Конспект НОД по рисованию "Ягодка-рябинка"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционных техниках(пальчиками) «Ягода-рябинка» для детей младшего дошкольного возраста

 Цель: 

-познакомить детей с нетрадиционным способом рисования (пальчиками).

Задачи:

- формировать устойчивый интерес к изобразительной деятельности, закреплять знания о цветах, побуждать детей давать ответы на вопросы воспитателя.

- закреплять навыки коммуникативного поведения; развивать мелкую моторику рук, внимание, речь.

- воспитывать у детей заботливое отношение к птицам.

Материал к занятию: картинка с изображением снегиря, изображение гроздьев рябины, гроздья рябины, бумажные тарелочки с наклеенными листьями рябины, красная гуашь, салфетки.

        Организационная часть. Мотивация деятельности.

Воспитатель: смотрите, детки, какую веточку я сегодня увидела на нашем участке. Показывает детям (ветка рябины).

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что это за веточка?

Дети: Рябина.

Воспитатель читает стихотворение:

Под окном растет рябина-

В красных ягодах вершина.

Прилетели свиристели-

Угощенье мигом съели.

Ю.Насимович.

Воспитатель: какого цвета ягоды рябины? Формы? Размера?

Дети: красные, круглые, маленькие.

Воспитатель: а кто любит есть эти ягоды?

Дети: птицы.

Воспитатель: Посмотрите, какая к нам прилетела птичка. Показ

        Основная часть.

Птичка: «У меня рядом с гнездом, растет красивое  дерево рябины. Но на этом дереве не осталось ни одной ягодки, все склевали птички. Вот здесь и нужна ваша помощь, нарисуйте мне, пожалуйста,   ягодки рябины»

Воспитатель:

-Давайте подготовим ваши ручки к работе, сделаем небольшую разминку.

 Разминка для пальцев рук

Ягодок сейчас сорвем, и в корзинку соберем

Будет полная корзинка, птичек угостим рябинкой.

Птички ягод поедят, и домой все полетят. Кышшш!

Воспитатель:

-Ребята,  размяли свои пальчики, можем приступать к рисованию ягоды рябины для нашей гостьи.

Воспитатель показывает и рассказывает детям этап работы.

 У вас на столе лежат красивые тарелочки с листиками рябины, только на ней  нет ягод, наверное, их склевали птички.

-Давайте нарисуем ягодки. - Посмотрите, как это нужно сделать: указательный палец правой руки окунаем в гуашь. -Какого цвета гуашь? (красная) - Правильно! В красную гуашь. - А теперь пальчик прикладываем к каждой веточке на грозди (показываю). - Сколько ягод у меня получилось? (много) - А теперь вы нарисуйте ягодки на веточках грозди (дети выполняют).

Воспитатель: Посмотрите, сколько ягодок у нас теперь! Всем хватит! – А теперь давайте угостим нашу птичку ягодками (дети угощают птичку)

Дети вытирают руки влажными салфетками.

Воспитатель:

-Давайте с вами поиграем:

 Игра «Птицы и птенчики»

Цель игры:

Упражнять детей в перепрыгивании через обруч.Упражнять в беге, развивать подражательность птицам.

В центре большое гнездо (обруч).

Воспитатель: «Я буду птицей, а вы - мои птенчики. Вот какое у птицы гнездо! Залетайте в  него!»

Птенчики залетают в гнездо и присаживаются на корточки

По сигналу воспитателя: «Птенчики полетели за кормом!»

 Дети выбегают из обруча, двигаются по группе.

По сигналу: «Птенчики, полетели  домой» дети  возвращаются в обруч.

Птичка: «Ребята, какие вы молодцы, помогли мне, я отнесу ваши ягодки своим друзьям, чтобы они тоже попробовали их. Спасибо вам. Мне у вас  очень понравилось, но  пора улетать  домой. До свидания ребята!»

Воспитатель:

-Что мы с вами делали? Для кого?