Консультация для родителей " Особенности игровой деятельности детей раннего возраста"
консультация
Игра - ведущий вид деятельности ребенка, определяющая его дальнейшее психическое развитие, прежде всего потому, что игре присуще воображаемая ситуация.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 12.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей
Особенности игровой деятельности детей раннего возраста
Игра – ведущий вид деятельности ребенка, определяющая его дальнейшее психическое развитие, прежде всего потому, что игре присуще воображаемая ситуация. Это сложная, внутренне мотивированная, но в, то, же время легкая и радостная для ребенка деятельность. Игра способствует поддержанию у него хорошего настроения, обогащению его чувственного опыта, развитию наглядно - образного мышления, воображения, речи.
К 3 годам ребенок осознает условность в игре, обозначая ее словами «как будто», «понарошку». В игре часть игрушек заменяется предметами – заменителями, предметы окружающего мира также несут особый смысл (подушка- кровать, упаковка от телевизора - машина и т.д.). Действие направлено на выполнение понятной условной цели ( накормить куклу, уложить ее спать, построить кроватку для мишки и др.). Для детей 2-3 лет характерно наличие самостоятельной игровой деятельности, в которой они проигрывают знакомые им действия.
Значительное место в игровой деятельности детей раннего возраста занимают сюжетные игры со строительным материалом. В основе их лежат конструктивные умения детей. Такие игры разворачиваются вокруг простых построек (дорожка по которой идут куклы, едут машины; забор, за которым живут животные; ворота, домик, мебель, которые обыгрываются с куклами). Сюжетные игры со строительным материалом включает в себя два этапа: создание постройки ( взрослым, детьми совместно со взрослым, самими детьми ) и ее обыгрывание (создание вокруг постройки цепочки игровых действий).
Игры детей раннего возраста в основном неустойчивы, что выражается в частой смене игрушек и игровых образов, кратковременности игр, объединений детей, наличие конфликтов по поводу игрушки, роли. Они требуют четкого, системного руководства ими, целенаправленного формирования у детей игровых, коммуникативных, организаторских умений.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/30/picture-132338-1351610721.jpg)
«Особенности игровой деятельности детей раннего возраста»
Игра - наиболее доступный для детей вид деятельности. В игре ярко прявляются особенности мышления и воображение ребенка, его эмоциональность, активность, потребность в общении....
консультация "Особенности игровой деятельности детей раннего возраста"
игра - один из тех видов детской деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям, способам и средствам общения.........
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/30/picture-615905-1427703136.jpg)
Особенности игровой деятельности детей раннего возраста
Игровая деятельность - ведущий вид деятельности детей раннего возраста. Самое активное развитие ребенка идет в игровой деятельности. Поэтому от того, как будет организован этот вид деятельности будет ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/05/picture-942415-1504633776.jpg)
Статья "Особенности игровой деятельности детей раннего возраста"
Статья посвящена развитию игровой деятельности детей в раннем возрасте, как ведущей деятельности ребёнка. ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/05/picture-731961-1451992859.jpg)
Особенности игровой деятельности детей раннего возраста
Особенности игровой деятельности детей раннего возраста В раннем возрасте основой становления личности является предметно-игровая деятельность. Миновав её невозможно рассчитывать на полноценное в...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/08/picture-1287313-1604843624.jpg)
Особенности игровой деятельности детей раннего возраста
В данной статье обоснована важность развития навыков общения и взаимодействия со сверстниками у детей раннего возраста....