посмотри внимательно на рисунок. На нем изображен бегущий по лесу охотник. Он кого—то испугался. Кого мог испугаться охотник в этом лесу? Покажи и объясни: — почему?»

Подведение итогов: за правильное выполнение ребенок получает фишку.

«Чей дом?»

Обучающая задача: развитие  наблюдательности.

Игровая задача: развивать умения находить и выделять среди объектов нужный образ.

Оборудование: рисунок с изображением  деревни, где все дома разные.

Игровые действия: Ребенку предлагается рисунок с изображением   деревни, где все дома разные. Необходимо найти  хозяина каждого дома.

Инструкция: «Посмотри внимательно на рисунок. На нем изображена  деревня, где все дома разные.   Дома отличаются, потому что люди, живущие в них, очень не похожи друг на друга. Найди  хозяина каждого дома».

Подведение итогов: за правильное выполнение ребенок получает фишку.

«Витрина магазина»

Обучающая задача: развитие объема внимания и наблюдательности.

Игровая задача: развивать умения находить объект, в котором содержится наибольшее количество предметов.  

Оборудование: рисунок с изображением витрины магазина.

Игровые действия: Ребенку предлагается рисунок с изображением   витрины магазина. Необходимо выбрать коробку, где содержится наибольшее количество конфет.  

Инструкция: На витрине магазина выставлены только что поступившие конфеты «Белочка». Они были выложены в прозрачные коробки разной величины. Мама сказала своему сыночку: «Можешь выбрать любую коробку». Мальчик захотел выбрать ту коробку, где больше конфет. Ты должен помочь мальчику выбрать коробку, где содержится наибольшее количество  конфет. «Объясни свой выбор.  Какими способами можно проверить правильность выбора? Например, конфеты можно сосчитать. Сосчитали? Оказалось, что во всех коробках одинаковое количество конфет.)

Посмотри еще раз на рисунок, подумай и скажи, почему же на первый взгляд кажется, что в коробках разное количество конфет?

Подведение итогов: за правильное выполнение ребенок получает фишку.

(Например, конфеты можно сосчитать. Сосчитали? Оказалось, что во всех коробках одинаковое количество конфет.)

Посмотри еще раз на рисунок, подумай и скажи, почему же на первый взгляд кажется, что в коробках разное количество конфет?

Подведение итогов: за правильное выполнение ребенок получает фишку.