Календарно-тематическое планирование в средней группе по теме "Домашние птицы"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей

Сотрудничество с семьей

Групповая, подгрупповая работа

Индивидуальная работа

Организация развивающей предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности детей

Утро

Утренняя гимнастика (по плану инструктора по физической культуре).

Сюрпризный момент: (мотивация).

Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко».

Цель: воспитание чувства доброты и отзывчивости у детей через прочтение сказки.

Штриховка с наклоном вправо «Петушок».

Цель: развивать мелкую моторику (Ваня К., Юля Р.).

• рассказы и сказки о домашних птицах;

• карточки, иллюстрации о домашних птицах;

• фигурки домашних птиц;

Предложить родителям подобрать художественную литературу по теме недели.

НОД

1.Музыка (по плану музыкального руководителя).

2.Познание (ФЦКМ) Тема: «Птичий двор».

Цель: пополнение знаний детей о домашних птицах.

Задачи:

- познакомить детей с домашними птицами, их особенностями, пополнить словарь детей по теме;

- развивать интерес, мышление,  речь, слуховое и зрительное внимание;

- воспитывать любовь и бережное отношение к домашним птицам.

• плакат «Птичий двор»;

• ноутбук для просмотра презентации «Домашние птицы»;

• мини - раскраски для практической работы;

• цветные карандаши;

Прогулка

Наблюдение «Зимующие птицы».

Цель: формирование представлений детей о сходстве и различии домашних и диких птиц.

Подвижная игра «Лиса в курятнике».

Цель: развитие ловкости и умения выполнять движения по сигналу.

Трудовая деятельность: расчистка дорожки от снега к кормушке (коллективный труд).

Цель: формирование ответственного отношения к поручению.

Игра «Стрелки».

Цель: развитие навыков   бросания снежка в кольцо (Паша С., Степа П.).

• атрибуты для подвижной игры;

• лопатки;

• ледянки;

• санки;

Вечер

Пробуждение под релаксационную музыку, гимнастика «Шел цыпленок по дорожке».

Цель: поднятие мышечного тонуса при переходе от дневного сна к состоянию бодрствования.

Дорожка здоровья

Цель: осуществление профилактики плоскостопия при помощи массажных ковриков, посредством воздействия на биологические точки стопы.

Просмотр развивающей песенки-мультфильма «Цыпленок».

Цель: закрепление знаний детей о куриной семье.

Творческая мастерская «Цыпленок Пи».

Цель: развитие пространственной ориентации, зрительного внимания и координации пальцев рук.

 «Что перепутал художник?»

Цель: развитие зрительного внимания (Ваня К., Алеша П.).

• аудиозапись голосов птиц;

• массажные коврики;

• дидактическая игра «Птичий двор»;

• игрушка цыпленок;

• цветная бумага;

• клей;

• ножницы;

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей

Сотрудничество с семьей

Групповая, подгрупповая работа

Индивидуальная работа

Организация развивающей предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности детей

Утро

Утренняя гимнастика (по плану инструктора по физической культуре).

Пальчиковая игра «Утята».

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Игра с мячом «Большой - маленький».

Цель: формирование умения образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом.

«Утенок» из геометрических фигур.

Цель: закреплять знания о геометрических фигурах и развивать логическое мышление (Данил Б., Алеша П.).

• набор плоскостных геометрических фигур;

• схемы;

• лото «Домашние птицы»;

• раскраски;

• мяч;

Попросить родителей подобрать перья разных домашних птиц для создания коллекции.

НОД

1.Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре).

2.Познание (ФЭМП) Тема: «Домашние птицы».

Цель: формирование математических способностей у детей.

Задачи:

- закреплять знания о геометрических фигурах,  умение считать в пределах пяти, соотносить количество предметов с числом и цифрой;

- развивать мыслительно-логическую деятельность, моторику пальцев рук;

- воспитывать навыки сотрудничества.

• фигурки утят;

• рабочие тетради;

• простые карандаши;

• цветные карандаши;

Прогулка

Наблюдение «Птицы у кормушки».

Цель: развитие  наблюдательность за  птицами, прилетающими на кормушку, для сравнения с домашними птицами (летают - не летают)

Подвижная игра «Охотники и утки».

Цель: развитие у детей ловкости и умения выполнять метание мяча в движущуюся цель.

Трудовая деятельность: сгребание снега вокруг деревьев (коллективный труд).

Цель: формирование ответственного отношения к поручению.

Игра «Кто дальше?».

Цель: развивать силу прыжка в длину с места (Ксюша Е., Коля Н.).

• лопатки;

• ледянки;

• клюшки, шайба для игры в хоккей;

• санки;

Вечер

Пробуждение под релаксационную музыку, гимнастика «Семь желтых маленьких утят».

Цель: поднятие мышечного тонуса при переходе от дневного сна к состоянию бодрствования.

Дорожка здоровья

Цель: осуществление профилактики плоскостопия при помощи массажных ковриков, посредством воздействия на биологические точки стопы.

Оформление книжной выставки «Домашние птицы».

Цель: расширение  представлений детей о книге, как источнике получения информации.

Исследовательская деятельность «Пруд для утят».

Цель: развитие познавательного интереса у детей, через исследовательскую деятельность.

Просмотр развивающего мультфильма-считалки «Пять утят ищут клад».

Цель: закрепление навыков счета  в пределах пяти.

Работа с мозаикой «Утенок».

Цель: формировать умение выкладывать детали мозаики с соблюдением цвета, развивать мелкую моторику (Коля Н., Настя С.).

• аудиозапись голосов птиц;

• массажные коврики;

• мозаика цветная;

• книги по теме недели;

• игрушка «Утка с утятами»;

• емкость для пруда;

• развивающий мультфильм – считалка «Пять утят ищут клад»;

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей

Сотрудничество с семьей

Групповая, подгрупповая работа

Индивидуальная работа

Организация развивающей предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности детей

Утро

Утренняя гимнастика (по плану инструктора по физической культуре).

Разучивание песенки - потешки с использованием фетрового театра «Два веселых гуся».

Цель: развитие памяти и интереса к русскому народному творчеству, упражнение в выразительном рассказывании.

«Обводка фигур птиц по трафарету».

Цель: развитие творческого воображения и координации пальцев рук (Юля Р. , Андрей В.).

• трафареты;

• простые карандаши;

• книга «Потешки»;

• фетровый театр на магнитах «Два веселых гуся»;

Предложить родителям с детьми подготовить фотоколлаж  «Из скорлупки» к пятнице.

НОД

1.Музыка (по плану музыкального руководителя).

2.Развитие речи «Описание птиц.

Цель: формирование умения составлять рассказы по картинкам.

Задачи:

- закрепить имеющиеся знания о птицах и умение правильно строить фразу;

- развивать воображение, диалогическую речь:

- воспитание умения внимательно слушать и отвечать, не перебивая товарищей.

• макет «Птичий двор»:

• карточки с изображением домашних птиц:

• магнитная доска:

Прогулка

Наблюдение «Птичьи следы на снегу».

Цель: развитие наблюдательности и умения определять, какой птице принадлежит след.

Подвижная игра «Гуси – гуси».

Цель: формирование дружеских отношений между детьми во время игры, развитие координации движений, ловкости, быстроты реакции.

Трудовая деятельность: расчистка кормушек от снега, для кормления птиц.

Цель: воспитание ответственного отношения.

«Рисунки на снегу».

Цель: развитие воображения в процессе рисования по снегу (Степа, Варя).

• Лопатки;

• Ледянки;

• Санки;

• клюшки, шайба для игры в хоккей;

Вечер

Пробуждение под релаксационную музыку, гимнастика «Гусята».

Цель: Цель: поднятие мышечного тонуса при переходе от дневного сна к состоянию бодрствования.

Дорожка здоровья

Цель: осуществление профилактики плоскостопия при помощи массажных ковриков, посредством воздействия на биологические точки стопы.

Прослушивание сказки Тарле Е.

«Школа маленьких гусят».

Цель: создание условий для формирования у детей интереса к сказкам, умения следить за развитием сюжета, отвечать на вопросы о действиях героев.

Работа в центре экспериментирования «Почемучка» «Перышки».

Цель: развитие познавательно - исследовательской активности у детей.

Катание мяча.

Цель: совершенствовать навык отталкивания мяча (Ксюша Е.). 

Строительные игры «Домики для птиц».

Цель: развитие умения строить постройки из строительных материалов (Коля Н.)

• перья разных домашних птиц;

• лупа;

• емкость с водой;

• ножницы;

• разные виды конструкторов;

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей

Сотрудничество с семьей

Групповая, подгрупповая работа

Индивидуальная работа

Организация развивающей предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности детей

Утро

Утренняя гимнастика (по плану инструктора по физической культуре).

Работа в центре экспериментирования «Почемучка» «Удивительное яйцо».

Цель: развитие любознательности и  познавательно - исследовательского интерес у детей.

«Фигурки из палочек».

Цель: развитие логического мышления (Коля Н., Настя К.).

• Дидактическая игра «Чье перо?»;

• игрушка индюк;

• лупа;

• тарелки;

• яйца домашних птиц;

Попросить родителей подобрать и разучить с ребенком загадку про домашних птиц.

НОД

1.Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре).

2.Рисование Тема: «Жители двора».

Цель: создание условий для развития художественно-творческих способностей.

Задачи:

- закреплять умение изображать форму частей, их относительную величину, расположение;

- развивать фантазию, интерес к рисованию;

- воспитывать любовь к домашним птицам, уважение к работам товарищей.

• непроливайки;

• альбомные листы;

• акварель;

• кисти;

Прогулка

Наблюдение «Влияние ветра на полет птиц».

Цель: развитие познавательного интереса к явлениям не живой природы и влияния их на птиц».

Подвижная игра «Охота на индюков».

Цель: развитие навыков отталкивания  мяча в заданном направлении и попадание в цель.

Трудовая деятельность: расчистка ступенек на горке.

Цель: формирование ответственного отношения к поручению.

«Самый быстрый».

Цель: упражнение  в беге и умения ориентироваться в пространстве игрового участка (меняя на бегу направления) (Алеша П., Настя К.).

• лопатки;

• ледянки;

• санки;

• кегли для подвижной игры;

• клюшки, шайба;

Вечер

Пробуждение под релаксационную музыку, гимнастика «Идет индюшка по дорожке».

Цель: поднятие мышечного тонуса при переходе от дневного сна к состоянию бодрствования.

Дорожка здоровья

Цель: осуществление профилактики плоскостопия при помощи массажных ковриков, посредством воздействия на биологические точки стопы.

Творческая мастерская «Индюшата» из сосновых шишек.

Цель: развитие творческих способностей, в процессе работы с природным материалом.

Сюжетно-ролевая  игра «Ферма». Цель: формирование умение брать на себя роль и выполнять соответствующие действия.

Произношение скороговорок.

Цель: формирование четкости речи (Степа П.).

• сосновые шишки;

• пластилин;

• стеки;

• маски домашних птиц;

• подушка – гнездо;

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей

Сотрудничество с семьей

Групповая, подгрупповая работа

Индивидуальная работа

Организация развивающей предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности детей

Утро

Утренняя гимнастика (по плану инструктора по физической культуре).

Словесная игра «Исправь ошибку».

Цель: развитие слухового внимания и логического мышления.

Разгадывание загадок  «Домашние птицы»

Цель: развитие инициативы, мышления, воображения.

Игра «Потеряшка».

Цель: развивать зрительное внимание (Андрей К.).

• раскраски;

• цветные карандаши;

• «Лабиринты»;

Рекомендовать родителям поиграть дома с детьми в игры «Чья семья», «Взрослые и дети», «Кто как голос подает» и т.д. на закрепление полученных знаний по теме недели «Домашние птицы».

НОД

1.Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре).

2.Аппликация  Тема: «Птичник».

Цель: создание условий для развития творческих способностей.

Задачи:

- закреплять умение резать бумагу по прямой линии, срезать углы, составлять изображение из  геометрических  частей;

- развивать чувство композиции, самостоятельность;

- воспитывать аккуратность в работе.

• картинки «Птичников»;

• альбомные листы;

•  цветной бумаги;

• ножницы;

• клей;

Прогулка

Наблюдение «Птичьи хитрости».

Цель: развитие наблюдательности  за повадками разных птиц.

Подвижная игра «Птицелов».

Цель: развивать ловкость и умение выполнять движения по сигналу.

Трудовая деятельность: раскладывание корма для птиц.

Цель: воспитание бережного отношения к зимующим птицам.

«Вот качусь я с горки».

Цель: формирование правил поведения при катании с горки (Паша К., Ваня К.).

• лопатки;

• ледянки;

• санки;

• корм для птиц;

Вечер

Пробуждение под релаксационную музыку, гимнастика «Птицы и птенцы».

Цель: поднятие мышечного тонуса при переходе от дневного сна к состоянию бодрствования.

Дорожка здоровья

Цель: осуществление профилактики плоскостопия при помощи массажных ковриков, посредством воздействия на биологические точки стопы.

Игра – викторина «Лапки, клювики и хвост».

Цель: обобщение знаний детей по теме недели.

Инсценировка русской народной сказки «Курочка Ряба».

Цель: развитие игровой самостоятельности, через создание условий для творческого самовыражения.

Просмотр выставки фото коллажей «Из скорлупки».

Сенсорная игра с краской «Радуга».

Цель: создание условий для установления контакта (Андрей К.).

• материалы для викторины;

• музыкальная колонка;

• аудиозапись песни «Танец маленьких утят»;

• фото коллажи «Из скорлупки»;

• маски: курочка Ряба, дед, баба, мышка;

• ширма – дом.