открытое занятие
занимательные факты (подготовительная группа)

Конспект интегрированного занятия «Мы играем в КВН».

Задачи:

Образовательные: продолжать формировать мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, классификация);

Совершенствовать умение детей применять полученные знания об окружающем мире.

Совершенствовать умение составлять слова из слогов.

Развивающие: развивать речь, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения. Способствовать развитию слухового и зрительного внимания, памяти, логического мышления конструктивных и творческих способностей.

Воспитательные: способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми. Воспитывать привычку работать сообща, волевые навыки на пути к достижению поставленной цели.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок и рассматривание иллюстраций к ним; Разучивание стихотворений о природе, о Родине; Работа со слоговыми таблицами; Проведение занятий по расширению словарного запаса, развитию элементарных математических представлений;

Оборудование: ИКТ (магнитофон, ноутбук); Картинки «Времена года»; Слоговые таблицы; Изображение букв;  Карандаши; Бумага; Мольберты; Фишки; Призы для игроков;

Ход занятия.

Сюрпризный момент приготовлен заранее (в красивом конверте запечатан диск, который подвешен в незаметном месте)

Воспитатель: Ребята, сегодня мы… Ой, а что это такое? Кто это нам повесил?

Распечатывает конверт.

Странно, какой-то диск. Давайте просмотрим что записано.

На диске видео «Заставка начала игры КВН».

Ребята, посмотрите: «Знаком ли вам этот сюжет?», «Где вы его видели?».

Что такое КВН? Кто знает, как расшифровываются эти буквы?

(Ответы детей)

Воспитатель обобщает: «Правильно, это игра, где участвуют несколько команд. В этой игре несколько конкурсов, в которых участникам предстоит выполнять разные задания. За каждое правильно выполненное задание команда получает баллы. После прохождения всех конкурсов подводится итог, у кого больше всего баллов, та команда и выиграла.

Воспитатель: Теперь вы знаете, что это такое, и я предлагаю нам поиграть в КВН. Согласны?

Дети: Конечно.

Воспитатель: В игре участвуют две команды. Чтобы нам разделиться честно, каждый из вас возьмёт карточку, у кого цифра 1 – первая команда, цифра 2 – вторая команда, а у кого буква Я, тот капитан в команде.

Воспитатель: Проходите за свои столы. Первая команда - Любознайки.

Вторая команда – Всезнайки.

У каждой команды есть свой капитан.

Задание каждая команда выполняет по очереди. За каждый правильный ответ вы получаете фишку. В конце игры мы с вами посчитаем, у кого сколько. И главное правило – какая бы команда не победила, помните, что все не могут быть победителями.

Воспитатель: Мы много с вами читаем книг. Давайте вспомним, какие книги бывают по содержанию?

Дети: о природе, сказки, рассказы, стихи.

Воспитатель: Кто пишет произведения в книгах?

Дети: Писатели, народ.

Воспитатель: Первый конкурс «Разминка». За каждый правильный ответ команда получаете фишку.

1.     Сегодня  четверг, через 2 дня будет  какой день  недели?
2.    Какой день недели наступит после вторника?

3.   Сколько месяцев в году?
4.    Сколько дней в неделе

5. Сколько хвостов у четырех котов?

6 .Сколько носов у трех слонов?

7.     Сколько углов у круга?

 8.    Сколько орехов в пустом стакане?

 9:     В какой стране мы живем?

10. Назовите президента России?

11.Сколько месяцев в году? Назови их.

12.Сколько времён года?

13.Назови осенние месяцы?

14.Назови зимние месяцы?

                                                         ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Ну-ка встали-ка ребята,

Ну-ка топнули ногой,

Ну-ка топнули другой,

Покачали головой.

Наклонились – разогнулись,

Руки вверх – и потянулись.

Руки в стороны, вперед,

Дальше делаем под счет.

Раз присели, два присели,

Поворот направо – три,

Четыре – влево повтори,

Пять – попрыгали на месте

Ноги врозь и ноги вместе.

Шесть – всем нужно замереть,

Не качаться, не сопеть.

Семь – вздохнули глубоко,

Восемь – выдохнули всё.

Подошла к концу разминка,

Сели – выпрямили спинки.                                                                                                        

Продолжаем КВН.

Воспитатель: Конкурс второй «Засели звуки в свой домик».

Мы с вами изучили некоторые звуки. У вас на столе 2 домика, нужно поселить каждый  звук в свой домик. Какие звуки мы знаем? Как определить какой звук, где живёт?

Дети: Гласные тянутся, согласные произносятся коротко.

«Посади цветы на грядку».

 (На досках картинки с цветами, звуки которых надо поместить на грядки).

- Назовите все цветы. Вы должны догадаться, на какие грядки будете сеять звуки.

РОЗЫ – сколько звуков в слове? (4). На какую грядку посадим эти звуки .

 АСТРЫ – сколько звуков в слове? (5). На какую грядку посадим эти звуки

Воспитатель: Конкурс третий «Реши задачку».

В кружку сорвала Марина

10 ягодок малины,

6 дала своей подружке.

Сколько ягод стало в кружке? (4)

Три зайчонка, пять ежат

Ходят вместе в детский сад.

Посчитать мы вас попросим,

Сколько малышей в саду?

Семь гусей пустились в путь.

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами.

Пять цветочков у Наташи,

И ещё два дал ей Саша.

Кто тут сможет посчитать,

Сколько будет два и пять?

Четыре гусёнка и двое утят

В озере плавают, громко кричат.

А ну, посчитай поскорей -

Сколько всего в воде малышей?

Есть игрушки у меня:

Паровоз и два коня,

Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход.

Сколько вместе, как узнать?

4 конкурс: игра «Скажи наоборот»

1 команда: Сильный - слабый, веселый - грустный, грязный - чистый, светлый - темный, маленький - большой, зимний – летний, говорить – молчать.

2 команда: Умный - глупый, широкий - узкий, толстый - тонкий, длинный - короткий, сладкий - кислый, горький, высокий – низкий,  смеяться – плакать.

1ком: Пластилин мягкий, а камень…

2ком: Чай горячий, а мороженое…

1ком:  Заяц бежит быстро, а черепаха ползет…

2ком: Днем светло, а вечером…

1ком:  Звери бывают смелые и …

2ком:  Морковь можно есть сырой и …

Воспитатель: Конкурс пятый «Весёлый карандаш». Этот конкурс творческий.

Я читаю загадку, а вы отгадку не называете, а рисуете по очереди на мольберте карандашом.

Первой команде:

«Он был когда-то странной, игрушкой безымянной.

 Очень любим апельсины. Он маленького роста.

Жил в телефонной будке. Его лучшего друга зовут Гена.

Второй команде:

Его очень не любили мыши.

Он всегда носит красивый бант на шее.

Он добрый герой в мультфильме.

Его любимая фраза: «Ребята, давайте жить дружно!».

Воспитатель: конкурс шестой «Найди ошибку в рассказе»

«Зимняя прогулка»

Однажды зимним, солнечным утром мы решили сходить в лес за земляникой. В лесу весело пели синицы и скворцы. Да изредка можно увидеть как по снегу важно прогуливались цапли. 
По свежевыпавшему снегу хорошо видны следы животных, которые здесь побывали. Пробегал заяц трусишка и путал свои следы. А это чьи следы? – спросил Максим. «Я думаю это, следы ежа», - сказала Маришка. «А я совсем не вижу белок? Где же они?» - спросила Диана. «Да ты что, не знаешь, что белки спят зимой в своих дуплах?» - ответил Максим. Между березами и соснами дети увидели большую кормушку для животных , в которой лежало сено, а рядом соль – лизунец. Это лесники заготовили корм для лесных зверей,

Чтобы не было им голодно зимой.

Ошибки: скворцы – перелетные птицы.

Цапли – улетают в теплые края и живут не в лесу, а на водоемах

Еж- зимой спит.

Белки ведут зимой активный образ жизни.
Землянику собирают летом.

«Мы на лыжах в лес пойдем»
Наступила зима. Выпало много снега. Игорь и Даша взяли с собой лыжи, и пошли в лес. В лесу было морозно и очень красиво. Деревья стояли, словно невесты в белых кружевах. Здесь можно было встретить и зайца, и белку, медведя и лису. Кое - где цвели подснежники.
На опушке, к которой вышли ребята, росла огромная лиственница, которую украшал наряд из зеленых иголочек. И такой наряд радовал глаз.
Они решили отдохнуть под красавицей лиственницей. Но тут Игорь увидел в густых ветвях ели гнездо, а в нем какую – то птицу. Кто же зимой насиживает яйца? «Да это сорока», - уверенно ответила Даша.
Ошибки: Лиственницы скидывают на зиму свои иголочки.
Зимой насиживает яйца клест.
Медведь зимой спит
Подснежники цветут весной.

Воспитатель: Последний конкурс для капитанов. Прошу выйти ко мне капитанов.

Посмотрите на слайде картинки. Вам нужно выбрать только те картинки, которые относятся к данной схеме. Вам нужно определить, сколько слогов в этом слове.

Воспитатель: Конкурсы закончились. Посчитайте у кого, сколько фишек. Побеждает команда…. Ребята, с какой новой игрой мы с вами познакомились? Вы бы хотели ещё играть? О сегодняшней игре вам будут напоминать вот такие медали. А теперь нам пора на прогулку, где мы сможем побегать и подышать свежим воздухом.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №201» комбинированного вида.

КОНСПЕКТ

ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

«МЫ ИГРАЕМ В КВН»

Воспитатель: Никишина Т.В.

Барнаул, 2015 год