Ширма-передвижка в родительском уголке.

 Консультация для родителей и педагогов "Основные принципы воспитания по Гиппенрейтер

1. 5 важных советов по воспитанию ребенка

2.  от Юлии Гиппенрейтер

Часто ли Вы слышите от детей вопросы обо всем? Уверены, что да. Но часто ли Вы отвечаете них в полной степени? Среди повседневной суеты мы часто не замечаем ошибки, которые мы допускаем по отношению к ребенку. Чтобы впредь этого не делать, специалисты из Школы Интеллекта собрали для вас ключевые советы по воспитанию ребенка от психолога Юлии Гиппенрейтер.

Юлия Борисовна Гиппенрейтер — известный детский психолог. Ей 85 лет и она является женщиной поразительной жизнестойкости. Год назад ей поставили онкологический диагноз. Но она говорит о счастливой жизни, несмотря ни на что.

1. 1. Проявляйте свою любовь к ребенку несмотря ни на что

Детям важно понимать, что родители любят и принимают их такими какие они есть и без каких-либо условий. Не стоит говорить своему чаду добрые слова только тогда, когда он сделал уроки или помог по дому. Вы ведь не хотите, чтобы ребенок жил в постоянном страхе, что если он что-то сделает не так, то лишится любви родителей. Почему-то многим родителям кажется, что не стоит лишний раз говорить ребенку о своих чувствах к нему, якобы он сразу отобьется от рук. Уверяем Вас, все устроено немного иначе.

«Причина широко бытующего оценочного отношения к детям кроется в твёрдой вере, что награды и наказания — главные воспитательные средства. Похвалишь ребёнка — и он укрепится в добре, накажешь — и зло отступит. Но вот беда: они не всегда безотказны, эти средства. Кто не знает и такую закономерность: чем больше ребёнка ругают, тем хуже он становится. Почему же так происходит? А потому, что воспитание ребёнка — это вовсе не дрессура. Родители существуют не для того, чтобы вырабатывать у детей условные рефлексы».

— Юлия Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»

2. 2. Не губите любознательность ребенка

Всем нам известно, что дети задают много вопросов. Печально иногда слышать от некоторых родителей фразы «не задавай глупых вопросов», «вырастешь – сам узнаешь» и «хватит заниматься ерундой». В таких случаях любознательность детей быстро угасает и после, родители удивляются, говоря: «Почему это ты ничем не интересуешься?»

«К детскому саморазвитию нужно относиться очень внимательно. Сейчас стал
распространяться методики раннего развития, раннего чтения, ранней
подготовки к школе. Но дети должны до школы играть!»

— Юлия Гиппенрейтер в рамках проекта «Традиции детства»

3. 3. Хвалите ребенка за самостоятельность

Любая попытка ребенка сделать что-то самостоятельно должна быть встречена с вниманием и уважением. Даже если Вы опаздываете, уделите минутку чтобы похвалить ребенка за то, что он сам завязал шнурки. Не стоит бросаться делать все за ребенка со словами «У тебя не получается, давай я». Вы же не хотите, чтобы ребенок вырос несамостоятельным.

«Воздержитесь от критики! Если вы проявите искренний интерес к его делу,
то ваше взаимное уважение и принятие усилятся. К тому же взрослому не
следует вмешиваться, если ребёнок занят делом и не просит помощи. Таким
невмешательством родитель сообщает: ты справишься, у тебя хватит сил».

— Юлия Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»

4. 4. Не становитесь родителем-диктатором

Помните о том, что у ребенка свои интересы и желания и к ним стоит
прислушиваться. Зачастую от родителей можно услышать фразу «Я знаю, как для него будет лучше». Нет, не знаете.

«Когда ребёнок уже не знает, чего он хочет, потому что он не привык
прислушиваться к себе, — это как раз результат родительского диктата. Он оказывается беспомощным в этом смысле, и это самое страшное»

Беседа Юлии Гиппенрейтер с родителями — «Сверхзабота о детях: хорошо или плохо»

5. 5. Не критикуйте ребенка

Мы уже говорили о том, что во время взросления, ребенок столкнется с большим количеством вопросов и проблем. Если с детства разговаривать с ребенком о проблемах, то ему будет гораздо легче. Доверие строится на добрых отношениях. Если вы будете критиковать ребенка во время его первых откровений, не удивляйтесь что ребенок с вами не будет общаться.

«Представьте себе вашего лучшего друга. Как вы улыбаетесь при встрече, как радуетесь ему. Вряд ли в обществе друга вы начинаете первым делом критиковать, указывать и давать оценки».