Конспект занятий " Знакомства с фруктами"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия на тему: «Фрукты» в младшей группе

Цель:

Побуждать различать разные виды фруктов и правильно называть их.

Задачи:

- обращать внимание детей на формы фруктов, разнообразие окраски, гладкую или шершавую фактуру кожуры;

- учить, на ощупь узнавать фрукты;

- упражнять детей в правильном использовании в речи названий фруктов;

1. Ход занятия.

Воспитатель привлекает внимание детей, держа в руках мягкую игрушку – белочку.

- Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости.

- А где живет белочка?

- Вот что мне рассказала белочка. Она со своими подружками играла в лесу, прыгала с ветки на ветку, и оказалась среди незнакомых деревьев. На них растут какие-то плоды. Она собрала их в корзинку, и принесла нам, а как они называются, белочка не знает.(Корзинка накрыта салфеткой).

- Поможем белочке узнать, что за плоды она собрала.

Воспитатель приоткрывает салфетку, заглядывает под нее. Ребята, как вы думаете, что в корзинке?

Ответы детей.

- Давайте  рассмотрим какие фрукты собрала белка и ответим на вопросы:

- Какая форма у фрукта ? (круглая, овальная, вытянутая)

- Какого цвета фрукт? (зеленая, красная, оранжевая и т.д)

- Какая кажура у фрукта: (гладкая или шероховатая)

- Посмотри белочка, какие ребята у меня молодцы. Все о фруктах рассказали. Теперь белочка и ты знаешь, что у тебя в корзиночке.

Подведение итогов:

- Ребята, как одним словом назвать яблоко, банан, апельсин, сливу? Что это?(фрукты).

- Ребята, где растут фрукты?(на деревьях).

- Как называются деревья, на которых растут фрукты? (фруктовые)

- Где растут фруктовые деревья?(в саду)

- Как называется сад, в котором растет много фруктовых деревьев?(фруктовый сад).

- Молодцы!