Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе "Теремок"
план-конспект занятия (младшая группа)

Управление образования Администрации города Новочеркасска

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 31

     Конспект  занятия по совместной деятельности

                      в первой младшей группе

                               «Теремок»

                                  Подготовила:

Дьяченко О.А.

г. Новочеркасск, 2016г.

Конспект занятия по совместной деятельности в  первой младшей группе.

Цель: Создание условий для знакомства детей с русскими народными сказками в процессе совместной  деятельности.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с характерными особенностями героев сказки по средствам  звукоподрожания  и  имитационных движений.
2. Продолжать учить детей отвечать на вопросы и активизировать в речи детей существительные обозначающие диких животных.
3. Вызвать чувство сопереживания к героям сказки через конструктивную деятельность.

Ход занятия:

 Играет музыка из сказки Теремок.Дети заходят в зал.

Детей встречает сказочница.

Здравствуйте, ребята! Я сказочница. (просит всех детей назвать свое имя)

Воспитатель обращает внимание на макет Теремка

 Воспитатель: Ребята посмотрите  какой  красивый домик, это не просто домик, это теремок. Хотите узнать кто живет в теремке.

Дети : Да

Воспитатель Ребята подойдите посмотрите есть ли кто в теремке.

Ответ: Нет никого.

Воспитатель : Дети  присядьте на стульчики, а я расскажу вам сказку.

Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок

Заиграла музыка мышки.

Воспитатель: Ребята послушайте? ( показываю мышку)

Ребята кто это? (мышка) Правильно мышка норушка.

 Ваня как пищит мышка.(пи-пи),Кира, Ника,Артем.

Воспитатель: Постучала  мышка в Теремок никто не отвечает. Давайте все

 вместе постучим тук-тук тук-тук.

Вошла мышка в теремок и стала там жить.

Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок

Играет музыка лягушки.(показываю лягушку)

Ребята вы слышите ?

Воспитатель: Ребята  кто это? (Лягушка) Правильно Лягушка –квакушка.

 Прискакала к терему лягушка постучала  (давайте в месте тук-тук)  спрашивает лягушка

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка! А ты кто?

- А я лягушка-квакушка.

Воспитатель: Ребята как квакает лягушка ? Давайте вместе ква-ква.

 Воспитатель: Лягушка прыгнула в теремок .

Иди ко мне  жить.

Стали они в двоем  жить.

Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.

Играет музыка зачика.

 А кто там  идет? (показываю зайку)

Воспитатель: Кто это ребята? (ответы детей) Правильно зайка-побегайка.

Вставайте со стульчиков

Воспитатель: Давайте попрыгаем как зайка .

Играет музыкв зайки.( Воспитатель с детьми имитирует движения зайки )

 Стали они втроем жить. Мышка -норушка, лягушка-квакушка и зайка-побегайка.

 Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.

Играет музыка лисички.

Воспитатель: Ребята вы слышите?(показываю лисичку)

Ребята кто это? (ответы детей)

 Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко тук-тук. Давайте все вместе тук-тук.

Лисичка  спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка.

- Я, зайчик-побегайчик.

- А ты кто?

- А я лисичка-сестричка.

Забралась лисичка в теремок. Стали они в четвером  жить.

Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.

Играет музыка.Волка.

Воспитатель: Кто это бежит?( показываю волка).

Ответ детей. Постучал волчок –серый бочек, заглянул в дверь и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка.

- Я, зайчик-побегайчик.

- Я, лисичка-сестричка.

- А ты кто?

- А я волчок-серый  бочок.

 Волк влез в теремок. Стали они вместе жить. Вот они в теремке живут, песни поют.

 Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок

И грает музыкаМедведя.

Воспитатель: Ребята кто это? (показываю медведя)

Ребята, а как ходит медведь? Давайте вместе покажем как ходит медведь. (воспитатель с детьми имитирует движения медведя.)

  Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

 - Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка.

- Я, зайчик-побегайчик.

- Я, лисичка-сестричка.

- Я, волчок-серый бочок.

- А ты кто?

- А я медведь косолапый.

Воспитатель: Пустили звери мишку, полез он на крышу и только уселся – затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить все звери.

 Воспитатель: Очень расстроился медведь, что раздавил теремок. Что же делать? Давайте построим новый теремок(  вызвать у детей желание построить новый теремок.) Я вам приготовила кубики, берите кубики и мы вместе построим теремок.

Под музыку дети строят из кубиков теремок.

Какие вы молодцы!Ребята мишка решил вам сказать спасибо и подарить книжку за помощь

Воспитатель:  И стали звери жить, поживать в новом теремке!

Дружно жили, не тужили,

Печку в домике топили.

Чай пили, песни пели

Тут и сказке конец, а кто слушал молодец