Паспорт мини-музея
учебно-методический материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 11 «Журавушка» города Ставрополя

ПАСПОРТ

мини – музея

« Деревья «                          

Составили:

Воспитатели группы №    

Мартынова А.А.

                                                                                                           Тайрова Л.С.

2015 – 2016 учебный год

Содержание

Введение………………………………………………………………………………3

Паспортные данные мини-музея………………….....................,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4                

Перспектива развития мини-музея………………………………..,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6

Введение

        Мини-музей – познавательный центр, результат общения и совместной работы воспитателей, детей и родителей. Тема мини-музея «Деревья» выбрана педагогами совместно с родительской общественностью, т. к. через ознакомления с природой воспитывается правильное отношение к объекта живой и неживой природы, у детей формируются элементарные экологические представления.

Цель:

Систематизировать знания детей о первичных представлениях о мини – музеи, о деревьях.

Задачи:

1. Обогащение предметно — развивающей среды ДОУ.

2. Обогащение воспитательно - образовательного пространства новыми формами.

3. Расширение кругозора дошкольников.

4.Формирование умения самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания.

5.Вызвать желание принять участие в пополнении композиции музея.  

6. Воспитывать интерес к профессии — экскурсовод.

В основу решения этих задач положены следующие принципы:

• принцип учета возрастных особенностей дошкольников;
• принцип опоры на интересы ребенка;
• принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;
• принцип наглядности;
• принцип последовательности;
• принцип сотрудничества и взаимоуважения.

Паспортные данные мини – музея

Наименование мини-музея: « Деревья»                                    

Авторы  мини – музея:

(Мартынова А.А,Тайрова Л.С.

Профиль музея: познавательный.

Характеристика помещения: игровое помещение группы № 3»Звездочка»

Площадь, занятая под экспозицию: 2 кв.м.

Структура управления мини-музеем

Руководителями  мини-музея являются воспитатели, они планируют, координируют, контролируют работу в мини-музее.

Аспекты музейной деятельности:

Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений о музеях, для познавательного развития детей.

Формы деятельности:

    -   поисковая;

    -   научная;

    -   экспозиционная;

    -   познавательная.

Оформление мини-музея: 

Музейные экспонаты-деревья  собраны для детей дошкольного возраста и распределены на разделы: деревья из бумаги, из ткани ,из кофе, из бисера Коллекция располагается на подоконнике в игровом помещении группы № 3 . Экспонаты  могут использоваться  для театральной деятельности,использованы в  процессе непосредственно образовательной деятельности,в речевом развитии, художесвенно-эстетическом развитии, в социально-коммуникативном развитии,познавательном развитии.

Также в мини – музее представлен «Паспорт мини – музея «Деревья» и папка «Интересные факты о деревьях»

 Разделы мини-музея: деревья из бумаги,деревья из бисера,деревья из кофе,деревья из ткани.

Перспектива развития мини – музея

1. Проведение экскурсий для всех групп детского сада.

2. На базе мини-музея или с использованием его коллекций можно проводить непосредственно - образовательную  деятельность по различным образовательным областям, экспонаты музея могут быть использованы в различных видах деятельности.

3. Менять тематику разделов мини – музея, например: цветы.

4. Использовать мини – музей как переносную выставку для общего родительского собрания.