Современные технологии дошкольного образования. Формы и методы работы с воспитанниками.
материал

Слайд 1

Тема: «Современные технологии дошкольного образования. Формы и методы работы с воспитанниками» Выполнила: воспитатель I КК Сегал Ольга Игоревна МБДОУ «ЦРР – детский сад №129» Воронеж 2021 Семинар-практикум «Современные технологии в образовании: от теории к практике»

Слайд 2

Цель: Создать личностно-ориентированную образовательную среду в ДОУ, позволяющую формировать условия для полноценного взаимодействия детей, родителей, педагогов и специалистов.

Слайд 4

- Воспитываем у дошкольников культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. - Развиваем психические и физические качества и проводим профилактические мероприятия, способствующие укреплению здоровья дошкольников. - Обучаем дошкольников пониманию смысла здорового образа жизни и её ценности и ценности жизни других людей.

Слайд 5

Проекты можно классифицировать следующим образом : 1. «Игровые» - занятия, которые проводятся в группе в форме игры, танцев, увлекательных развлечений. 2. «Экскурсионные» - проекты, целью которых является всестороннее и многогранное изучение окружающего мира и социума. 3. «Повествовательные» , посредством которых детишки учатся объяснять свои чувства и эмоции при помощи речи, вокала, письма и т. д. 4. «Конструктивные» , направленные на то, чтобы научить ребенка создавать собственным трудом полезные предметы : построить скворечник, посадить цветок и др .

Слайд 7

- Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы, кабинетов (сканирование, интернет, принтер, презентация) . - Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов России и зарубежья. - Оформление групповой документации, отчетов. Компьютер позволит не писать отчеты и анализы каждый раз, а достаточно набрать один раз схему и в дальнейшем только вносить необходимые изменения. - Подбор дополнительного познавательного материала к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий. - Создание презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний.

Слайд 8

Личностно - ориентированная технология - установление комфортного социально- психологического климата в детском коллективе; - создать условия для межличностного и познавательно-делового общения детей и взрослых; - развивать навыки (общения, планирования собственной деятельности и т. п.) ; - учить объяснять словами свое эмоциональное состояние; - развивать навыки культурного общения (приветствия, комплименты и т. п.) ; - учить формулировать суждения, аргументировать высказывания, отстаиватьсвою точку зрения; - выбирать из личного опыта наиболее значимые, интересные события, рассказывать о них кратко, последовательно и логично; - учить делать выбор, а также планировать собственную деятельность.

Слайд 10

- игры и упражнения, формирующие умение выделять основные, характерные признаки предметов, сравнивать, сопоставлять их; - группы игр на обобщение предметов по определенным признакам; - группы игр, в процессе которых у дошкольников развивается умение отличать реальные явления от нереальных; - группы игр, воспитывающих умение владеть собой, быстроту реакции на слово, фонематический слух, смекалку и др; - составление игровых технологий из отдельных игр и элементов - забота каждого воспитателя. - Игровая технология

Слайд 12

Заключение: Современные педагогические технологии гарантируют достижения дошкольника и в дальнейшем гарантируют их успешное обучение в школе.

Слайд 13

Спасибо за внимание!