открытое занятие на тему "Россия"
план-конспект занятия (старшая группа)

                       ЧДОУ Детский сад №89 ОАО «РЖД»

Конспект НОД по нравственно –

Патриотическому воспитанию

для детей логопедической группы 6-7 лет

«Мы живём в России»

                                                               Подготовили и провели открытый показ НОД:

                                           воспитатель  I-ой квалификационной категории  Кремнева О.А.

                                                                            Дата проведения:27.02.2020г.

Г.Ярославль, 2020

   Форма проведения: НОД по формированию целостной картины мира (викторина).

   Программное содержание: Обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать  уважительное отношение к государственным символам, воспитывать любовь к Родине, гражданско – патриотические чувства к родному краю, желание помочь тому, кто просит о помощи.

   Оборудование: Видео – ролик с обращением Бабы Яги (электронное послание), дом Бабы Яги и игрушечная Баба Яга, листы с изображением флага и герба России, карта России, аудиозапись гимна России, экран, проектор, световой стол с песком, эмблемы для награждения.

   Предварительная работа:

• Знакомство и беседы о родной стране, о её символике;
• Прослушивание и заучивание Гимна России;
• Знакомство со стихотворениями о России и берёзе.

   Ход непосредственной образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, доброе утро! Сегодня на электронную почту детского сада пришло послание, нам его прислала… Давайте посмотрим кто!?

Включается видеоролик с обращением Бабы Яги. (Баба Яга заскучала одна в своей избушке, ей хочется что-то узнать, где-то побывать, она отправляется к ребятам)

Воспитатель: Постоянное место обитания Яги – дремучий . живёт она в маленькой избушке на курьих ножках, такой маленькой, что лёжа в ней, Яга занимает всю избу. Может поэтому ей хочется узнать что-нибудь новенькое!? Давайте ей поможем, расскажем всё о нашей стране! Думаю, ей будет интересно.

   Открывается ширма или вуаль, появляется избушка Бабы Яги.

   Воспитатель: Ребята, подходя к избушке, герой обычно что говорит?

   Дети: «Избушка – избушка, встань к лесу задом, ко мне передом!»

   Воспитатель продолжает: Поворачивается избушка, а в ней Баба Яга: «Фу-фу! Русским духом пахнет…Ты, добрый молодец, от дела лытаешь (без дела бродишь) или дела пытаешь?» Тот ей отвечает: «Ты прежде напои, накорми, а потом про вести спрашивай».

   Избушку разворачивают к детям, из нё выглядывает игрушечная Баба Яга.

   Воспитатель: Давайте поприветствуем нашу гостью, и пригласим выйти из избушки.

   Дети: Здравствуй, Баба Яга! Добро пожаловать к нам в гости, мы очень рады встрече с тобой…

   Воспитатель: И так, начнём, а Баба Яга нас внимательно послушает! Россия – самая большая страна в мире. В России свыше тысячи городов, очень много сёл и деревень. Давайте посмотрим на карту России.

   На экране появляется карта России.

   Воспитатель: Я буду задавать вопросы, а вы будете на них отвечать?

1. Как называется наша  страна? (Россия)
2. Как называется место, где родился и вырос человек? (Родина)
3. Как называются граждане России? (россияне)
4. Какой язык объединяет народы России? ( русский)
5. Кто является главой нашей страны? (президент В.В.Путин)
6. Какой город является столицей нашей Родины (город Москва)
7. Как называется крупнейшая транспортная компания России в сети железных дорог? («РЖД» - Российские железные дороги «)
8. Какое дерево является символом нашей страны? (берёза)

   Молодцы! Продолжаем дальше. Кто скажет, какие государственные символы вы знаете?

   Дети: Герб, флаг, гимн.

   На двух столах разложены символы стран: на первом – герба стран, на втором – флаги. Дети делятся на две команды.

   Воспитатель: Первой команде необходимо выбрать среди разных флагов российский флаг. (На листе изображены флаги разных стран.) А второй команде необходимо найти наш Российский герб среди гербов других стран. (На листе изображены гербы разных стран).

   Дети выполняют задания.

   Воспитатель: Как вы определили, что

То наш флаг?

Дети: Потому, что на флаге изображены белый, синий, красный цвет горизонтально, сверху – вниз…

   Воспитатель: Послушайте стихотворение И.Агеевой «Флаг России»

Флаг России – триколор,

Три полоски ловит взор.

И у каждой новый цвет,

А у цвета свой секрет.

Снизу красный – самый яркий,

Цвет побед в сраженьях жарких,

Русской кровью чтоб добыты

И народом не забыты.

В середине флага – синий,

Словно Волга по равнине…

Синеву родимых рек

Любит русский человек.

Сверху, словно облака,

Цвет снегов и молока.

Чистый белый – мира цвет,

Говорит он – войнам нет!

   Как вы определили, что это герб нашей страны?

Дети: Потому что изображён золотой двуглавый орёл, в лапах держит скипетр и державу, на щите  изображён всадник Георгий Победоносец, он копьём поражает змея.

   Воспитатель: А где ещё вы встречали герб?

   Дети: На печатях, денежных знаках бумажных и металлических, паспортах и других документах)

   Воспитатель: Верно, ребята!

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу мог.

Самый мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

(В. Степанов)

   Что же такое государственный гимн? (Главная песня страны, исполняется в особо торжественных случаях, слушать её надо стоя, проявляя уважение). Его мы сегодня обязательно услышим!

   Дети проходят на стульчики.

   Воспитатель: Для многих людей символом России является дерево. Как вы думаете какое?

   Дети: Берёза.

   Воспитатель: Да, берёзка, потому, что таких берёз, берёзовых рощ нет больше нигде в мире. Недаром многие поэты посвящали берёзке свои стихи.

«ЛЮБЛЮ БЕРЁЗКУ РУССКУЮ»

Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную,

В светлом сарафанчике,

С платочком в карманчиках,

С красивыми застёжками,

С зелёными сережками.

Люблю её, нарядную,

Родную, ненаглядную.

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую.

   А какие ещё символы есть у России? Попробуем отгадать?

1. Алый шёлковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек.

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может 3, а может 6.

Разрумянились немножко.

Это русская … (матрёшка)

2. Знают взрослые и дети,

Нет его сильней на свете.

Одного напомню я –

Это Муромец Илья  (богатырь)

3. Стоит на кухне –

Золотой Король.

Чай пить изволь (самовар)

4. Хоть и скользкие дорожки,

Я зимой хожу в сапожках.

А когда был маленький,

Надевал я…(валенки)

5. Бабусю знает целый  свет,

Ей от роду лишь триста лет.

Так на неведомых дорожках,

Дом её на курьих ножках. ( Баба Яга)

   Воспитатель: Баба Яга и про тебя не забыли упомянуть в символах России» Видишь, сколько всего интересного ребята знают и рассказали тебе о нашей стране. Мы с гордостью можем назвать их юными патриотами! И я хочу вручить им эмблемы, и тебе конечно тоже.

   Дети выходят в полукруг – награждение эмблемами «Юных патриотов» под записи гимна России.

   Воспитатель: А сейчас я приглашаю вас помыть руки и пройти к нашим волшебным столам, на которых вы можете нарисовать песком то, что вам понравилось больше всего сегодня.

   А ты Баба Яга оставайся с нами, погости. Ребята ещё очень много интересного тебе могут рассказать.

   Избушка с Бабой Ягой остаётся в группе на весь день.

 При разработке конспекта использовались источники:

   http:/slavyanskaya – kultura.ru/

   Википедия