"В стране геометрических фигур"
методическая разработка (младшая группа)

Проект по ФЭМП в младшей группе:

 «В стране геометрических фигур».

Выполнила Бабичева И.М.

Январь 2023

Вид проекта: познавательно - игровой.

Продолжительность проекта: краткосрочный  с 20.01-27.01

Форма проведения проекта: совместная деятельность воспитателя с детьми с помощью наблюдений, бесед, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, подвижных и дидактических игр.

 Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели.

Цель проекта: создание условий для развития математических и творческих способностей детей в процессе реализации проекта: «В стране геометрических фигур».

Задачи проекта:

1.     Закреплять знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник).

2.     Развивать у детей конструктивные  способности, умение классифицировать.

3.     Формировать умения различать, называть, сравнивать геометрические фигуры.

4.      Развивать внимание, речь, память, воображение, мелкую моторику рук при различных видах продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация, конструирование).

5.     Развивать умения запоминать стихотворения о геометрических фигурах.

Предполагаемый результат:

     В результате реализации проекта дети группы смогут закрепить свои знания о геометрических фигурах, а также сформируется интерес к конструированию и аппликации; развитие познавательных и творческих способностей.

Проблема

У детей младшего дошкольного возраста недостаточно сформировано математическое развитие с их возрастными особенностями (знание геометрических фигур, умение сравнивать их и располагать, находить их в окружающей обстановке).

Актуальность проекта

На всех этапах развития дошкольников проблема математического развития занимает одну из центральных мест. Поэтому тему нашей работы считаем актуальной и необходимой, т.к. математическое развитие младшего дошкольного возраста имеет большую ценность для интенсивного развития ребенка, его познавательных интересов и любознательности. Формирование математического развития один из важнейших разделов программы. Применять приобретенные знания цвета, формы, размера дети могут в любом виде продуктивной деятельности – рисовании, лепке, аппликации, конструировании.

При условии реализации данного проекта можно предположить следующие результаты:

∙        расширение представлений о геометрических фигурах;

∙        развитие умений соотносить форму предметов с известными геометрическими фигурами;

∙        сформировать умение различать и называть геометрические фигуры.

Реализация этапов проекта: