Комплексно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

1 неделя 01.03.2022-04.03.2022

        Тема недели: «Моя любимая мама»

(Формировать у детей уважительное отношение к маме; способствовать тому, чтобы дети испытывали чувство радости и удовлетворение от участия в совместной с мамой трудовой деятельности; привлечь детей к подготовке праздника для своих мам).

Дни недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

Вторник

01.03.2022г.

09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Занятие № 1 (март)» (Продолжать учить сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами больше-меньше, сколько-столько, поровну) (По кн. И. А. Помораева, В. А. Позина «Формирование элементарных математических представлений мл.гр.)

09.25-09.40 – Физкультура (Изучение комплекса ОРУ без предмета. Коррегирующие упражнения. Игра «Букет для мамы»)

Утренние рефлексивные круги:

1. «Международный Женский День»;

2. «Вот так мама, золотая прямо!»

3. «Как я помогаю маме;

4. «Поздравим мам и бабушек с международным женским днем»

Утренняя гимнастика:

См. картотеку: «Комплекс утренней гимнастики № 13»

Прогулки (1-ая и 2-ая):

(См. картотеку прогулок: март, карточки № 11,12)

Утренний прием:

- Прием, осмотр детей, термометрия;

- Утренний рефлексивный круг;

- Наблюдение из окна за погодой: предложить детям посмотреть на небо, есть ли там солнышко или тучи, объяснить детям значение слова «пасмурно»;

- Формирование навыков КГН: закрепление умения самостоятельно засучивать рукава, не мочить при умывании одежду, мыть кисти и запястья рук, лицо, не разбрызгивать воду, вытираться своим полотенцем

- Д/и: «Где чья мама?», «Угадай, кто позвал», «Назови ласково»;

- Пальчиковая гимнастика «Цветок»;

- Разучивание стихотворений и песен к Международному Женскому Дню);

- Чтение потешек о маме;

- Пальчиковая гимнастика «Мамочка»;

Вечер:

- Подъем после сна, гигиенические процедуры;

- Гимнастика после сна: (См. картотеку, комплекс № 13);

- Разучивание и повторение стихотворений и песен к Международному Женскому Дню);

- Предложить детям нарисовать рисунки для мам и бабушек;

- Просмотр презентации «Наши мамы самые лучшие» (Рассматривание совместных фотографий детей с мамами);

- Ситуативный разговор «Как мы поздравим мамочку с Международным Женским Днем»;

- Игра-подражание «Мамочка»;

Тематика бесед с детьми в рамках темы недели:

«Кто такие мамы?» (Воспитывать уважение и чувство любви к родному человеку – маме), «Мои мама и бабушка» (Помочь понять детям, что бабушка – это мама их мамы, формировать уважительное отношение к маме и бабушке), «8 марта» (Поговорить с детьми о приближении праздника – Международного Женского Дня. привлечь детей к подготовке праздника для своих мам), «Мамы всякие нужны» (Формировать представления детей о профессии мамы, воспитывать уважительное отношение к труду мамы),

Художественная литература:

Б. Емельянов «Мамины руки», Е. Благина «Посидим в тишине»

Артикуляционная гимнастика «Трубочка-улыбка»;

Индивидуальные разговоры с родителями о самочувствии детей;

Беседы с родителями по их вопросам;

Попросить родителей подготовить совместные фото детей с мамами и бабушками для презентации;

Предложить изготовить совместно с детьми поделки для выставки в честь Международного Женского дня.

Среда

02.03.2022г.

09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЦКМ) Тема: «Вот так мама! Золотая прямо» (Продолжать знакомить детей с трудом мам, бабушек, показать их деловые качества, формировать уважительное отношение к маме и бабушке, желание рассказывать о них) (По кн. О. В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением», мл. гр)

15.40-15.55 – Музыка (рекреация)

Тема:

Четверг

03.03.2022г.

09.00-09.15 – Рисование

Тема: «Мимоза для мамы» (Учить создавать образ мимозы. Закрепить умение рисовать способом тычка при помощи ватной палочки)  

09.25-09.40 – Физкультура (Изучение комплекса ОРУ без предмета. Коррегирующие упражнения. Игра «Дружная команда»)

Пятница

04.03.2022г.

09.00-09.15 – Аппликация: Тема: «Открытка для мамы» (Продолжать учить составлять аппликацию из нескольких деталей. Воспитывать усидчивость, закреплять навык аккуратной работы с клеем. Развивать эстетический вкус, стремление радовать близких)

09.25-09.40 – Физкультура на прогулке: Тема: «Занятие №12 (март),(См. картотеку)

Итоговое мероприятие: Проведение утренника «Международный женский день»

2 неделя 07.03.2022-11.03.2022

        Тема недели: «О друзьях и дружбе»

(Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку играть, трудиться, заниматься сообща; стремление радовать старших хорошими поступками; привлекать детей к совместному созданию предметно-игровой среды  для организации всех видов игр; учить справедливо оценивать свои поступки и поступки своих товарищей; формировать бережное отношение к своим друзьям — игрушкам).

Дни недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

Понедельник

07.03.2022г.

09.00-09.15 – Речевое развитие Тема: «Что такое хорошо, что такое плохо?» (Учить справедливо оценивать свои поступки и поступки товарищей. Развивать диалогическую речь, умение высказывать сужение понятно) (По кн. В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду», мл. гр.)  

09.25-09.40 – Музыка

Тема:

Утренние рефлексивные круги:

1. «О друзьях и дружбе»;

2. «Плюшевые друзья»;

3. «Что такое хорошо, что такое плохо»;

4. «Дружим, учимся, играем»

Утренняя гимнастика:

См. картотеку: «Комплекс утренней гимнастики № 14»

Прогулки (1-ая и 2-ая):

(См. картотеку прогулок: март, карточки № 13, 14)

Утренний прием:

- Прием, осмотр детей, термометрия;

- Ситуативный разговор «Доброе утро» (формировать привычку приветствовать друг друга, заходя в группу);

- Утренний рефлексивный круг;

- Формирование навыков КГН: «Поведение за столом» (обращать внимание детей на соблюдение правил поведения за столом (не крошить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать);

- Пальчиковая гимнастика «Стучит-бренчит»;

- Д/и: «У кого есть..» (Развивать наблюдательность, учить применять в игре знания о различных видах одежды, цвете, форме), «Справа-слева», «Подбери геометрическую фигуру», «Приветствие»;

- Артикуляционная гимнастика «Улыбка»;

- Игровая ситуация «Дружок не скупись, а с друзьями поделись» (Учить делиться игрушками друг с другом, не жадничать, играть по очереди);

Вечер:

- Подъем после сна, гигиенические процедуры;

-Гимнастика после сна: (См. картотеку, комплекс № 13);

- Игры малой подвижности: «У ребят порядок строгий», «Море волнуется»;

- Самостоятельный выбор игр в уголках по интересам.

Тематика бесед с детьми в рамках темы недели:

Беседа о доброжелательном отношении друг к другу (продолжать воспитывать любовь и уважение к своим сверстникам, умение общаться, делиться игрушками), «Доброе слово лечит, а худое – калечит» (формировать потребность в доброжелательном обращении к окружающим, воспитывать доброе отношение друг к другу, уметь исправлять свои ошибки, просить прошения), «Дружим, учимся, играем» (Обратить внимание детей на то, какими дружными они могут быть и когда никто не ссорится, день проходит веселее, рассмотреть фотографии веселых моментов детей), «Приветствие» (Поговорить о различных формах приветствия).

Художественная литература:

«Друзья», «В магазине игрушек» (из книги «приключения Мишки Ушастика») пер. с полск. В. Приходько, «, петух и лиса» обр. М. Боголюбской, «Два жадных медвежонка» венг. Обр А. Краснова и В. Важдаева.

Артикуляционная гимнастика «Улыбка»;

Д/и: «Справа-слева» (учить различать правую и левую стороны), «Приветствие» (Закрепить разные формы приветсвий).

Индивидуальные консультации по вопросам родителей.

Среда

09.03.2022г.

09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЦКМ) Тема: «Подарки для медвежонка» (Воспитывать дружеские отношения между детьми, формировать бережное отношение к своим друзьям – игрушкам) (По кн. О. В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением», мл. гр)

15.40-15.55 – Музыка (рекреация)

Тема:

Четверг

10.03.2022г.

09.00-09.15 – Рисование Тема: «Воздушные шарики» (Учить рисовать предметы круглой формы. Продолжать учить правильно держать кисть, аккуратно ей пользоваться. Вызывать интерес к рисованию, положительно эмоциональное отношение к созданным изображениям, воспитывать стремление делиться хорошим настроением друг с другом)

09.25-09.40 – Физкультура (Изучение комплекса ОРУ без предмета. Коррегирующие упражнения. Игра «Дружная команда»)

Пятница

11.03.2022г.

09.00-09.15 – Аппликация Тема: «Дружба» (Учить детей работать в команде, делать коллективные поделки. Закрепить правила дружбы. Формировать уважительное отношение друг к другу)

09.25-09.40 – Физкультура на прогулке: Тема: «Занятие № 12(март),(См. картотеку)

Итоговое мероприятие: Организация выставки фотоколлажей «Дружим, учимся, играем».

3 неделя 14.03.2022-18.03.2022

Тема недели: «Здравствуй, гостья Весна!»

(Наблюдать с детьми явления природы, помогать устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями; углублять и конкретизировать представления об условиях жизни растений и животных весной; познакомить с некоторыми способами  вегетативного размножения комнатных растений (черенками, листьями, усами); расширять представления детей о труде на дачных участках, огородах в весенний период года; посадка огорода на окне; закрепить представление детей о птицах, прилетающих весной).

Дни недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

Понедельник

14.03.2022г.

09.00-09.15 – Речевое развитие Тема: «Весна-красна» (Закрепить представления о весне. Упражнять в произношении звукоподражаний с разной скоростью и громкостью) (По кн. В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду», мл. гр.)  

09.25-09.40 – Музыка Тема:

Утренние рефлексивные круги:

1. «Здравствуй, гостья Весна»;

2. «Птицы прилетели»;

3. «Дачные хлопоты»;

4. «Огород на подоконнике»;

5. «Весенние перезвоны».

Утренняя гимнастика:

См. картотеку: «Комплекс утренней гимнастики № 13»

Прогулки (1-ая и 2-ая):

(См. картотеку прогулок: март, карточки №15,16)

Утренний прием:

- Прием, осмотр детей, термометрия;

- Утренний рефлексивный круг;

- Наблюдение из окна за прохожими (обратить внимание на одежу, обувь, головные уборы прохожих);

- Формирование навыков КГН: продолжать учить последовательно снимать и надевать одежду, аккуратно складывать свою одежду в шкафчик, следить за порядком в шкафу. Конкурс «Самый аккуратный шкафчик»;

Д/и: «Один-много», «Доскажи словечко», «Какой, какая, какие» «Перелетные-зимующие» «Веселые матрешки»;

-Дыхательное упражнение «Роза и одуванчик»;

- Пальчиковая гимнастика «Птички»;

- Рассматривание иллюстраций с изображениями явлений природы весной;

- Просмотр презентации «Жизнь животных и растений весной;

- Просмотр презентации о птицах, прилетающих весной;

- Подготовка к выставке декоративно-прикладного творчества в русской народной тематике;

- Рассматривание русских народных музыкальных инструментов, слушание их звучания;

- Игровое упражнение «Ложечки» (Рассмотреть деревянные ложки, как музыкальный инструмент, учить повторять заданный ритм с помощью ложек);

- Прослушивание аудиозаписей «Звуки природы», «Пение птиц».

Вечер:

- Подъем после сна, гигиенические процедуры;

-Гимнастика после сна: (См. картотеку, комплекс № 14);

- Игровое упражнение на развитие мелкой моторики пальцев рук: перебирание крупы разных видов;

- Игровое упражнение «Ритм» (Закрепить умение повторять заданный ритм с помощью деревянных ложек, проигрывать мелодию);

- Хороводная игра «Большие и маленькие ножки» (Продолжать учить водить хоровод, изучать элементы русских народных танцев);

-Игры малой подвижности: «Ручеек», «У медведя во бору»;

- Полив комнатных растений;

- Посадка огорода на подоконнике, наблюдение и уход за растениями.

Тематика бесед с детьми в рамках темы недели:

«Хороший гость – дому радость» (Продолжать знакомить детей с русским народным фольклором. Формировать познавательную активность, внимание, память, разговорную речь), «Огород на подоконнике» (В ходе посадки и наблюдения за развитием огорода на подоконнике рассказать детям о посаженых растениях (лук, чеснок, укроп, петрушка), «Растения» (Рассказать о некоторых видах размножения растений (черенками, листьями, усами), «Наша дача» (Расширить представления детей о труде на дачных участках).

Художественная литература:

«У солнышка в гостях» пер. с словац. С. Могилевкой и Л. Зориной, «Лесной мишка и проказница мышка» пер. Л. Воронковой, К. Чуковский «Краденое солнце», «Пришла весна», «У Вари был чиж» Л. Толстой.

Артикуляционная гимнастика «Трубочка-улыбка»;

Д/и: «Какой, какая, какие» (закрепить умение описывать предмет), «Столько-сколько» (закрепить умение сравнивать две неравные и равные группы предметов), «Перелетные – зимующие» (Закрепить знания о птицах, прилетающих весной).

Индивидуальные консультации с родителями по их вопросам;

Предложить родителям познакомить детей предметами русского народного творчества и древнерусского быта их семьи;

Сбор материалов для выставки русского народного декоративно-прикладного творчества и древнерусского быта;

Оформление папок-передвижек «Русский народный фольклор», «Русское народное декоративно-прикладное творчество».

Вторник

15.03.2022г.

09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Занятие № 2 (март)» (Совершенствовать умение сравнивать две неравные и равные группы предметов, пользоваться выражениями поровну, столько-сколько, больше-меньше, закреплять способы сравнения двух предметов по длине и высоте, обозначать результаты сравнения соответствующими словами) (По кн. И. А. Помораева, В. А. Позина «Формирование элементарных математических представлений мл.гр.)

09.25-09.40 – Физкультура (Изучение комплекса ОРУ без предмета. Коррегирующие упражнения. Игра «Ручеек»)

Среда

16.03.2022г.

09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЦКМ) Тема: «Прогулка по весеннему лесу» (Знакомить с характерными особенностями весенней погоды, расширять представления о лесных растениях и животных, формировать представления о простейших связях в природе) (По кн. О. А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду», мл. гр)

15.40-15.55 – Музыка (рекреация)

Тема:

Четверг

17.03.2022г.

09.00-09.15 – Рисование Тема: «Верба» (Закреплять представления детей об изменениях в природе. Закреплять умение рисовать способом тычка, аккуратно пользоваться кистью, хорошо промывать ее в воде)

09.25-09.40 – Физкультура (Изучение комплекса ОРУ без предмета. Коррегирующие упражнения. Игра «Ручеек»)

Пятница

18.03.2022г.

09.00-09.15 – Лепка: Тема: «Солнышко» (Учить детей передавать образ солнышка в лепке. Продолжать знакомить с нетрадиционными приемами лепки «пластилинография», закреплять навык аккуратной работы с пластилином)

09.25-09.40 – Физкультура на прогулке: Тема: «Занятие № 13(март),(См. картотеку)

Итоговое мероприятие: Тематическое занятие в русском народном стиле «Весенние перезвоны».

4 неделя 21.03.2022-31.03.2022

        Тема недели: «Реки, речки и моря на Земле текут не зря!»

(Продолжать развивать интерес детей к миру природы; создавать условия для детской исследовательской деятельности; рассказать детям о значении воды в жизни растений, животных и людей; о необходимости беречь и охранять природу).

Дни недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

Понедельник

21.03.2022г.

09.00-09.15 – Речевое развитие Тема: «Реки, речки и моря» (Продолжать развивать интерес детей к миру природы. Развивать диалогическую речь)

09.25-09.40 – Музыка Тема:

Утренние рефлексивные круги:

1. «Реки, речки м оря на Земле текут не зря!»

2. «Откуда берется вода в кране»;

3. «Значение воды в нашей жизни»;

4. «Сбережем воду»;

5. «Вода наш помощник во всем»;

6. «Сбережем природу»;

7. «Воды нашего края»;

8. «В гостях у подводных жителях»;

9. «Реки, речки и моря на земле текут не зря»

Утренняя гимнастика:

См. картотеку: «Комплекс утренней гимнастики № 14»

Прогулки (1-ая и 2-ая):

(См. картотеку прогулок: январь, карточки № 17,18,19)

Утренний прием:

- Прием, осмотр детей, термометрия;

- Утренний рефлексивный круг;

- Наблюдение из окна за дождем, ситуативный разговор о пользе дождя;

- Ситуативный разговор «Давайте ребятки отгадывать загадки» (Отгадывание загадок по теме недели);

- Формирование навыков КГН: игровая ситуация «Украшаем стульчик» (Продолжать учить детей вешать одежду перед сном на стульчик, ровно ставить стульчики);

Д/и: «Больше-меньше», «Легкий-тяжелый», «Бусы»;

- Пальчиковая гимнастика «Речка»;

Изучение потешки «Водичка, водичка», «Дождик, дождик пуще»;

- Рассматривание интерактивного аквариума (Расширить представления детей о подводных обитателях);

- Рассматривание презентации с изображениями различных источников воды на Земле;

- Рассматривание изображений водной местности Воронежской области;

- Подбор материалов и оформление выставки «Воронеж – край родной»

Вечер:

- Подъем после сна, гигиенические процедуры;

-Гимнастика после сна: (См. картотеку, комплекс № 14);

- Изучение поговорки: «Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек в океан»;

- Наблюдение за огородом на подоконнике;

- Настольные игры: «Шнуровка», «Веревочки»;

- Самостоятельная деятельность детей: раскрашивание изображений по теме недели;

- Игры малой подвижности: «Море волнуется раз», «Через речку» (Закреплять прыжки с продвижением вперед);

- Полив комнатных растений;

- Трудовые поручения: наведение порядка в группе после игр.

Тематика бесед с детьми в рамках темы недели:

 «Реки, речки и моря на земле текут не зря» (Поговорить о значении воды в жизни человека и в природе), «Правила поведения в воде» (Рассказать тетям о том, что вода не только помощник, но и может представлять опасность, если неосторожно себя вести в воде), «Как вода попадает в кран» (Расширить представления детей о воде, как вода попадает в кран, о фильтрации воды), «Сбережем воду и природу» (Закрепить знания детей о значимости воды в жизни человека, о том, что нужно ее беречь), «Зачем нужна вода?» (Формировать представления детей о важном значении воды в нашей жизни, о том, что без воды не жизни)

Художественная литература:

«Дождь» пер. с болг. И. Мазнина, К. Чуковский «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая», И. Токмакова «Где спит рыбка»

Артикуляционная гимнастика «Трубочка-улыбка»;

Игровая ситуация «Украшаем стульчик»;

Д/и: «Больше-меньше»

Индивидуальные консультации по вопросам родителей, беседы о самочувствии детей на выходных и в течение недели;

Сбор материалов к выставке «Воронеж -  край родной»

Вторник

22.03.2022г.

09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Занятие № 3 (март)» (Упражнять в сравнении двух групп предметов способами наложения и приложения, пользоваться словами столько-сколько, больше-меньше) (По кн. И. А. Помораева, В. А. Позина «Формирование элементарных математических представлений мл.гр.)

09.25-09.40 – Физкультура (Изучение ОРУ с палками. Коррегирующие упражнения. Игра «Море волнуется раз»)

Среда

23.03.2022г.

09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЦКМ) Тема: «Реки, речки и моря» (рассказать детям о значении воды в жизни растений, животных и людей; о необходимости беречь и охранять природу)

15.40-15.55 – Музыка (рекреация)

Тема:

Четверг

24.03.2022г.

09.00-09.15 – Рисование Тема: «Тучка» (Развивать интерес к миру природы. Продолжать учить детей пользоваться аккуратно краской и кисть, тщательно промывать кисть от краски, учить закрашивать рисунок, не выходя за контур)

09.25-09.40 – Физкультура (Изучение ОРУ с палками. Коррегирующие упражнения. Игра «Море волнуется раз»)

Пятница

25.03.2022г.

09.00-09.15 – Аппликация Тема: «Берегите воду» (Воспитывать бережное отношение к воде, закрепить знания детей о значении воды в жизни людей и животных. Формировать умение работать в команде)

09.25-09.40 – Физкультура на прогулке: Тема: «Занятие № 13(март),(См. картотеку)

Понедельник

28.03.2022г.

09.00-09.15 – Речевое развитие Тема: «Реки, речки и моря» (Продолжать развивать интерес детей к миру природы. Развивать диалогическую речь) 

09.25-09.40 – Музыка Тема:

Вторник

29.03.2022г

09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Занятие № 4 (март)» (Закреплять способы сравнения двух предметов по длине и ширине, учить обозначать результаты сравнения соответствующими словами; Формировать умение различать количество звуков на слух (один-много); Упражнять в различии и названии геометрических фигур: круга квадрата, треугольника) (По кн. И. А. Помораева, В. А. Позина «Формирование элементарных математических представлений мл.гр)

09.25-09.40 – Физкультура (Закрепление ОРУ с палками. Коррегирующие упражнения. Игра «Капельки воды»)

Среда

30.03.2022г.

09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЦКМ) Тема: «Реки, речки и моря» (расширить представления детей о значении воды в жизни растений, животных и людей; о необходимости беречь и охранять природу)

15.40-15.55 – Музыка (рекреация)

Тема:

Четверг

31.03.2022г

09.00-09.15 – Рисование Тема: «Дождик» (Развивать интерес к миру природы. Закреплять навык аккуратной работы с кистью и красками. Закреплять умение проводить короткие штрихи кистью)

09.25-09.40 – Физкультура (Комплекс ОРУ с палками. Коррегирующие упражнения. Игра «Капельки воды»)

Итоговое мероприятие: Игра-викторина «Реки, речки и моря» (Закрепить знания детей о значении воды в жизни растений, животных и людей; о необходимости беречь и охранять природу); Организация выставки «Воронеж-край родной»

1 неделя 01.04.2022-08.04.2022

        Тема недели: «Об умных и важных предметах»

(Познакомить детей с некоторыми обобщающими понятиями: посуда, одежда, мебель; познакомить с бытовой техникой, которая помогает маме и папе по дому (что для чего нужно).

Дни недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

Пятница

01.04.2022г.

09.00-09.15 – Лепка: Тема: «Тарелочка» (Познакомить с обобщающим понятием «Посуда». Продолжать знакомить со свойствами пластилина. Закреплять основные приемы лепки: раскатывание сплющивание, познакомить с новым приемом лепки – вытягивание).

09.25-09.40 – Физкультура на прогулке: Тема: «Занятие № 14 (март), (См. картотеку)

Утренние рефлексивные круги:

1. «Умные и важные предметы у нас в группе и дома»;

2. «Бытовые помощники»;

3. «Жизнь без бытовых помощников»;

4. «Обобщающие понятия»;

5. «Что для чего нужно?»;

Утренняя гимнастика:

См. картотеку: «Комплекс утренней гимнастики № 15»

Прогулки (1-ая и 2-ая):

(См. картотеку прогулок: карточки № 1,2, 3(апрель))

Утренний прием:

- Прием, осмотр детей, термометрия;

- Утренний рефлексивный круг;

- Формирование навыков КГН:

- Рассматривание предметов (игрушки, мебель, посуда) (Выяснить, что из чего сделано?);

- Игровая ситуация «Мама делает уборку» (Расширить представления детей о предметах бытового назначения)

- Д/и: «Назови предмет» (посуда), «Узнай по описанию», «У кого есть..» (Развивать наблюдательность, учить применять в игре знания о различных видах одежды, цвете, форме), «Шнурочки», «Назови три предмета» (Закреплять умение различать группы предметов) «Третий лишний»;

- Пальчиковая гимнастика «Стучит-бренчит»;

- Пальчиковая игра «Утром солнышко встает»;

Вечер:

- Подъем после сна, гигиенические процедуры;

-Гимнастика после сна (См. картотеку, комплекс № 15);

Тематика бесед с детьми в рамках темы недели:

«Бытовые помощники» (Расширить представления детей о предметах бытового назначения, о их пользе), «Электроприборы» (Поговорить о бытовых приборах, о том, что они могут приносить пользу, но при неосторожном обращении могут привести к опасным ситуациям)

Художественная литература:

Д/и: «Назови три предмета», «Третий лишний» (Закреплять умение различать группы предметов);

Индивидуальные беседы по вопросам родителей;

Познакомить родителей с темой недели, предложить рассказать детям о бытовой технике дома, как она помогаем им в быту.

Понедельник

04.04.2022г.

09.00-09.15 – Речевое развитие Тема: «Умные и важные предметы» (Познакомить детей с некоторыми обобщающими понятиями: посуда, одежда, мебель. Закрепить умение отвечать на вопросы: какой, какая, какие, что для чего нужно. Формировать

09.25-09.40 – Музыка Тема:

Вторник

05.04.2022г.

 09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Умные и важные предметы» (Упражнять в умении различать пространственные направления относительно себя и обозначать их словами: спереди-сзади, слева-справа. Совершенствовать умение составлять группу предметов и выделять один предмет из группы)  (По кн. И. А. Помораева, В. А. Позина «Формирование элементарных математических представлений мл.гр. (Занятие № 1 (апрель))

09.25-09.40 – Физкультура (Комплекс ОРУ с палками. Упражнения на дорожках здоровья. Игра Фиксики»)

Среда

06.04.2022г.

09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЦКМ) Тема: «Тарелочка из глины» (Расширить знания детей о посуде. Познакомить со свойствами глины, структурой ее поверхности) (По кн. О. В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением, мл. гр.)

15.40-15.55 – Музыка (рекреация)

Тема:

Четверг

07.04.2022г

09.00-09.15 – Рисование Тема: «Умные предметы» (Продолжать учить карандаш правильно. Аккуратно закрашивать детали изображения штриховкой, не заходя за линии)

09.25-09.40 – Физкультура (Комплекс ОРУ с палками. Упражнения на дорожках здоровья. Игра Фиксики»)

Пятница

08.04.2022г.

09.00-09.15 – Аппликация Тема: «Бытовые помощники» (Закрепить обобщающие понятия. Продолжать формировать навык аккуратной работы с клеем. Продолжать учить составлять аппликацию из нескольких частей, учить подбирать крупные детали по смыслу).

09.25-09.40 – Физкультура на прогулке:

Тема: «Занятие № 14 (апрель),(См. картотеку)

Итоговое мероприятие:

2 неделя 11.04.2022-15.04.2022

        Тема недели: «Космическая неделя»

(В доступной форме дать детям представление о Космосе, о планете Земля; показать детям макет Земли; рассказать о профессии космонавта; о первом космонавте).

Дни недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

Понедельник

11.04.2022г.

09.00-09.15 – Речевое развитие Тема: «В открытый космос» (Упражнять детей в умении вести диалог)

09.25-09.40 – Музыка Тема:

Утренние рефлексивные круги:

1. «День космонавтики»;

2. «Космонавт»;

3. «Космическое пространство»;

4. «Планеты»;

5. «Наша планета – Земля».

Утренняя гимнастика:

См. картотеку: «Комплекс утренней гимнастики № 16»

Прогулки (1-ая и 2-ая):

(См. картотеку прогулок: январь, карточки № 4,5,6(апрель))

Утренний прием:

- Прием, осмотр детей, термометрия;

- Утренний рефлексивный круг;

- Формирование навыков КГН:

- Пальчиковая гимнастика «Космонавты»;

Вечер:

- Подъем после сна, гигиенические процедуры;

-Гимнастика после сна: (См. картотеку, комплекс № 15);

Тематика бесед с детьми в рамках темы недели:

Художественная литература:

Вторник

12.04.2022г.

 09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Космос») (Закреплять умение воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу (без счета и называния числа); Упражнять в умении различать пространственные направления от себя и обозначать их словами: впереди-сзади, слева-справа) (По кн. И. А. Помораева, В. А. Позина «Формирование элементарных математических представлений мл.гр. )Занятие № 2 (апрель))

09.25-09.40 – Физкультура (Комплекс ОРУ с палками. Упражнения на дорожках здоровья. Игра Самолеты»)

Среда

13.04.2022г.

09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЦКМ) Тема: «Земля» (Рассказать детям о планетах в доступной форме, показать макет планеты Земля)

15.40-15.55 – Музыка (рекреация)

Тема:

Четверг

14.04.2022г

09.00-09.15 – Рисование Тема: «Звездное небо» (Продолжать учить детей аккуратно пользоваться красками, немного набирать их на кисть. Формировать эстетическое восприятие)

09.25-09.40 – Физкультура (Комплекс ОРУ с палками. Упражнения на дорожках здоровья. Игра Самолеты»)

Пятница

15.04.2022г.

09.00-09.15 – Аппликация Тема: «Космическое путешествие» (Закрепить представления о космосе и профессии космонавт. Продолжать учить аккуратно пользоваться клеем, учить составлять аппликацию из нескольких деталей, формировать этетическое восприятие)

09.25-09.40 – Физкультура на прогулке: Тема: «Занятие №14(апрель),(См. картотеку)

Итоговое мероприятие: «Тематическое занятие «День космонавтики»».

3 неделя 18.04.2022-22.04.2022

        Тема недели: «Предметы и материалы»

(Развитие познавательной мотивации; исследование объектов окружающей действительности с помощью сенсорных эталонов (цвет, форма, величина); простейшее экспериментирование (тонет-не тонет, бъется-не бъется, гладкий-шероховатый и т. д.)

Дни недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

Понедельник

18.04.2022г.

09.00-09.15 – Речевое развитие Тема: «Какой, какая, какие?» (Закрепить умение отвечать на вопросы какой, какая, какие, описывать предметы по форме, величине и цвету)

09.25-09.40 – Музыка Тема:

Утренние рефлексивные круги:

1. «Предметы и материалы»;

2. «Какой, какая, какие?» (Форма, величина, цвет);

3. «Предметы в группе»;

4. «Веселые эксперименты»;

5. «Веселые эксперимент».

Утренняя гимнастика:

См. картотеку: «Комплекс утренней гимнастики № 15»

Прогулки (1-ая и 2-ая):

(См. картотеку прогулок: январь, карточки № 7,8 (апрель))

Эксперимент «Мокрый-сухой» (наблюдение за мокрым и сухим песком (обратить внимание на то, что постройки получаются только из влажного песка)).

Утренний прием:

- Прием, осмотр детей, термометрия;

- Утренний рефлексивный круг;

- Формирование навыков КГН:

- Проведение экспериментов: «Сушим одежду» (наблюдение за мокрой тканью на солнце и в тени)

- Пальчиковая гимнастика «В маленьком домишке»;

Вечер:

- Подъем после сна, гигиенические процедуры;

-Гимнастика после сна: (См. картотеку, комплекс № 16);

Тематика бесед с детьми в рамках темы недели:

Художественная литература:

Вторник

19.04.2022г.

 09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Интересные предметы» (Учить воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу (без счета и называния числа); Совершенствовать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник) (По кн. И. А. Помораева, В. А. Позина «Формирование элементарных математических представлений мл.гр. (Занятие № 3 (апрель))

09.25-09.40 – Физкультура (Изучение комплекса ОРУ без предмета. Коррегирующие упражнения. Игра «Назови предмет» (спорт оборудование))

Среда

20.04.2022г.

09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЦКМ) Тема: «Деревянный брусочек» (Продолжать знакомить детей с некоторыми свойствами дерева, учить выделять признаки дерева. Сравнить деревянную поверхность с пластмассовой, стеклянной, глиняной. Учить детей делать самостоятельные выводы из простейших экспериментов)

15.40-15.55 – Музыка (рекреация)

Тема:

Четверг

21.04.2022г

09.00-09.15 – Рисование Тема: «Пасхальное яйцо» (Познакомить детей со светлым праздником Пасхи, продолжать знакомить с традициями своей страны. Формировать эстетическое восприятие)

09.25-09.40 – Физкультура (Изучение комплекса ОРУ без предмета. Коррегирующие упражнения. Игра «Назови предмет» (спорт оборудовани)

Пятница

22.04.2022г.

09.00-09.15 – Аппликация Тема: «Пасхальный кулич» (Продолжать знакомить детей со светлым праздником Пасха, традициями и культурой своей страны. Формировать усидчивость, продолжать развивать навык аккуратной работы с клеем и кисточкой. Закреплять умение составлять аппликацию из нескольких частей)

09.25-09.40 – Физкультура на прогулке:

Тема: «Занятие №15 (апрель),(См. картотеку)

Итоговое мероприятие:

4 неделя 25.04.2022-29.04.2022

        Тема недели: «О пожарной безопасности»

(Уточнять знания детей о работе пожарных, о причинах пожаров; о правилах поведения во время пожара).

Дни недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

Понедельник

25.04.2022г.

09.00-09.15 – Речевое развитие Тема: «Правила пожарной безопасности» (Учить составлять рассказ по картинкам, отвечать на вопросы воспитателя. Упражнять в умении вести диалог. Уточнить и расширить знания детей о пожарной безопасности, работе пожарных).

09.25-09.40 – Музыка Тема:

Утренние рефлексивные круги:

1. «О пожарной безопасности»;

2. «Берегись огня»;

3. «Профессия пожарный»;

4. «Правила поведения во время пожара»;

5. «Спички детям не игрушка!»

Утренняя гимнастика:

См. картотеку: «Комплекс утренней гимнастики № 16»

Прогулки (1-ая и 2-ая):

(См. картотеку прогулок: январь, карточки № 9, 10 (апрель))

Утренний прием:

- Прием, осмотр детей, термометрия;

- Утренний рефлексивный круг;

- Формирование навыков КГН:

- Пальчиковая гимнастика «В маленьком домишке»;

Вечер:

- Подъем после сна, гигиенические процедуры;

-Гимнастика после сна:(См. картотеку, комплекс № 16);

Тематика бесед с детьми в рамках темы недели:

Художественная литература:

Вторник

26.04.2022г.

 09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Пожарные» (Упражнять в умении воспроизводить заданное количество предметов; Закреплять умение называть и различать части суток: утро, вечер) (По кн. И. А. Помораева, В. А. Позина «Формирование элементарных математических представлений мл.гр. Занятие № 1 (апрель))

09.25-09.40 – Физкультура (Изучение комплекса ОРУ без предмета. Коррегирующие упражнения. Игра «Тушим огонь»)

Среда

27.04.2022г.

09.00-09.15 – Познавательное развитие (ФЦКМ) Тема: «Правила пожарной безопасности» (В доступной форме познакомить детей с правилами пожарной безопасности. Закрепить умение вступать в диалог, отвечать на вопросы воспитателя).

15.40-15.55 – Музыка (рекреация)

Тема:

Четверг

28.04.2022г

09.00-09.15 – Рисование

Тема:

09.25-09.40 – Физкультура (Изучение комплекса ОРУ без предмета. Коррегирующие упражнения. Игра «Тушим огонь»)

Пятница

29.04.2022г.

09.00-09.15 – Лепка: Тема:

09.25-09.40 – Физкультура на прогулке:

Тема: «Занятие №15 (апрель),(См. картотеку)

Итоговое мероприятие: