Конспект НОД

с детьми дошкольного возраста 3-4 лет

«Путешествие в волшебный лес»

Воспитатель: Алиева С.И.

Цель: развивать целенаправленное восприятие цвета, учить устанавливать сходство или различие по цвету; учить классифицировать предметы по форме, величине и цвету. Активизировать словарь детей, развивать мелкую моторику рук, глазомер,   учить прикреплять прищепки к основе из картона, воспитывать отзывчивость , желание помогать другим.

Материалы: макет дерева (елка) на нем висят 4 мешочка (разных цветов)  с  

 цветными бантиками, маска медведя, мягкие игрушки – белочка, лиса, медведь и еж. Геометрические фигуры, прищепки, орешки; разрезная картинка – СНЕГОВИК.

Ход занятия:

Дети входят в группу

Воспитатель:- ребята,  посмотрите,         сколько у нас гостей сегодня! Давайте поздороваемся:

С добрым утром!

С новым чудом!

С ясным небом!

С ярким  светом!

С солнцем новым!

 С утром Добрым!

-Ребята ,сегодня мы отправимся в путешествие в лес не простой , а в волшебный, и пойдем мы по длинной дорожке.

 Какая из двух дорожек длинная- красная или зеленая ?( ответы детей- красного цвета) дети идут за воспитателем вдоль ленты и проходят в лес .

Воспитатель: ну вот мы и в лесу, посмотрите какое Чудо – дерево растет в лесу:

Чудо-чудо -чудо расчудесное,

Ни шишки на нем,

А мешочки на нем растут.

Давайте посмотрим ,что  на нем выросло (мешочки ),а мешочки –то волшебные – с заданиями ,за каждое выполненное задание дерево подарит сюрприз-частичку от картинки.

1.Воспитатель снимает с ветки один мешочков

-какого цвета мешочек, цветной бантик?(ответы детей)

Кто это ?

Дети: Лисичка

Воспитатель и дети заглядывают в мешочек. Что лиса положила в мешочек

Ой ,как интересно. Там лежат геометрические фигуры. Достать фигуры.

Воспитатель поочередно подходит к детям, они называют форму ,цвет и величину геометрической фигуры.

2.Снимаем следующий мешочек, спросить какого цвета мешочек и бантик?

(ответы детей ) Посмотрим кто   там? А, вот кто –Ежик !

–Еж – у меня сегодня  грустное настроение, хотите узнать почему ? Дети: да

хотим .

Еж: мои друзья –ежики потеряли свои иголочки и не знают как им быть ?Вы

им поможете ? Дети заглядывают в мешочек и достают прищепки и ежей.

Дети: конечно- же, поможем!

Воспитатель: давайте поможем ежику вернуть его друзьям иголочки на спину.

Проводится игра с прищепками (предложить детям надеть прищепки на спину ежам ).

3. Снимаем еще один мешочек (спросить) какого цвета мешочек, бантик?

Посмотрим, что там - Орешки

Воспитатель: дети, а кто любит орешки ? (ответы детей)

Дети :Белочка!

Проводится пальчиковая гимнастика ;

«Сидит белка на тележке»

Сидит белка на тележке

Продает она орешки (дети хлопают в ладоши  и попеременно ударяют  кулачок  о кулачок)

Лисичке – сестричке (дети загибают пальцы)

Воробью – синичке, (дети загибают пальцы)

Мишке – толстопятому, (дети загибают пальцы)

Заиньке – усатому (дети загибают пальцы)

4. Воспитатель: ребята ,а вы ничего не слышите ? мне показалось кто –то ревет! Заглядывают в мешочек .кто же там ?А там маска медведя !

Давайте поиграем в подвижную игру «Медведь и ребята».

Миша по лесу гулял.

Миша деточек искал,

Долго, долго он искал

Сел на травку – задремал!

Когда «медведь» садится на стульчик и « засыпает» ,дети радостно пляшут .прыгают ,бегают по группе со словами:

-Стали деточки плясать

Стали ножками стучать

Мишка,  Мишенька , вставай

Наших деток догоняй, (медведь просыпается и начинает догонять детей)

Спросить ;- сколько  деток ?- много! сколько мишек? (ответы детей)-ОДИН

Вот как мы поиграли .

Воспитатель: все задания выполнили .А теперь составим части картинок и посмотрим какая картинка получилась.

Дети: СНЕГОВИК.

Почему снеговик? Какое сейчас время года? ( ответы детей)

-Правильно, Снеговика мы лепим только –ЗИМОЙ!

На прогулке сделаем нашему снеговику друга .Для этого нам нужно вернуться из леса в детский сад .Ну вот и закончилось наше путешествие

(спросить детей где были?, кого видели ?) А теперь закройте глазки . Я произнесу волшебные слова . Открывайте глаза .улыбнитесь друг другу. Вот мы и в группе. Ребятки, а СНЕГОВИК приготовил для вас угощение.