Презентация "Портфолио дошкольника"
презентация

Слайд 1

Применение портфолио в дошкольных организациях (На основе материалов Свирской Л.В .) Составил: Старший воспитатель МАДОУ № 6 Ушенина Светлана Валерьевна Г. Артемовский,2019 г.

Слайд 2

Ключевые компетенции образования

Слайд 3

Роль портфолио при формировании ключевых компетенций Учиться добывать знания Общее образование – это тот фундамент на котором на протяжении всей последующей жизни должна развиваться компетенция, отвечающая за способность расширять свои знания в какой-то конкретной области Учиться добывать знания Задача портфолио – способствовать тому, чтобы каждый ребенок осознал особенности своего обучения. Работая с портфолио, дети узнают, каким именно способом они добывают знания. Это осознание помогает им в дальнейшем контролировать и совершенствовать процесс обучения.

Слайд 4

Роль портфолио при формировании ключевых компетенций Учить действовать Это компетенция, позволяющая не эффективность в любых, зачастую непредвиденных ситуациях. Сюда также относится способность работать в команде. Учиться действовать Портфолио демонстрирует своему обладателю или любому другому человеку способность действовать, так как оно наглядно показывает, что конкретно ребенок уже освоил. А ведь именно уверенность в своих силах помогает действовать эффективно в любых, пусть и непредвиденных ситуациях.

Слайд 5

Роль портфолио при формировании ключевых компетенций Учиться взаимодействовать с другими Речь идет о социальной компетенции: это готовность понять другого человека, его историю, традиции, его ценности, а также умение разрешать конфликты мирным путем. Учиться взаимодействовать с другими Работа над портфолио как нельзя лучше подходит для того, чтобы развивать социальные компетенции. Такая работа активизирует воспитанников, заставляет взаимодействовать с другими (педагогом, родителями, детьми) при оформлении портфолио.

Слайд 6

Роль портфолио при формировании ключевых компетенций Учиться полноценно жить Компетенция, отвечающая за самостоятельность человека, его личную ответственность и здравое отношение к действительности – качество, позволяющее человеку развивать свой потенциал. Ни один из тех талантов человека, который дан ему от рождения, не должен остаться невостребованным. Учиться полноценно жить Работа над портфолио способствует развитию самостоятельности ребенка и демонстрации его талантов. Портфолио делает акцент на индивидуальном пути развития и обучения ребенка в противовес одинаковым для всех критериям оценки. В работе над портфолио основное внимание уделяется сильным сторонам ребенка, нежели его ошибкам и неудачам.

Слайд 7

Этапы целевого обучения 1 этап. Осознание потребности. 2 этап. Постановка цели. 3 этап. Определение путей достижения цели. 4 этап. Реализация. 5 этап. Анализ. 6 этап. Постановка новых целей. Улучшение.

Слайд 8

инструменты 1 этап. Осознание потребности. Материалы, фиксирующие индивидуальное развитие ребенка, особые страницы портфолио «Я хочу знать / уметь», «У меня возник вопрос».

Слайд 9

инструменты 2 этап. Постановка цели. Педагог ставит цели на полугодие, определяет какими компетенциями должны овладеть воспитанники.

Слайд 10

инструменты 3 этап. Пути достижения цели. Педагог вместе с детьми составляет «План на месяц»

Слайд 11

инструменты 4 этап. Реализация. Еженедельная работа над портфолио самостоятельная и совместная.

Слайд 12

инструменты 5 этап. Анализ. На «Часе портфолио» анализируется что получается и что не получается, также то, что мешает и что помогает в достижении цели.

Слайд 13

инструменты 6 этап. Постановка новых целей. Улучшение. Обсуждаются достигнутые цели, а также то, как предыдущий опыт может нам помочь при освоении новых знаний и умений.