Эссе - я педагог
материал на тему

   Я - педагог.

 "От того, как пройдет детство, кто будет

 вести ребенка за руку в детские годы,что

 вложат в его разум и сердце - от этого будет

 зависеть каким человеком станет

 сегодняшний малыш".

Василий Алексеевич Сухомлинский

    К. Д. Ушинский дал прекрасную характеристику воспитателю, "если вы удачно выберите труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас.  А счастливого воспитателя сразу видно - он живет  в среде детей, понимает их потребности налаживает контакты с родителями". Отсюда следует, что как сказал К. Вебер: "Воспитателем, как и художником, нужно родиться"

    Все начинается с любви: и озаренье, и работа, глаза цветов, глаза ребенка - все начинается с любви  Р. Рождественский.

   Мой  девиз: "Плохих детей не бывает, это вы не смогли найти к нему подход". Научиться любить детей, нельзя ни в каком учебном заведении, ни по каким книгам. Если ты общаешься с ребенком на расстоянии, если он идет к тебе только по вызову, если разговор с тобой только ответы на вопросы, то никакие знания не помогут. Ребенок должен стать другом, единомышленником, соучастником общих побед и невзгод. Воспитатели, обладают особым качеством, Божьим  даром - уметь любить чужих детей, как своих, и быть с ними рядом первыми после матери.  

    " Не белая доска душа ребенка, а дерево в зерне, человек в возможности!" Как ни старо сравнение воспитателя с садовником, но оно глубоко верно. Свой уход за зарожддающимся ростком необходимо соотнести и со временем года, и с погодою, и с качеством почвы, чтобы почувствовать индивидуальность каждого растения. И главным помощником в этом должна быть искренняя любовь, а целью - человечность. "Любовь - творец всего доброго, сильного, теплого и светлого", а это ли не качества, которые мы хотим видеть в наших детях. Как точно подметил Л.Н.Толстой: "Что не только трудно, но и невозможно воспитать хорошо детей, если сам дурен".

    Одним из самых эффективных средств  воздействия на ребят служит личный пример. Совершенно  ясно, что пример должен отвечать высоким критериям. Это касается и профессиональной подготовки, и нравственного облика, и общего кругозора, и повседневного поведения.

     "Ребенок - не сосуд, который мы должны наполнить, а факел, который нужно зажечь". Наши воспитанники - это будущие талантливые математики, выдающиеся инженеры, гениальные художники. Эти таланты раскроются в них только тогда, когда в воспитателе он встретит ту "живую воду", без которой его задатки засохнут. Думаю так: "Ум воспитывается умом, творчество - творчеством, совесть - совестью". Сплав знаний, опыта и человеческой мудрости на основе истинной любви к детям - это есть та педагогика, которая мне нужна.

Что значит для меня хороший воспитатель?

    Ну, во-первых, помнить себя ребенком, чувствавоть себя ребенком и очень сблизится, и принять "детство" как особенный мир. Дети живут своими представлениями о добре и зле, чести и бесчестии, у них свои критерии красоты, у них даже свой измерения времени. "в годы детства день  кажется годом, а год вечностью. Имея доступ в сказочный дворец, имя которому - детство, ... необходимо стать в какой-то мере ребенком. Только при этом условии дети не будут смотреть на вас как на человека, случайно проникшего за ворота их сказочного мира".

     Во- вторых, очень важно, чтобы мир, который открывает ребенок, не был узким и серым. Ребенок должен видеть в воспитателе умного, знающего, думающего человека. А для этого, хороший воспитатель знает во много раз больше, чем предусматривает программа. Глубокие знания, общий кругозор, интерес к проблемам и новинкам воспитания - все это необходимо воспитателю, чтобы раскрыть и показать малышу мир в разнообразии его предметов, красок и отношений. "чтобы дать ученикам искорку знаний, учителю надо впитать целое море света".

     И третье, конечно же, любовь к детям. Слова любви к детям - это еще не любовь. Там где слова не и живут с поступками, появляются пострадавшие и ищутся виновные. Подлинное проявление любви, сердечности, душевности и отзывчивости - твое поведение и поступки по отношению к своим родным, свое семье, коллегам и как лакмусовая бумажка - к детям. Дети тонко чувствуют искренность, чутко откликаются на доброту и теплые слова. Еще тоньше чувствыют ложь и лицемерие.

     Я верю в могучую силу любви к детям. я верю в хороших воспитателей - они вокруг нас, их надо просто увидеть. "Смотри с любовью на мир и людей, и он так же будет смотреть на тебя". Считаю, что надо быть честной по отношению к себе. и тогда все твое вернется многократно увеличенным.