Проект разновозрастной группы "Мой дом родной"
проект (младшая, подготовительная группа)

Муниципальное  бюджетное образовательное  учреждение  Медоварцевская ООШ (дошкольная группа)

Проект разновозрастной группы

«Мой дом родной»

Выполнила проект воспитатель:

Шишкова Наталья Николаевна

2020

Проект разновозрастной группы «Мой дом Родной»

Шишкова Наталья Николаевна

 Проект «Мой дом родной»

 Актуальность:

 Дом- это самое знакомое  место в ближайшем  окружение для малыша. Это то место, где его любят , там живут близкие для него люди. Самые  яркие  впечатление в начале жизни связаны с домом. Для малыша понятие «Дом» очень понятно , с ним связано много положительных эмоций.

Тип проекта : познавательно- игровой

 Участники проекта: дети , родители, воспитатель.

 Срок реализации : краткосрочный (2 недели)

 Цель: Дать представление о своем доме,  о безопасном поведении в доме и на улице.

 Задачи: 

-Воспитывать чувство  любви к близким, к своему дому .

-формировать знания о животных и места где живет животное, развивать умение оценивать поступки героев сказки.

-пополнять запас знаний старших дошкольников о разных видах жилья.

-знакомить  малышей с частями дома.

- расширять знания детей о своей «малой родине».

-обогащать словарный запас.

Планируемый результат: Закрепить историю  возникновения домов; закрепить умение называть свой домашний адрес, закрепить представление о близком окружении дошкольников. представление детей о безопасном  поведении дома.

Методы и приемы: 

Наглядный: показ, рассматривание.

Словесные: объяснение, вопросы, рассматривание, беседа, сравнение, художественное слово, указание.

Практические: инсценировка отрывка из сказки  «Теремок», игра « Найди домик для животного».

Наглядные средства обучения: демонстрационный материал «Разные виды домов», «Безопасное поведение на улице и дома», конструирование «Дом для собачки», «Мы строим разные дома».

Индивидуальная работа: инсценировка сказки «Теремок».

Этапы работы над проектом

        Подготовительный:

1.Составление тематического планирования по теме «Мой дом».

Беседа  на тему  «Моя малая Родина», «Мой любимый дом», «Кто в твоем доме живет».

2.Подбор  художественной  литературы по теме : сказки «Теремок», «Три медведя», «Три поросенка»,  «Козлятки и волк» стихи С. Маршак «У стола четыре ножки», П. Воронко «Лучше нет родного края», В Бианки «Лис и мышонок».

3.Подбор наглядно-дидактического материала : наглядное пособие  «Мой дом», «Улицы города», «Разные здания», презентация «Деревенская изба». Организация развивающей среды в группе.

2. Основной:

Организация игровых ситуаций, реализация игр- занятий по пяти областям. Чтение художественной литературы. Создать условия для творческой деятельности детей..

 3.Заключительный:

Подведение итогов по реализации проекта.

Организация выставки совместно с родителями «Это мой дом»

 Оформление папки с обобщающим материалом.

Оформление презентации.

 Реализация проекта в рамках 5 образовательных областей.

Итоги проекта:

для педагогов: 

- повышение качества работы с детьми через использование различных видов деятельности, освоение проектной деятельности.

    для детей:

- повысился уровень познавательного развития

-  развитие творческих способностей

     для родителей:

- партнерские отношения родителей и педагогов в совместной организации  , организация выставки домов из различных материалов «Это мой дом»

Продукт проектной деятельности:

- рисунки детей красками с помощью кисти и поролона;

- сконструированные дома детьми;

-  дидактические игры,  наглядный материал.

Список используемой литературы:

 1.Р.Б. Стеркина.   Безопасность М. Детство – пресс, 2004 г .

 2. Л.В. Куцакова. Занятия по конструированию из строительного материала  Мозаика-Синтез, М.                            

 3.Т.С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду. Мозаика-Синтез, М.                                      

 4. И.М. Новикова. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Мозаика – Синтез, М.