Проект "Народная игрушка"
проект (младшая группа)

ПРОЕКТ «НАРОДНАЯ ИГРУШКА»

Для детей младшей группы

Составил: Е.В.Иванова

воспитатель

Паспорт проекта

Тема «Народная игрушка»

Вид проекта: творческий

Сроки реализации: среднесрочный

Возраст детей: 3- 4 года

Участники проекта: дети, воспитатели, родители

Актуальность темы проекта.

Игрушки - это первые средствами воспитания. Они дают первый толчок дальнейшему направлению характера, складу ума.

Именно народная игрушка полна традициями национального русского искусства. Предназначение игрушки состоит в том, чтобы ребёнок, играя с ней, познавал мир красоты, добра, развивал своё воображение и фантазию. Поэтому так важно с самого раннего детства познакомить малыша с народной игрушкой.

Цель: знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек, знакомство с устным народным народным творчеством (песенки, потешки и др.)

Задачи.

Образовательные: знакомство с историей создания народной игрушки, изучение особенностей изготовления, орнамента, закрепление понимания взаимосвязи декоративно – прикладного искусства и русского фольклора.

Развивающие: развитие мелкой моторики рук, внимания, мышления, восприятия, памяти, творчества.

Воспитательные: воспитание бережного отношения к игрушке, к труду народных мастеров.

Ожидаемый результат:

Дети будут иметь представления о русских народных игрушках, использовать в активной речи песенки, потешки, играть в русские народные игры, знать русские народные сказки и их персонажи, бережно относятся к игрушкам, произведениям русского народного творчества.

Этапы реализации.

1. Подготовительный этап:

- подбор материала, иллюстраций;

- наглядная информация для родителей «Народная игрушка»;

- сбор информации о народной игрушке из разных источников;

- подбор методической и художественной литературы;

- создание развивающей предметно-пространственной среды;

2. Основной этап.

Работа с детьми.

Познавательное развитие: беседа «Из чего сделаны игрушки», дидактические игры: «Что изменилось?», «Один – много», «Расставь по величине», «Чудесный мешочек», «Собери матрёшку», «Собери матрешку», конструирование «Домики для матрёшек», рассматривание альбомов о народных игрушках и росписи.

Речевое развитие чтение песенок, потешек, прибауток, русских народных сказок, дидактическая игра «Найди по описанию», беседа «В гости к нам пришла матрёшка».

Художественно – эстетическое развитие: рассматривание иллюстраций с изображением народных игрушек, рассматривание иллюстраций книг

Социально – коммуникативное развитие: игра-инсценировка «У матрёшки новоселье», сюжетно-ролевая игра «Магазин игрушек», театрализованная игра «Матрёшки и их друзья».

Физическое развитие: подвижные игры: «Карусель», игра – хоровод «Мы весёлые матрёшки», комплекс упражнений «Звонкие погремушки».

Работа с родителями.

- Папка – передвижка «История народной игрушки»;

- Консультация «Народная игрушка в жизни ребёнка;

- Консультация «Развитие мелкой моторики рук с ипользованием потешек».

Завершающий этап.

- Мини – выставка «Народная игрушка»

- Развлечение «В гости к Сороке-белобоке» (совместно с музыкальным руководителем)