Открытое занятие
план-конспект занятия (старшая группа)

Открытое занятие в старшей группе.

Тема: "Наш друг Снеговик".

Цель:

-Развивать тактильную чувствительность.

-Учить отвечать на проблемные вопросы, развивать логическое мышление, уметь объяснять, сравнивать, находить сходство и отличия между двумя объектами.

-Вовлекать детей в речевое и игровое взаимодействие.

-Развивать у детей умение входить в определенный образ, представлять его, выполнять имитационные движения в соответствии с текстом.

-Учить детей создавать на бумаге образ Снеговика с помощью клея и крупы.

-Доставить детям удовольствие, вызвать эмоциональный отклик.

-Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, готовность прийти на помощь.

-Воспитывать творческую личность ребенка.

Материал:

-Набор геометрических фигур разного цвета и размера, конверт.

-Снеговик из снега.

-Дополнительные детали для моделирования Снеговика: руки, нос, глаза, ноги. Форма глаз, рта и носа.

-Тонированная голубая бумага, кисти, салфетки, клеенки, манная круппа в контейнерах на каждого ребенка.

Ход занятия:

- Ребята посмотрите, к нам сегодня в группу пришло какое-то странное письмо...

- Ребята, потрогайте письмо рукой, какое-то оно холодное. (Дети прикасаются рукой к письму).

- Как вы думаете, откуда к нам могло прийти такое холодное письмо?

(С улицы, с мороза, с Севера ит.д.)

_ Давайте письмо откроем и почитаем. (Открывают письмо, воспитатель читает : "Ребята, я очень рад, что вновь с вами встречусь. Ваш друг Снеговик.")

_ Ребята, а кто такой Снеговик? (разные ответы детей).

- Ребята, а я что-то забыла, какой из себя снеговик? Давайте подумаем, из каких фигур его можно было бы составить? (предлагает детям различного размера и цвета треугольники. квадраты. круги.). Дети выбирают необходимые для составления снеговика фигуры, выкладывают на ковре круги - большой, средний. маленький.

- Вот здорово! Уже немного похоже, но чего то не хватает... Какие же детали еще можно добавить? (Руки, нос, глаза. ноги) Воспитатель предлагает различные варианты носа, глаз. Дети моделируют снеговика.

- Какой замечательный снеговик у нас получается!

А почему его назвали Снеговик? (Разные ответы детей. Приходят к выводу, что его зовут Снеговик, потому что его лепят из снега...)

- А у нас на ковре, значит не настоящий снеговик? Ребята, а вы чувствуете, что-то холдом потянуло и дверь скрипнула? Кто-то к нам пришел... (все идут в раздевалку и находят около двери слепленного из снега Снеговика, переносят его в группу).

- Ребята, посмотрите на нашего гостя, и на нашего снеговика на ковре, они чем-нибудь похожи? (Да).

- А чем похожи? (круги, нос, глаза)

- А чем отличаются? (На ковре из кругов, а настоящий из комков, у настоящего и морковка настоящая и т.д)

- А теперь потрогайте нашего гостя Снеговика и которого мы сделали на ковре ( дети трогают руками). (На ковре Снеговик теплый, а из снега холодный).

- Ребята, посмотрите, что у вас осталось на руке, когда вы трогали настоящего Снеговика? (Дети обнаруживают на руках воду).

- А откуда появилась вода? ( Снеговик в теплой группе и от наших теплых рук начал таять).

Психогимнастика. "Мы лепили это чудо..."

- Ребята, что нам сделать, чтобы Снеговик не растаял? Как ему помочь? (В холодильник поставить, снегом засыпать, отнести на улицу ит.д.)

_ А вы хотите со Снеговиком поиграть? (да) Но для этого нам надо отнести Снеговика на улицу, он не сможет нас долго ждать в группе, растает. Я отнесу его на участок - пусть на улице нас подождет (другой воспитатель уносит снеговика, а второй продолжает занятие).

- Ребята. посмотрите. что-то наш Снеговик загрустил. Как вы думаете, а как мы можем его развеселить? (Разные ответы детей).

- А давайте мы сделаем для него друзей! Но это будет наш с вами сюрприз для Снеговика. (Проходят за столы, на которых разложены листы тонированной бумаги, а на них нарисован карандашом контур снеговиков - по количеству детей). Воспитатель уточняет, как нужно намазывать клеем контур снеговиков и как правильно засыпать их манной круппой. Затем дети приклеивают снеговикам глазки и носы. заранее приготовленные из цветной бумаги.

- Какой веселый хоровод у нас получился (Делают с детьми хоровод из снеговиков вокруг Снеговика. Снеговик улыбается).

- Вот видите, как весело стало нашему Снеговику! Давайте и мы повеселимся вместе с ним и его новыми друзьями. ( Под песню "Ка бы не было зимы...." , дети танцуют в хороводе).