Конспект занятия «Знакомство с фруктами»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Тема: «Знакомство с фруктами».

Цель: Дать представление о 3-4 фруктах (яблоко, лимон, апельсин или мандарин). Научить различать плоды по названию, особенностям формы, цвета, поверхности, вкуса и запаха. Развить сенсорные ощущения, ощущать радость от восприятия красивых плодов, их запаха. Сообщить, что фрукты полезны для здоровья, особенно зимой.

Материал занятия:

1. Платок.

2. Корзинка.

3. Мандарины.

4. Апельсины.

5. Лимоны.

6. Яблоки.

7. Лук.

8. Поднос.

9. Игрушечный телефон.

10. Нож кухонный.

11. Рисунки детей.

12. Мяч.

Ход проведения занятия.

Приветствие.

- Здравствуйте! Ребята, сегодня у нас будет «вкусное» и «полезное» занятие.

Знают взрослые и дети

Много фруктов есть на свете!

Фрукты – радость для ребят,

Их в садах для нас растят.

Фрукты свежими съедим,

А для долгого храненья

Сварим вкусное варенье,

Джем, повидло, мармелад

Чтоб порадовать ребят!

Игра «Мячик».

(Пояснение – Воспитатель кидает мячик в руки детей и задает им вопросы на тему: «Фрукты».)

- А какие вы фрукты знаете (вопрос воспитателя)

- Спасибо ребята. Много фруктов вы знаете. А теперь присядем за столы.

- Как жаль что с нами рядом нет дедушки. Он бы многое нам рассказал о фруктах. Пожалуй, позвоню Деду, приглашу его к нам, пусть приходит на занятие.

- Алло, это Сказка? Позовите, пожалуйста Деда, который репку вырастил. Алло, дедушка, приходи к нам на занятие, дети соскучились, ждут. Мы будем сейчас рассматривать фрукты. А у тебя в саду тоже фрукты растут? Ты нам расскажешь?

- Пока мы ждем Деда давайте посмотрим что у нас под салфеткой?

- Рассмотрим с начала лимон, апельсин, мандарин.

Пояснение - дети трогают фрукты, гладят, держат в руках, нюхают.

Вопросы:

- Какой формы лимон, апельсин, мандарин?

- Какого они цвета?

- Какие на ощупь апельсин, лимон, мандарин?

- А какой у них запах? Чем полезны?

Стук в дверь.

- Кто же это к нам стучится? Наверное Дед (кукла) пришел.

- Здравствуйте, детишки!

- «Дед» с Вами здоровается, поздороваемся и мы! И он пришел с гостинцами. Дедушка, а наши ребята тоже умеют сажать и выращивать лук. Умеют рисовать его, и после занятия покажут свои грядки. А сейчас они продемонстрирует как лук растет.

Физ. минутка.

Есть у нас огород

Там зеленый лук растет,

Вот такой вышины, вот такой ширины.

Ты, лучок, сюда спеши

И немножко попляши.

Показ рисунков Деду и гостям.

- Дедушка, а у тебя какие фрукты растут в саду? (Яблоки)

- Нет, такие не растут в нашем саду, они растут в теплых странах.

- Дети рассмотрим яблоко.

Пояснение - дети трогают, определяют форму, держат в руках. Отмечают, что есть на яблоке, и чего нет на цитрусовых. Сравнивают с апельсином, лимоном, мандарином по запаху. Сказать о пользе фруктов.

- Дедушка, а еще наши ребята знают стихи про фрукты.

***

Яблоко над головою,

Золотое, наливное!

Ты в росе купалось,

Солнцем утиралось! (Аня)

***

Лимон почти как апельсин,

С толстой кожей, сочный,

Недостаток лишь один

Кислый очень, очень! (Настя)

***

Спелый, сочный апельсин-

В фруктах первый витамин.

До чего же он хорош

И на солнышко похож. (Соня)

Дети трогают яблоки. Сравнивают с цитрусовыми. Пробуют на вкус.

В конце занятия воспитатель разрезает яблоки, делит цитрусовые на дольки, дает пробовать. Если остается время проводится игра «Отгадай по вкусу».

После занятия показывают «Деду» лук, который сами посадили.