Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Бабочки летают над лугом»
план-конспект занятия (старшая группа)
Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Бабочки летают над лугом»
Используемые образовательные технологии:
- «ТРИЗ»
- Здоровьесберегающие технологии
- Информационно-коммуникационные технологии
Цели и задачи:
- Расширять и уточнять знания детей о насекомых, их строении;
- Развивать умение видеть признаки сходства и различия насекомых, используя для обобщения схематические модели;
- Познакомить детей с новой техникой рисования (монотипия предметная);
- Закрепить знание контрастных цветов, развивать чувство цвета;
- Воспитывать умение давать оценку своим работам и работам других.
Материал:
- Картинки с изображением бабочек и других насекомых;
- Схематические модели общих признаков насекомых;
- Мультимедийная презентация «Бабочки»
- Гуашь, кисти № 5;
- Поролоновые губки, блюдца с водой;
- Листы бумаги А-4 для акварели.
Ход:
- Ребята, сегодня я хочу вас пригласить в одно очень интересное место, а куда – сейчас узнаете сами:
Когда в душистом сквозняке
Присядешь летом на пеньке,
Внимательно вглядись вокруг-
Ты многое заметишь, друг.
Личинку тащит муравей,
Спеша куда-то меж корней большой сосны.
На толстый сук
Уселся золотистый жук.
Порхает лёгкий мотылёк,
Пьёт хоботком душистый сок.
Там собирает мёд пчела.
И стрекоза, как будто замерла
Над зеркалом пруда…
Все заняты, у всех дела.
Мой друг, внимательно вглядись,
Волшебную увидишь жизнь!
- О ком говорится в стихотворении? Как мы можем назвать их одним словом? (насекомые).
- А каких насекомых еще вы знаете? (Ответы детей. Воспитатель вывешивает на доску картинки тех насекомых, которых называют дети)
- А теперь давайте посмотрим на них и попробуем назвать то, что есть общего у всех насекомых, и в этом нам помогут картинки-подсказки (обобщенные модели внешнего вида насекомых: 6 ножек, 2 пары крыльев, пара усиков, голова и туловище).
Посмотрите внимательно на тех насекомых, которых вы назвали, и на карточки – подсказки и скажите, что не правильно? Кто здесь лишний? (гусеница, улитка, паук – у них нет крыльев, ног больше чем 6 или нет вообще, и т.п.…)
- А сейчас я вам загадаю загадку и вы узнаете, какое насекомое мы сегодня попробуем нарисовать (слайд 1):
Утро... Весь в цветах лужок...
Но смотри: один цветок
Вдруг вспорхнул – и полетел,
И опять на кустик сел!
Удивительный цветок:
Ножки, глазки, стебелёк,
Между крыльев – складочка.
Да ведь это ж... (бабочка).
- Давайте посмотрим, какие бывают бабочки (слайды 2-5).
Обратите внимание на то, какая у них расцветка крыльев, как расположен узор на крыльях. А так же посмотрите на то, что обе половинки бабочки – правая и левая, абсолютно одинаковые, у них повторяется форма, узор и расцветка крыльев.
Форма крыльев у бабочек тоже разнообразная (слайд 6).
Физминутка «Бабочка».
Спал цветок – и вдруг проснулся, (дети потягиваются, руки вверх)
Больше спать не захотел. (руки на пояс, повороты вправо, влево)
Шевельнулся, встрепенулся, (встряхиваем кистями рук)
Взвился вверх – и улетел! (машут руками как крыльями)
- А теперь у меня к вам вопрос: как же нам нарисовать бабочку так, чтобы обе ее половинки получились одинаковыми? (варианты ответов детей)
Я предлагаю вам придумать и нарисовать свою бабочку, а для этого хочу познакомить вас с одним способом рисования, который называется «монотипия»(слайд 7).
Монотипия (от греч. Моно – один, типос – отпечаток). Мы берем лист бумаги, складываем его пополам. На линии сгиба рисуем половину туловища бабочки и два крыла: верхнее и нижнее. Затем наносим яркие пятна красками. Работать нужно быстро, чтобы краска не высохла. Потом разворачиваем лист. Ту сторону, где нет рисунка смачиваем влажной губкой, складываем по линии сгиба и разглаживаем ладошкой.
Разворачиваем – и получаем красивую бабочку!
(Дети приступают к работе)
- Замечательные у вас получились бабочки, такие яркие, разноцветные! А кто может рассказать, как мы их нарисовали? С помощью какой техники рисования? Кто может рассказать про свою бабочку (где любит летать, как называется, и т.п.)?
После того, как ваши бабочки высохнут, я предлагаю их вырезать и украсить группу.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/03/12/istockphoto-475659896-1024x1024.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/21/picture-208752-1361431555.jpg)
Конспект занятия по рисованию в старшей группе "Мы летим в КОСМОС"
1. Обучающие:- уточнить представления детей о космосе и космических объектах,- познакомить с новой техникой «граттаж», её применением при рисовании, - учить использовать в работе приём «процарапы...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/01/picture-1017434-1519900928.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в старшей группе "Бабочки летают"
Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в старшей группе "Бабочки летают"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/02/picture-887952-1486025946.jpg)
Конспект занятия по рисованию в старшей группе "Бабочка"
Продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования. Учить создавать рисунок в технике «монотипии». Формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/01/picture-1168081-1667327247.jpg)
Конспект НОД по рисованию в старшей группе "Бабочки летают над лугом"
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/15/picture-1376197-1676456254.jpg)
Конспект занятия по рисованию в старшей группе "Рисуем лето"
Цель занятия: средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.Задачи:1. Образовательные: продолжать формировать интерес к изобразительной деятельности; учить...
Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему: "Бабочки летают над лугом"
Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему: "Бабочки летают над лугом" (по Т.С.Комаровой)...
Конспект занятия по рисованию в старшей группе "Рисуем лето"
quot;Рисуем лето"Цель: средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.Задачи:— формировать устойчивый интерес к изобразительному иску...