Открытое занятие
план-конспект занятия (младшая группа)

Тема: « Зайчик в гостях у ребят»

Цели:                                                                                                                     Обучающая:  помочь детям понять содержание потешки, вызвать желание слушать ее, повторять за воспитателем стихотворные слова и фразы,; Развивающая: развивать логическое мышление, память, речь; Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты, сопричастности ко всему живому и прекрасному, что нас окружает.

Задачи: развивать воображение

Наглядный материал: Большой игрушечный зайчик, ушки зайца, игрушечные морковки.

Ход занятия

Дети сидят на стульчиках, стук в дверь.

Воспитатель: -«Ой, кто это стучится в дверь?»

В гости к детям приходит зайчик.

Зайка: Здравствуйте дети!.

Дети. Здравствуй зайка.

 Воспитатель: Детки мы знаем стишок про зайку, давайте его расскажем вместе

Воспитатель рассказывает стихотворение вместе с детьми:

Воспитатель: Жил - был зайчик длинные ушки

Отморозил зайчик ушки на макушке.

Отморозил ушки, отморозил хвостик,

И поехал греться к ребятишкам в гости.

Воспитатель: Зайка, а почему ты к нам прискакал?

Зайка: У вас тепло и сухо, волка нет

И дают морковку на обед.

 Воспитатель показывает детям иллюстрацию к стихотворению задаёт вопросы:

Что нарисовано на картинке?

Какое время года изображено?

Какого цвета шубка у зайки?

Какие у зайки ушки?

Где у зайки носик? хвостик? глазки?

Почему зайчонок отморозил носик и хвостик?

Куда поехал греться зайчонок?

Что любит есть зайка?

Вам жалко зайку

Воспитатель предлагает пожалеть зайчонка, погладить его. Затем повторно читает стихотворение.

Воспитатель: А что любит кушать зайка?

Дети: Травку, кору деревьев, корешки растений.

Воспитатель: Ребята , какое сейчас у нас время года?

Дети: Зима

Воспитатель: Всю землю замело снегом и травка под снегом.

Воспитатель: чем бы нам угостить нашего гостя зайку?

Дети: Морковкой.

Воспитатель. Правильно дети, морковкой.

Дети угощают зайчика морковкой.

Воспитатель. Зайка, а хочешь с нами потанцевать?

Зайка. Хочу.

Игра – физкультминутка.

Воспитатель читает потешку:

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит

Вот так, вот так,

 Он ушами шевелит

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть.

Прыг-прыг прыг

Надо лапочки погреть.

Дети повторяют за воспитателем под музыку танцевальные движения и проговаривают слова.

Дети садятся.

Зайка: Ребята, у вас весело, мне очень понравилось. Можно я у вас в группе останусь.

Дети: Можно.

Итог занятия: Воспитатель спрашивает: Ребята, а кто к нам приходил в гости?

Дети: Зайчик.

Воспитатель. Давайте вспомним, чем питается наш зайка?

Дети: Морковкой, капустой, корешками.

Рефлексия: Понравилось вам приключения Зайки? (Ответы детей).
Будем еще играть с зайчиком? (Ответы детей). 

Воспитатель: Молодцы дети, все старались.