Комплексно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Комплексно тематическое планирование Месяц Блок Неделя Тема недели Задачи Итоговое мероприятие Взаимодействие с родителями Сентябрь День знаний 1 День Знаний Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять знания о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т.д. Формировать представления о профессии учителя и «профессии» ученика, положительное отношение к этим видам деятельности. День знаний. Информационный блок информация о режиме дня, о сетке образовательной деятельности, о задачах учреждения на новый учебный год и задачах по развитию и обучению детей. Консультации: Памятка для родителей «Возрастные особенности детей 6 – 7 лет». Фотовернисаж «Как я провёл лето?» Осень 2 Осень, ранняя осень. Сельхозработы (сельскохозяйственные профессии, дары осени) Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Учить устанавливать причинно – следственные связи между природными явлениями (сезон – растительность – труд людей). Прививать детям чувство благодарности к людям за их труд. Конкурс лучшей семейной фотографии « Маленький огородник» Информационный блок Памятка для родителей «Полезные блюда из овощей и фруктов для детей». Конкурс фотографии « Маленький огородник» 3 Краски осени (месяца осени, приметы, перелетные птицы, дары леса) Познакомить с произведениями живописи (И.Шишкин «Рожь», И.Левитан «Золотая осень», А.Пластов «Сенокос»). Развивать эстетические чувства, эмоции, эстетический вкус. Воспитывать чуткость к художественному слову. Выставка детского творчества. Информационный блок «Воспитываем вместе» «Осень» Рубрика «Мастерилки»: «Поделки из природного материала» Обратить внимание родителей на то, какие интересные поделки можно смастерить из природного материала. Семейный клуб Изготовления поделок из овощей. Экспозиция выставки «Дары осени» Привлечь родителей к оформлению выставки совместными работами с детьми по теме. 4 Безопасность в природе (поведение) Прививать навыки безопасного поведения в природе, умения определять последствия своего поведения. Расширять понятия, что природа – наш общий дом, о котором нужно заботиться, оберегать; совершенствовать умение детей различать природу живую и неживую и называть её объекты; знакомить с природоохранной деятельностью человека. Воспитывать любовь к природе, умение сопереживать. Папка - передвижка «Безопасное поведение в природе» Октябрь Мой город, моя планета 1 Моя страна, город, дом Расширять представления о малой Родине. Рассказать детям о достопримечательностях, культуре, традициях родного края; о замечательных людях, прославивших свой край. Оформление альбомов и фотоколлажей Информационный блок Рубрика «Воспитываем вместе» «О роли примера взрослых в воспитании ребёнка» Семейный клуб Привлечь родителей к созданию совместной поздравительной открытки ко дню рождения сада. 2 Транспорт, правила безопасности на дорогах города Воспитать культуру поведения и дорожную этику в условиях дорожного движения. Развивать мотивацию к безопасному поведению; развивать у дошкольников умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации. обучить правильному поведению на улицах, используя полученные знания по данному вопросу; Формировать у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения (ПДД) Выставка детского творчества Информационный стенд Консультация на тему: «Детское автомобильное кресло», «Безопасная дорога детства» День народного единства 3 Народная культура и традиции Расширять представления детей о видах искусства, о профессиях людей которые живут искусством, приобщать к истокам отечественной культуры (театр, балет, кино) Информационный блок Семейный клуб Консультация «Как и чем занять ребёнка дома». 4 Я - человек Способствовать развитию представлений об особенностях функционирования и целостности человеческого организма, приучать детей к внимательному отношению к собственному здоровью, учитывая особенности своего организма и здоровья. Оформление альбомов, фотоколлажей. Рекомендуемые беседы с детьми о пользе витаминов (полезных продуктов). Наглядная информация «Соблюдаем правила гигиены». Информационный лист «Режим дня и его значение. Ноябрь 1 День народного единства Продолжать формировать представления о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна. Рассказывать детям о том, что Москва – главный город, столица нашей Родины. Познакомить с флагом и гербом России, мелодией гимна. День народного единства. Информационный блок Рубрика «Воспитываем вместе» 1. Приобщать родителей к патриотическому воспитанию детей через рубрику «Что можно рассказать ребенку о Москве?». 2. Пополнить папку «Будущий первоклассник» статьями и рекомендациями логопеда: «Как научить ребенка говорить звук [Р]?», «Зачем нужна артикуляционная разминка?» . Семейный клуб Привлечь родителей к оформлению совместно с детьми стенгазеты «Мой город» (фотографии и рисунки детей). 2 Животные (домашние, животные наших лесов) расширять представления детей о домашних и диких животных диких животных , их внешнем виде, строении туловища, повадках, об окраске шерсти некоторых животных зимой, приспособлении к среде обитания и сезонным изменениям. Развивать и поощрять в детях познавательную активность, уважение к живой природе. Воспитывать любовь к животным. Рекомендовать родителям: учить своих детей составлять рассказ о зиме с опорой на план: Зимние месяцы Приметы зимы Звери зимой Птицы зимой Зимние забавы детей Новый год 3 Дикие животные – взаимосвязи в природе (сезонные изменения) Формировать обобщённые представления о зиме, как времени года, приспособленности растений к изменениям в природе, о взаимосвязи явлений природы. Расширять представления детей о диких животных: где живут, как добывают пищу и готовятся к зимней спячке. Выставка детского творчества Информационный блок Рубрика «Воспитываем вместе» Забота человека о своем здоровье зимой. Семейный клуб «Лучшая игрушка для зимней прогулки». Привлечь родителей к изготовлению выносного материала для зимних игр. 4 Электроприборы - безопасность Закрепить у детей представление об электроприборах (бытовой техники, об их значении для людей, о правилах пользования ими. Познакомить детей в доступной форме с историей возникновения электрических приборов. Вместе с детьми сформулировать правила безопасного пользования электроприборами Консультации для родителей «Техника безопасности в нашем доме» Консультация для родителей «Какие игрушки необходимы детям» Д ДЕКАБРЬ 1 Здравствуй, зимушка - зима Информационный блок Рубрика «Воспитываем вместе» Памятка для родителей «Пойте ребенку песни». 2 Зимующие птицы Расширить представления детей о зимующих птицах: об их внешних признаках, характерных особенностях; воспитывать бережное и заботливое отношение к братьям нашим меньшим Изготовление кормушек для птиц Информационный блок Рубрика «Воспитываем вместе» Консультация для родителей: «Покормите птиц зимой», «Они остались зимовать, мы им будем помогать», «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц». Рекомендовать родителям в выходные дни совершить прогулку в лес или парк с целью: наблюдения за разными птицами, их поведением. Семейный клуб «Здравствуй театр зверей» привлечь родителей к изготовлению наст.театра. 3 Одежда, обувь Расширение и конкретизация представлений об одежде, обуви, её назначении, деталях, из которых она состоит; закрепление в речи существительного с обобщающим значением одежда, обувь, уточнение и расширение словаря по теме (одежда, платье, брюки, рубашка, кофта, шорты, рукав, карман, надевать, снимать, нарядный, широкий, узкий, шире, уже, больше, меньше; тапки, туфли, ботинки, кроссовки, сапожки, каблук, шнурок, утро, вечер, завязывать, развязывать, чистить, удобный, тёплый, кожаный) Информационный блок Привлечь родителей к изготовлению костюмов и атрибутов в уголок ряженья. Консультация для родителей «Одежда в зимний период» 4 Новогодний калейдоскоп Привлекать детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддерживать чувство удовлетворения, возникающее при участии в коллективной предпраздничной деятельности. Знакомить с основами праздничной культуры. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику. Поощрять стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах. Новогодний праздник. Информационный блок Рубрика «Мастерилки»: «Лучшая новогодняя игрушка»- привлечь родителей к участию в изготовлении украшений к празднику. Круглый стол «Как мы встречаем новый год» В неформальной обстановке за чаепитием поделиться семейными традициями связанными со встречей Нового года, совместными играми с детьми. Январь Зима 3 Зимние виды спорта Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей). Способствовать формированию здорового образа жизни. Информационный блок Рубрика «Советы доктора Айболита», «Чтобы ребёнок не болел». 4 Животные Арктики и Антарктики Знакомить с животными Арктики и Антарктики, особенностями их поведения, учить различать характерные признаки внешнего вида животных. Уточнить представление о том, что животные приспособлены самостоятельно жить в холоде и мерзлоте. воспитывать эмоциональное отношение к животным севера; -воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее, охранять. викторина «Животные Арктики и Антарктики» Рекомендации о семейном просмотре ТВ передач о животных, о путешествиях в разные уголки нашей бескрайней Родины. 5 Безопасность – это важно! Помочь детям овладеть элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях. Дать детям понятие об опасных предметах. Запомнить, как и в каких случаях звонить в службу спасения, обучить правилам поведения в случае пожара Информационный блок Рубрика «Воспитываем вместе» Как уберечь ребенка от травм” (профилактика детского травматизма) Февраль День защитника Отечества 1 Профессии (инструменты, используемые в разных профессиях) Дать детям представление о труде людей, показать результаты труда, его общественную значимость. Расширять представление о труде культурных работников, образования, медицины, строителей, и т.д. Дать знания о том, что для облегчения труда на производстве используется разнообразная техника. Развивать у детей желание узнавать о труде взрослых, интересоваться работой своих родных и близких. Продолжать учить уважительно относиться к результатам труда Информационный блок Рубрика «Воспитываем вместе совместно с ребёнком игру «Кому это нужно для работы? 2 Наша армия родная Расширять представления о Российской армии. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины. Информационный блок Рубрика «Воспитываем вместе» «Воспитание мальчиков в семье» 3 День защитников Отечества (рода войск) Рассказывать о трудной, но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность; о том как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви, к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. День защитника отечества Семейный клуб «Военные профессии» привлечь родителей к изготовлению атрибутов к с/р игре. Международный женский день 4 Моя семья Формировать в детях чувство семейной сплоченности на основе представлений о семье, ее составе, взаимоотношениях.. Воспитывать интерес к истории своей семьи. Помогать ребенку в сознании себя как полноправного, любимого члена семьи. Оформление альбомов и фотколлажей Информационный блок «Семейные традиции в воспитании детей» Семейный клуб Привлечь родителей к созданию совместно с детьми альбома «Моя семья». Март 1 Женский день Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, формировать потребность радовать близких добрыми делами. Праздник посвящённый женскому дню Информационный блок Рубрика «Мастерилки» «Открытки своими руками». Вечерняя гостиная «Поздравляем наших мам» Совместное мероприятие Народная культура и традиции 2 Ранняя весна (приметы, изменения в природе) Формировать у детей обобщённые представления о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилёте птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе. Информационный блок Рубрика «Воспитываем вместе» «Совместные наблюдения вместе с детьми за сезонными изменениями в природе» Рубрика «Поиграем вместе» «Весёлые игры на природе». Семейный клуб «Лучшая игрушка» Привлечь родителей к изготовлению выносного материала. 3 Миром правит доброта (народные обычаи, традиции) Воспитание дружеских взаимоотношения между детьми (привычку сообща играть, трудиться, следовать положительному примеру). Формирование такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедли-вость, скромность, коллективизм. Расширение представлений детей об их обязанностях в будущем (учиться в школе, заботиться о младших, помогать пожилым и инвалидам). Оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о добрых поступках Чтение детям: К. Ушинский «Слепая лошадь» Беседа с детьми о животных, населяющих нашу планету и бережном к ним обращении, оказании помощи 4 Русское народное творчество Знакомить с народными традициями и обычаями. Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов. Воспитывать интерес к искусству родного края; любовь и бережное отношение к произведениям искусства. Выставки работ детского творчества. Информационный блок Рубрика «Воспитываем вместе» «Народные игры в воспитании ребёнка» Апрель Весна 1 Прилет птиц Расширять знания о прилёте птиц; о весенних изменениях в природе. Учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего времени года и поведением птиц Учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего времени года и поведением животных 2 Космос Систематизировать представления у детей об основных планетах солнечной системы, о космосе, о первом космонавте Ю. Гагарине и о современной космонавтике и ее героях День космонавтики. Семейный клуб Дать рекомендации, какие книги надо читать для детей дошкольного возраста о космосе и космонавтах, как поддерживать интерес ребенка к неизведанному. К. А. Порцевский “Моя первая книга о Космосе”, Любовь Талимонова "Сказки о созвездиях", Е.П.Левитан "Твоя Вселенная" , "Звёздные сказки", Ю. Яковлев “Трое в космосе”. День Победы 3 День Земли (приведем в порядок планету) Формировать элементарные представления детей о том, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека. Информационный блок Памятка для родителей «Чистая планета». 4 Животные весной Закрепить знания о признаках весны; дать представление об изменениях в жизни диких животных весной; расширить словарь за счет существительных – названий детенышей животных. Учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего времени года и поведением животных Информационный блок Памятка для родителей «Игры весной». Конкурс фотографии « Весна идет» Май 1 День Победы Воспитывать дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям ВОВ. Рассказать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Рассказать о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной войны. Праздник весны и труда. Информационный блок Рубрика «Воспитываем вместе» «Что надо знать детям о ветеранах ВОВ». Семейный клуб Стенгазета «День Победы» Привлечь родителей к совместному оформлению вместе с детьми стенгазеты фото ветеранов ВОВ. 2 Мир природы (первоцветы, травы, злаки, хлеб) Формирование у детей элементарных экологических представлений. Закрепление знаний детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса). Закрепление умений обобщать и систематизировать представления о временах года. Закрепление умений устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (если исчезнут насекомые - опылители растений, то растения не дадут семян и др.). Информационный блок Рубрика «Воспитываем вместе» «Маленькие помощники» Семейный клуб «Лучщий цветник» привлечь родителей к совместному оформлению с детьми цветника на участке детского сада. 3 Насекомые Расширять представления детей о насекомых. Знакомить с особенностями их жизни (муравьи, пчелы, осы живут большими семьями, муравьи - в муравейниках, пчелы - в дуплах, ульях). Учить различать по внешнему виду и правильно называть бабочек (капустница, крапивница, павлиний глаз и др.) и жуков (божья коровка, жужелица и др.). Учить сравнивать насекомых по способу передвижения (летают, прыгают, ползают). Воспитывать познавательный интерес и бережное отношение к природе. Информационный блок Консультации: «Как организовать летний отдых детей». Буклет: «Подвижные игры на улице» 4 До свидания Детский сад! Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1–й класс. Праздник «До свидания детский сад!» Информационный блок Рубрика «Воспитываем вместе»