Эссе «Я – ПЕДАГОГ»
материал

Гудкова Александра Александровна

Я хотела быть воспитателем не сразу, желание пришло намного позже, также как и интерес возник намного позже, уже в студенческие годы. С раннего детства я хотела получить психологическое образование, соответственно, я осуществила свою мечту, поступила в университет на факультет психологии. Но в процессе обучения, когда мы стали проходить практику с детьми. Меня заинтересовала эта сфера и появилось желание двигаться в этом направлении  дальше. Многое в жизни человека зависит от того, как прошло его детство, как его воспитали, какое представление о мире заложили. Когда пришло время выбрать свой жизненный путь, из множества профессий я выбрала одну – педагог – психолог и не жалела об этом ни разу!

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon Эссе «Я – ПЕДАГОГ» Гудкова А. А.40 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯБЛОНЕВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД»  ДЕРЕВНИ ЯБЛОНЕВО КАМЕНСКОГО РАЙОНА ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

        

Эссе «Я – ПЕДАГОГ»

        Воспитатель:

Гудкова Александра Александровна

Д. Яблонево  2021г.

                

Чтобы быть хорошим педагогом, нужно любить то, что воспитываешь, и любить тех, кому преподаешь.

В.О. Ключевский

Я хотела быть воспитателем не сразу, желание пришло намного позже, также как и интерес возник намного позже, уже в студенческие годы. С раннего детства я хотела получить психологическое образование, соответственно, я осуществила свою мечту, поступила в университет на факультет психологии. Но в процессе обучения, когда мы стали проходить практику с детьми. Меня заинтересовала эта сфера и появилось желание двигаться в этом направлении  дальше. Многое в жизни человека зависит от того, как прошло его детство, как его воспитали, какое представление о мире заложили. Когда пришло время выбрать свой жизненный путь, из множества профессий я выбрала одну – педагог – психолог и не жалела об этом ни разу!

        Высказывания французского философа   К. Гельвеция затронули моё сердце:  «Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников». Данное изречение является моим любимым афоризмом и профессиональным девизом. Я очень люблю свою работу и детей, которых воспитываю. Для меня первым условием в работе с детьми являются улыбка, радость, искренняя заинтересованность в проблемах маленького человека. Дети - это самое лучшее, что есть в нашей жизни. Это ли не счастье в профессиональном плане, видеть результаты своего труда, видеть необходимость и значимость своей профессии.

        Я выбрала профессию педагога, потому, что эта профессия, на мой взгляд, самая благородная и интересная. Именно педагог дает необходимые знания, создает вокруг ребенка гармонию, любовь и взаимопонимание. Ты видишь улыбки детей и счастливые лица их родителей и  хочется верить, что отдавая частицу себя,  делаешь этот мир добрее и лучше.  

        Я считаю, что современный воспитатель должен любить детей такими,  какие они есть, ибо воспитание - длительный процесс, требующий большого терпения и душевной щедрости и мудрости.

        Моя педагогическая деятельность в детском саду началась в 2016 году, поэтому я с гордостью могу сказать «Я - воспитатель, я - педагог!»

        Себя я реализовала в детском саду, рядом с малышами - любознательными, доверчивыми, готовыми безгранично дарить свою любовь и отвечать окружающим добром. Каждый день я совершенствую свое педагогическое мастерство. Во мне всегда присутствует тяга передавать свои знания детям,  окружающим людям. Главное в моей профессии намечать цели и с оптимизмом достигать их.

         Все хорошее, доброе, светлое, что есть во мне, я дарю своим воспитанникам. А взамен получаю больше: их доверие, радость, а самое главное любовь. Я научилась смотреть на мир восторженными глазами детей и ежедневно просыпаться в ожидании чуда.

        Многократное проживание детства позволяет мне сохранить оптимистический взгляд на жизнь и жить, как дети настоящим временем.

        На мой взгляд,  воспитатель должен уметь всё – играть, рисовать, клеить, мастерить, петь, танцевать. Чем больше воспитатель знает и умеет сам, тем проще, легче и интереснее ему будет общаться с детьми.

        Очень часто я задаю себе вопрос: «Какой я должна быть,  как  воспитатель?» Трудно оценивать себя объективно, но я привыкла предъявлять к себе повышенные требования в работе, дабы мотивировать себя ещё больше на получение новых знаний и приобретение бесценного опыта:

-я  должна  быть позитивной и проявлять чувство юмора, чтобы дети не видели мир в серых красках;

-я должна иметь энциклопедические знания во всех областях, ведь все наши «почему» всегда неожиданны и дети ждут моментального ответа;

-я должна быстро абстрагироваться в любых ситуациях, дабы дети не замечали моей растерянности и неуверенности;

-я должна  быть патриотом своей  Родины, и не может быть по-другому, ведь страна доверяет нам самое дорогое — свое будущее. Но главное для меня — воспитывая детей, я воспитываю себя.

          Себя я считаю счастливым человеком, потому что нашла свое место в жизни. У меня замечательная семья, любимая профессия, мой коллектив, где меня любят, ценят и уважают. Это даёт мне силы и стимул смотреть в будущее и достигать высоких результатов.

«Я работаю в кузнице, но не там, где железо и молот,

Возьму я себе в союзницы нежную, светлую молодость.

Предметы моей романтики  на солнышке ласково жмурятся,

Носят на маковке бантики, парами ходят по улице.

Их, беззащитных, маленьких,  я в светлую жизнь поведу

И будут завидовать многие  воспитателю в детском саду!»