Проект «Моя дружная семья»
материал
Предварительный просмотр:
Проект «Моя дружная семья»
Тип: информационно-творческий
Тема: «Моя семья»
Цель проекта: Расширять представления детей об истории семьи, в контексте истории родной страны (роль каждого поколения в разные периоды истории страны). Рассказать детям о воинских наградах дедушек, бабушек и их родителей. Закрепить знание домашнего адреса, телефона, имен и отчеств родителей, их профессий.
Задачи:
- Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, помочь детям разбираться в родственных связях.
- Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.
- Показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.
Продолжительность проекта: краткосрочный
Участники: воспитатели, дети, родители.
Интеграция: социализация, коммуникация, познание, чтение художественной литературы, художественное творчество.
Актуальность проекта:
Проект заключается в том, что содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к семье, уважительного отношения к своим родителям. Вместе с тем следует отметить, что объём материала по данной теме ограничен в содержании программы. В связи с чем мало кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную. Уходят в прошлое семейные праздники и традиции. С целью изучения семьи, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идея создать проект «Моя семья», которая помогает детям понять значимость семьи.
Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей уважение к членам семьи, формировать чувство привязанности к семье и дому.
Предполагаемый результат
- дети знают о жизни бабушек и дедушек, о родственниках и могут назвать их по имени и отчеству; знают имя и отчество своих родителей, и их профессии; умеют рассказывать о семье и традициях и разбираются в родственных связях;
- при выполнении творческих заданий родители и дети проявляют творчество, активность участия в проекте 80% родителей;
- дети знают о важности и ценности семьи в жизни каждого человека, и проявлять заботу о родных людях.
Дата проведения: сентябрь- май.
Название итогового мероприятия: «Неразлучные друзья бабушка, дедушка, мама, папа и я»
Форма итогового мероприятия:
- Выставка детских рисунков
- Семейный праздник «Неразлучные друзья бабушка, дедушка, мама, папа и я»
- Итоговая непосредственно образовательная деятельность: защита детьми Герба и генеалогического древа своей семьи»
Календарно - тематический план реализации проекта
Этап | Интеграция образовательных областей | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей. | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы | Взаимодействие с родителями, социальными партнерами (театрами, спортивными художественными школами, ООУ) | |||
Групповая, подгрупповая | Индивидуаль ная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||
I Подгото-вительный | Коммуникация познание Социализация Коммуникация Художественное творчество | Беседа на тему: «Моя семья» -Что мы знаем о своей семье? Составление рассказа, используя в речи предложения сложной формы. Проблемный вопрос: что я знаю о своих близких родственниках? | Общение по инициативе детей «Что я знаю о семье» Д/игра «Какая у вас семья» (подбор прилагательных) | Рассматривание иллюстраций на тему «Семья» | Подбор в присутствии детей иллюстраций с изображением разных семей в различных ситуациях. Выполнение атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Моя семья» | Информирование родителей о теме проекта, о возможности участия в проекте и о сроках его реализации. Памятка «Герб семьи» | |
II Планирование | Познание Коммуникация Социализация |
Составление плана реализации проекта. | Предложить родителям посетить с ребенком фото выставки с семейными фотографиями. | ||||
III Реализация проекта | Художественное творчество Социализация Чтение художественной литературы Познание Коммуникация | Рисование «Моя семья» Беседа на тему «Род и родословная» Цель: закреплять представления о родственных отношениях; формировать элементарные представления о том, что такое род и родословная, о традициях семьи. Рассматривание плаката «Родословное древо» | Д/игра «Сложи картинку» (профессии) Дидактическая игра «Чей ребенок, угадай?» | Чтение нанайской сказки «Айога» | Подбор в присутствии детей иллюстраций с изображением семей. Плакат «Родословное древо» | Сбор фотографий всех членов семьи для создания генеалогического древа каждого ребенка, а также совместных семейных фото для использования в дидактической игре «Чей ребенок угадай?». Выставка литературы для совместного чтения | |
III Реализация проекта | Коммуникация Познание Чтение художественной литературы Художественное творчество | Чтение стихотворений и пословиц о семье Рисование генеалогического древа и наклеивание фото своих родных на этом рисунке | Повторение пальчиковых игр и заучивание новых. Д/игра «Кто старше?» | Сюжетно-ролевая игра «Больница» | Внесение в книжный уголок книг о мамах, папах, бабушках, дедушках | Совместное создание родителей и детей папки-передвижки «Семейные традиции» Индивидуальные беседы с родителями на тему «Традиции моей семьи» | |
III Реализация проекта | Коммуникация Социализация Познание Художественное творчество | Беседа «Выходной день моей семьи» Рисование портрета мамы | Д/игра «Определи возраст» | Театрализация по сказке «Маша и медведь» | Внесение атрибутов для театрализации сказок | Рисование Герба своей семьи. | |
III Реализация проекта | Коммуникация Познание Социализация Художественное творчество Чтение литературы | Составление рассказа по картине на тему «Домашний труд» Рисование портрета папы | Лепка «Цветы для бабушек и мам» (пластилинография) | Заучивание пословиц и поговорок о семье |
Оформление выставки рисунков детей | ||
IV Обобщение и систематизация накопленного материала | Конструирование Музыка Физическая культура Игра Чтение художественной литературы | «Моя семья» (выполнение работы при помощи палочек Кьюзинера» Физкультурно-оздоровительное мероприятие «Папа, мама, спортивная семья.» | Заучивание стихотворений для семейного праздника. | Дидактическая игра «Скажи наоборот» | Индивидуальные беседы с родителями на тему «Традиции моей семьи» | ||
IV Обобщение и систематизация накопленного материала | Коммуникация Познание Социализация | Защита детьми Герба и генеалогического древа своей семьи . | Дидактическая игра «Расскажи о своём генеалогическом древе» | С/р игра «Дочки-матери» | Пополнение атрибутов для игры «Дочки-матери» | Оформление в присутствии детей выставки детских рисунков | |
IV Обобщение и систематизация накопленного материала | Коммуникация Социализация Музыка | Семейный праздник «Не разлучные друзья бабушка, дедушка, папа, мама и я» | Повторение стихотворений и песен к празднику. | Рассматривание выставки папок- передвижек «Семейные традиции» | Семейный праздник «Не разлучные друзья бабушка, дедушка, папа, мама и я» | ||