Мастер-класс для детей подготовительной группы
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Мастер-класс для детей подготовительной группы №8 «Знакомство с морскими профессиями»

05.02.2019

Цель: продолжать расширять представления детей о разнообразии профессий , их названиях и роде деятельности.
Задачи:
1.Познакомить детей с морскими профессиями (обязанности, трудовые действия, орудия труда, личностные качества, необходимые для этих профессий).
2.Формировать интерес к профессиям, где нужны такие качества, как смелость, умение принять решение, ответственность, умение работать в команде.
3.Воспитывать уважение к людям этих важных профессий.
4.Развивать монологическую и связную речь детей, обогащать словарь
5.Корректировать взаимоотношения между детьми на примере моряков (взаимопомощь, взаимовыручка, умение работать в команде).
Материалы: фотографии капитана, штурмана, механика, повара, матросов на их рабочем месте, канат.

Ход занятия:

Перед домом лужа,

Просто благодать.

Мне кораблик нужен,

Чтоб его пускать

Взял кусок фанеры,

Гвозди, молоток.

Мачту, парус сделал,

Привязал шнурок

Куртка нараспашку,

Ноги – в башмаки.

Мне б ещё тельняшку,

Можно в моряки

Штормы, ураганы

Снятся мне во сне.

Стать бы капитаном

Поскорее мне

Палкой нагоняю

На корабль волну

Вдруг я замечаю,

Он идёт ко дну

Прямо в середину

Лужи я шагнул

И воды ботинок

Полный зачерпнул

И сушились оба

Мы под ветерком

Подрасту немного,

Стану моряком

.
Воспитатель:
— Ребята, о чем это стихотворение?
— Верно. Эта стихотворение о том, как мальчик мечтает стать моряком?
— Как вы думаете, люди, каких профессий, работают в море?
Ответы детей

Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришел Сергей…., мы вместе расскажем вам о том, люди каких профессий работают в море.

Людей, которые «ходят» в море называют моряками, однако, профессии у них разные.
— Как вы думаете, может ли корабль плыть сам?

Ответы детей

Воспитатель

- Команду к отплытию дает самый главный человек на корабле. Кто это? (слайд)
-Верно, капитан. Капитан отдаёт приказы морякам, принимает важные решения во время плавания, ведет наблюдения,его слушается вся команда. Он все знает про корабль. Про волны и шторма. Он знает много разных наук: географию, астрономию, механику, и, конечно морское дело. В море могут встретиться разные опасности. И капитан должен сделать все, чтобы спасти корабль и людей. Рабочее место капитана называется «капитанский мостик». Здесь расположены все приборы управления кораблем. Отсюда капитан отдает команды всему экипажу: «полный вперед», «право руля», «поднять якорь» и другие.
— Давайте поиграем в игру «Море волнуется».
— Корабль — это водный транспорт и у него тоже есть мотор. Он находится в машинном отделении. Там работают механики.(слайд) Они следят за работой мотора. Если мотор сломается, корабль не сможет плыть дальше. Он не сможет выполнить в срок свою работу: привезти груз по назначению. Профессия механика на корабле очень важна.
-Какие профессии еще нужны на корабле?
- Знаете ли вы, ребята, что море – это дорога для кораблей. И на море тоже нужно соблюдать правила движения, чтобы корабли не столкнулись. Надо выбрать правильный курс. За это отвечает штурман (слайд) Он работает с картой и измерительными приборами: линейка, компас, циркуль, транспортир. Штурман – одна из самых важных профессий на корабле..

- А кто-же кормит всю команду?

Ответы детей

— Повар – это кок, а кухня – камбуз (слайд)

- Конечно на корабле обязательно должен быть врач (слайд)
- Есть такая профессия как радист -поддерживает связь с землёй, передаёт обо всём, что происходит на корабле (слайд)
— Что делают матросы на корабле? Они следят за порядком, моют пол (палубу), помогают механикам, повару, стоят на вахте, участвуют в спасении людей за бортом, опускают шлюпки. Без матросов на корабле не обойтись. (слайд)
— Людей, разных профессий, работающих на корабле, называют командой или экипажем.(слайд)
— Как должна работать команда? (дружно, помогать друг другу, не ссориться).
— Какими должны быть моряки? (сильными, смелыми, ловкими, много знать).
— Давайте посмотрим, умеете ли вы работать в команде?

Командная игра «Перетяни канат»

Рассказ Сергея….о своей работе, игры

— Садитесь на места. Вот и подошло к концу наше путешествие ( Звучит шум моря).

Рефлексия:
— Понравилось ли вам оно?
— С людьми, каких профессий, вы сегодня познакомились?
— Кто хочет выбрать себе морскую специальность? Почему?
Сергей….. прощается.