Проект "Я - Актер"
проект

Опубликовано 18.03.2024 - 11:39 - Страздина Марина Витальевна

Проект для детей старшего дошкольного возраста , направленный на изучение профессии "Актера"

В рамках реализации пректа были разработаны методические материалы календарно-тематический план на неделю, проведена беседа «Я- актер» (презентация); технологическая карта НОД по речевому развитию «Выбор сказки для театрализованного представления и распределению ролей»; сценарий театрализованной постановки по русской народной сказке «Теремок».

В группе трансформирован центр развития художественно-эстетического направления, где были размещены настольный театр, атрибуты для драматизации и настольного тетра.

Полученный положительный эмоциональный заряд от показа спектакля, приобретенная вера в свои силы повышают самооценку детей. Многие из них справляются со своими комплексами, учатся размышлять, анализировать свое поведение и поведение других людей, становятся внимательнее и терпимее друг к другу.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt._rabota_aktera_wecompress.com_.docx	1.1 МБ
professiya_akter_1.pptx	2.32 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

РАЗРАБОТКА СОДЕРЖАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР АКТУАЛЬНОСТЬ Выполнила работу Страздина М.В .

Слайд 2

С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра. Очевидно, что театрализованная деятельность учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать . Театрализованная деятельность способствуют активизации звукопроизносительной стороны, лексико-грамматической составляющей речи ребенка, связной речи, овладение литературным языком выводит ребенка на развитие интеллектуальной деятельности и образованности. АКТУАЛЬНОСТЬ ЦЕЛЬ

Слайд 3

ЦЕЛЬ Р азработка содержания и организация педагогического сопровождения театрализованной деятельности старших дошкольников с ОНР.

Слайд 4

1 . Изучить возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста с ОНР третьего, четвертого уровня. 2. Описать значение театрализованной деятельности старших дошкольников с общим недоразвитием речи. 3. Ознакомится с методической литературой по педагогическому сопровождению театрализованной деятельности старших дошкольников с ОНР. 4. Разработать методическое обеспечение педагогического сопровождения театрализованной деятельности старших дошкольников с ОНР (календарно-тематический план, конспект беседы, технологические карты, сценарии, картотеку игр и упражнений и т.д.) 5. Реализовать деятельность по педагогическому сопровождению театрализованной деятельности старших дошкольников с ОНР. 6. Провести рефлексивный анализ деятельности, при необходимости внести коррективы в разработанные методические материалы. ЗАДАЧИ ЭТАПЫ

Слайд 5

Развивающая предметно-пространственная среда

Слайд 6

фото

Слайд 7

Беседа «Я-актер» Просмотр презентации Проба в роли актера пальчикового театра фото

Слайд 8

Проба в роли актера настольного театра фото

Слайд 9

НОД развитие речи «Выбор сказки для театральной постановки и распределение ролей» Игра с дидактически м пособием «Эмоции» фото соревнование с резными картинками

Слайд 10

Вспоминают знакомые сказки и пересказывают Спорят, договариваются о распределении ролей фото

Слайд 11

Дети группы « капитошки » 8 Разработка и создание афиши и билетов Для спектакля контроль билет фото

Слайд 12

Разучивание роли и отзыв фото

Слайд 13

Импровизация сказки Игры в центре «эмоции» фото

Слайд 14

Демонстрация спектакля фото

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Творческий проект с детьми 3-7 лет по театрализованной деятельности «Развитие творческой активности детей через театрализованную деятельность: Мы актеры».

Проект по театрализованной деятельности для работы с детьми 3-7 лет позволяет расширить и углубить знания детей о театральном искусстве. Разработанные циклы театрализованных игр и методические рекомен...