Время дня

НОД

Совместная деятельность с детьми

Самостоятельная деятельность детей. РППС

Индивидуальная работа с детьми

Прогулка

Первая половина дня

Область: познавательное развитие

Тема: «Что такое телевидение?»

Цель: - Рассказать детям о телевидении как неотъемлемой части современной жизни.

Дать возможность выступить детям с рассказом о первых телевизорах.

Утренняя гимнастика («Зарядка с Царевной») 

КГН (Совершенствовать умения:

быстро и аккуратно умываться,

соблюдать порядок в умывальной комнате.

Закреплять умение:

мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.)

Трудовые поручения («Дежурство по столовой».

Цель:  учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного. Тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол. Убирать посуду после еды. Развивать трудовые умения и навыки, умение видеть непорядок в сервировке стола. Воспитывать желание трудиться для блага других.)

Чтение х/л (Отрывок из книги  А.Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»)

Цель: расширение кругозора.

Д/и «Из какой передачи герой»?

Цель: развитие высших психических функций.

С/р игра «Телепередача «Спокойной ночи малыши»

Цель: развитие связной речи.

Атрибуты для с/р игр: игрушки, бутофорский телевизор, камера, микрофон,

Книги для самостоятельного рассматривания: энциклопедии о телевизорах.

Конструктор.

Настольно – печатные игры.

Лабиринты «Ток идёт по проводам»

Кроссворды, ребусы.

Тема: «Передача АБВГДейка»

Цель: упражнять детей в запоминании букв.

Тема: «Репортаж с часового завода»

Цель: ввести в словарь детей новые слова: циферблат, часовая стрелка, минутная стрелка.

1.Репортаж «Наблюдение за пешеходами». 

Цель: развитие внимательности.

2. Самостоятельная деятельность: берём интервью у детей младших групп.

Цель: пополнение словарного запаса и развитие связной речи.

3. П/и

«Хитрая лиса»

Цель: развитие ловкости ,скорости, внимания.

4. Трудовые поручения

«Уборка листьев на территории группы».

Цель: уважительное отношение к чужому труду.

5. Индивидуальная работа:

«Ручеек» Цель: закрепление состава чисел от 2 до 10

Вторая половина дня

Область:художественно-эстетическое развитие

Тема: плакат «С днём рождения, телевидение». 

Цель: развитие мелкой моторики, фантазии, воображения. 

Бодрящая гимнастика «В мире животных» 

КГН (Совершенствовать умения:

Держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным пальцем, есть разные виды пищи, не меняя положение вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

Закреплять умение:

намазывать ножом масло на хлеб

отрезать кусочек мяса, сосиски).

Трудовые поручения («Учимся заправлять свои постели».    

Цель: довести до сознания детей, как надо правильно заправлять постель; воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание помочь взрослым. Воспитывать ответственное отношение к труду по самообслуживанию, самостоятельность.)

Чтение х/л

Отрывок из книги  А.Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»)

Цель: расширение кругозора.

Далее две игровые деятельности  

Д/и «Что сначала, что потом»

Цель: закрепить знания детей об истории телевизора.

Конструирование «Останкинская телебашня»

Цель: развитие образного мышления.

Книги для самостоятельного рассматривания «Из истории телевизора».

Конструктор

Настольно – печатные игры.

Тема: «Телерепортаж с улиц города»

Цель: учить составлять последовательный рассказ по серии сюжетных картин.

Тема: «В телевизионной студии»

Цель: упражнять в умении ориентироваться в простейшей системе координат.

1. Наблюдение за синичками.

Цель: развитие внимательности и наблюдательности. 

2.Самостоятельная деятельность Игры с использованием оборудования на участке.

Цель: развивать фантазию и воображение.

3. П/и

«Гори – гори ясно».

Цель: упражнять в быстром беге.

4. Трудовые поручения

Уборка участка детского сада от опавших листьев.

Цель:        учить создавать радостное настроение от выполненной работы.

5. Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.