Планирование
материал (старшая группа)

Понедельник

Познавательное развитие

Формирование целостной картины мира

Обогащать и уточнять словарь по теме. Развитие импрессивного и экспрессивного словаря по лексической теме. Дать и объяснить понятие «перелетные птицы». Закрепить названия водоплавающих, болотных, диких лесных перелетных птиц;

Уточнить куда улетают птицы, почему; части тела птицы, чем оно покрыто (различать птиц по внешнему виду, образу жизни). Познакомить детей с понятиями: «лететь клином, косяком, стайкой»; закрепить знания детей о приметах осени.

Обсудить стихотворение: «Перелетные птицы».

Упражнения: «Что изменилось», «Подскажи словечко», «Закончи предложение» «Четвертый лишний», «Чего не стало».

Пальчиковая гимнастика: «Птичек стайка».

Вторник

Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте

Звук и буква А.

Учить выделять гласный звук «А» из ряда звуков, в начале слов в ударной и безударной позиции. Формировать понятия «звук», «буква». Познакомить с буквой «А». Учить определять направление звука в пространстве.

Фонетическое упражнение: «У врача» Когда у нас болит горло, нас осматривает врач. Что просит сделать врач, чтобы посмотреть горло? (широко открыть рот и сказать «А»)

Дидактическое упражнение: «Послушайте внимательно и хлопните в ладоши»,  «Придумайте слова, которые начинаются со звука «А»», заучивание чистоговорок.

Работа  в печатных тетрадях – написание букв по точкам.

Среда

Индивидуальная коррекционно-развивающая работа  с детьми по плану

Консультации для родителей

Четверг

Познавательное развитие

Формирование элементарных математических представлений

Понятия «больше – меньше».

Сравнение предметов по одному – двум признакам. Учить сравнивать группы предметов по количеству зрительно, на слух. Учить решать практические задачи на конкретных предметах. Различать цифры 1, 2, соотносить их с количеством.

Игры: «Отгадай и запиши», «Сосчитай и напиши», Игра «Кто больше?», Игра «Кто внимательный».

Пятница

Речевое развитие

Развитие речи

Учить детей составлять рассказ по опорным картинкам; уточнять и расширять представление о перелетных птицах;

учить отвечать полными предложениями, отгадывать загадки; упражнять в образовании слов при помощи суффиксов;

развивать слуховое внимание, мелкую моторику; обогащать словарный запас по теме «Перелетные птицы».

Игра «Подскажи словечко», «Назови ласково», «Один-много», «Отгадай загадку».

Составление описательного рассказа по опорной схеме.