Аналитический отчёт о работе 2015 - 2016г.
материал

Аналитический отчет о работе за 2015-2016 учебный год воспитателя

Дружицкой Ирины Владимировны.

Состав группы: №8 «Родничок»

Всего человек: 24. Возраст детей от 3 до 4 лет на начало года

Мальчиков16. Девочек8.

В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития. Все дети хорошо адаптировались в детском саду.

Работа группы 8 осуществлялась  исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы МБДОУ д/с «Сказка» п. Некрасовское на 2015- 2016 учебный год.

В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское, психологическое и педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.

С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в ДОУ, и утвержденным расписанием непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное.

В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми:

Я талантлив! - 01.09.2015г

Праздник осени -03.11.2015г

Развлечение ко Дню матери -27.11.2015г

Спортивный праздник «Вместе с мамой, вместе с папой» -04.12.2015г

Новогодний утренник - 25.12.2015г

Праздник, посвящённый Дню 8 марта – 01.03.2016г

Театрализованное представление по русской народной сказке «Теремок» - 18.03.2016г.

Тема по самообразованию: «Развитие коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности».

Цель: выявить влияние игровой деятельности на развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста.

Задачи:

- обучить детей речевым средствам общения;

- развивать творческие способности и воображение в процессе игрового общения;

- развивать навыки общения в различных жизненных ситуациях со сверстниками, педагогами, родителями и другими окружающими людьми;

- способствовать развитию эмоциональной сферы ребенка, доброжелательного отношения к окружающим;

- вызвать у детей интерес к окружающим людям, желание и умение сотрудничать, умение находить общее решение в конфликтных ситуациях, чувство понимания и потребности в общении.

Вид отчётности: презентация.

Присутствовала на открытых занятиях:

«Путешествие в сказку» Г.И.Магина 26.04.2016г.,                                    

А.Н.Чеснова «Петушок и его семейка» 19.04.2016г.

Т.А.Лавочкина 22.04.2016г.

Участие в консультациях:

Е.Ю.Чернышова «Детство по ФГОС» 14.09.2015г.

Н.В.Акифьева «Развитие графических навыков у дошкольников» 12.10.2015г.

О.В.Румянцева «Использование игровых макетов как средство развития речи детей дошкольного возраста», 24.02.2016г.

Т.А.Пономарёва «использование приёмов мнемотехники для развития связной речи у дошкольников», 02.03.2016г.

И.Н.Иванова «Коллективное рисование как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста», 28.03.2016г.

Л.В.Козлова «Использование ИКТ в образовательной деятельности воспитателя по развитию речи», 16.03.2016г.

Н.А.Веселова «Совершенствование речи детей младшего дошкольного возраста через развитие мелкой моторики рук с нетрадиционным использованием различных предметов», 17.03.2016г.

Н.В.Акифьева «Речь воспитателя, какой она должна быть», 17.03.2016г.

Участие в практикумах:

2014-2015г.

Провела мастер – класс в подготовительной группе «Цветы из конфет», 06.09.15, гр7, МБДОУ д/с №2 «Сказка».

Л.В.Козлова мастер-класс «Интегративная доска в ДОУ» 19.01.2016г.

Е.С.Матвеева «Социально-игровые технологии при работе с детьми», 17.02.2016г.

Е.Ю.Чернышова «Пескотерапия», 24.02.2016г.
Семинар по развитию речи детей в ДОУ (теоретическая часть С.В.Лысенкова, И.Н.Иванова), заключителтьная часть КВН, 10.02.2016г.

Участие в работе методического объединения

Провела мастер – класс в подготовительной группе «Цветы из конфет», 06.09.15, гр7, МБДОУ д/с №2 «Сказка».

Прошла обучение в «ИРО» по программе ФГОС ДО: организация игровой деятельности детей» с23 мая 2016г. по 03 июня 2016г.

Была участницей вебинаров:

«ФГОС ДО:  игровая культура дошкольников» http://www.uchmet.ru/events/item/339229, издательство «Учитель», 14.10.15.

«Электронные образовательные ресурсы современного педагога» http://www.uchmet.ru/events/item/339229

издательство «Учитель», 15.10.2015г.

«Моделирование познавательно – исследовательской деятельности детей на прогулке» http://www.uchmet.ru/events/item/339229, издательство «Учитель», 18.10.2015г.

«Создание предметно – развивающей среды: реализация принципов ФГОС ДО»  издательство «Учитель», http://www.uchmet.ru/events/item/339229 20.10.2015г.

«Игровая технология как средство успешной социализации дошкольника», http://www.uchmet.ru/events/item/339229, издательство «Учитель», 05.05.2016г.

Участие в мероприятиях:

В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены перспективный и календарный планы, в них указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно-стендовая информация по пожарной безопасности, «День Победы», Правила поведения детей на дороге, Роль семьи в развитии речи ребёнка. В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и ДОУ.

Организуя свою деятельность, я предусматривала решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов.

При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные (наблюдения, беседы, мониторинг, экскурсия, просмотр фильмов), так и нетрадиционные методы работы (пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, эксперименты, опыты).

 Оценить динамику достижений воспитанников, эффективность и сбалансированность форм и методов работы позволяет мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения основной общеобразовательной программы, реализуемой в ДОУ. Мониторинг проводился на основе наблюдения, анализа продуктов детской деятельности.

Мониторинг качества освоения детьми основной общеобразовательной программы за 2015-2016 уч. год показал следующие результаты:

Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показывают стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития. Нажимин Глеб – не соответствует возрасту.

Достижения детей:

Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей, специалистов, администрации ДОУ и родителей, а также использование приемов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребенку.

Знания и навыки, полученные детьми в ходе непосредственно образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской деятельности.

Результаты деятельности группы № 8 за 2015-201 учебный год были тщательно проанализированы,

сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно.

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году намечены следующие задачи на 2015-2016 учебный год: продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям; повышение уровня педагогического мастерства путем участия в семинарах, мастер-классах, обучения на курсах повышения квалификации.