Педагогическое сопровождение игровой деятельности дошкольников
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Педагогическое сопровождение игровой деятельности дошкольников .

Слайд 2

«Игра не пустая забава. Она необходима для счастья детей, для их здоровья и правильного развития». Д.В.Менджерицкая Проживание детства в дошкольном возрасте возможно только в игре . Игра самоценная деятельность для дошкольника. Именно она обеспечивает возникновение «детского сообщества».

Слайд 3

Итак, игра детей дошкольного возраста будет развиваться , если педагог: = организует предметную среду; = обеспечивает руководство игрой; = обеспечивает благоприятную атмосферу; = взаимодействует с родителями в развитии игровой деятельности детей на основе единства требований детского сада и семьи.

Слайд 4

Этапы стратегии педагогического сопровождения: Первый этап сопровождения– диагностико - организационный . Второй этап -совместная игровая деятельность педагога и детей. Третий этап –самостоятельная игровая деятельность детей старшего дошкольного возраста, умение придумывать и организовывать новую, интересную игру.

Слайд 5

Одной из основных проблем при организации педагогического сопровождения игровой деятельности является отсутствие ее систематичности. Наиболее эффективны в этом отношении инсценировки. Основное внимание в педагогическом сопровождении сюжетно-ролевой игры педагоги должны уделяют совершенствованию ролевых способов отображения окружающей действительности .

Слайд 6

Правильная организация предметно-игровой среды помогает воспитателям в выполнении программной задачи развития детского творчества в игровой деятельности . Организуя и сопровождая игровую деятельность детей последовательно и систематически, а не от случая, к случаю, воспитатели обогащают детские игры и делают их успешными, продуктивными и длительными.