Конспект НОД по познавательному развитию детей во второй группе раннего возраста «Как помочь зайке»
материал

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №1 "Улыбка" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей
ЗАТО п. Солнечный Красноярского края

Конспект НОД по познавательному развитию детей во второй группе раннего возраста

«Как помочь зайке»

Воспитатель: Юночкина Л.Н.

ЗАТО п. Солнечный

Цель: обобщение и закрепление знаний, умений, навыков детей второй группы раннего возраста по областям программы, приобретенных в течение учебного года.

Задачи:

Образовательные:

·        Закрепить умение детей пользоваться словесными формами вежливости, способствовать расширению словарного запаса.

·        Закреплять у детей знание основных цветов, форму предметов, величину.

·        Закрепить умения отвечать на вопросы воспитателя.

·        Закрепить понятия «высокий - низкий». 

     Закрепить знания детей о цвете;

     Повторить с детьми геометрические фигуры (квадрат)

     Уточнить понятия: один – много.

Развивающие:

∙        Активизировать словарный запас детей

∙        Закрепить умение слушать.

∙        Развивать физические качества.

Воспитательные:

∙        Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

∙        Вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик, желание помочь персонажам.

Материал и оборудование: солнце, корзинки четырёх цветов, зайчик музыкальная вставка.

Ход занятия:

Воспитатель : - Посмотрите, ребята,
Гости здесь у нас с утра.
Всем мы рады, как всегда.
Поздоровайтесь, друзья!
Дети. Здравствуйте!

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг

Крепко за руки возьмемся.

И друг другу улыбнемся.

- Что-то сегодня пасмурно. Где же наше солнышко? Давайте его позовём!

Закличка «Солнышко». Дети произносят слова.

«Солнышко – проснись,

Ясное – улыбнись!

Котятам, утятам,

Да маленьким ребятам!»

Игра с прищепками «Лучики для солнышка».

Воспитатель показывает большое солнце без лучей, оно грустное.

- Солнышко грустное: лучики – детки его – потерялись, по лесам и лугам разбежались. Ребята, а мы можем помочь солнышку? А как? Давайте подарим солнышку лучики! А если я вам дам прищепки. Сколько прищепок? (много). Возьмите по прищепке и прикрепите к солнышку. Дети поочередно прикрепляют прищепки к солнышку.

- Молодцы Ребята, посмотрите, солнышко улыбнулось, стало веселым.

Встреча с зайчиком

(Обратить внимание на разбросанные детали конструктора)

-Ой, ребята, посмотрите, кто-то разбросал наши кубики?! Где они у нас лежали? Ребята, да это, оказывается, зайчишка устроил себе кроватку в корзинке. Давайте мы его разбудим, скажем тихонечко: «Заинька, проснись!» Теперь скажем громче. Проснулся зайчик. Скажем ему: «Доброе утро!»
- Погладьте зайку, ребята, чтобы он вас не боялся (дети гладят игрушку). Покажите спинку, какая она? (Пушистая). А животик где, какой он? (Мягкий). Покажите, где у зайки ушки, какие они? (Длинные, большие). А где хвостик? Какой он? (Коротенький, маленький). У зайчика есть лапки, покажите их. (Дети показывают лапки).

Вот какой забавный зайка,

Ты не бойся, попрыгайка!

У зайки на макушке – длинные ушки,

Есть пушистая спинка и мягкий животик,

А сзади у зайки – коротенький хвостик.

Тебя не будем обижать,

Будем с зайчиком играть.

Дидактическое упражнение «Разложи кубики правильно»

- Давайте поможем зайчику собрать кубики в корзинки. В зеленую корзину положить зеленые кубики, в красную – красные, в желтую – желтые. (Дети собирают кубики под музыку). Спросить какой большой кубик? А какой маленький?

Игра «Зайка серенький сидит»

- Молодцы Ребята, зайчику пора бежать к своей мамочке в лес. Отпустим зайчика?

Ребята, а вам понравился зайчик?

А что ещё мы с вами делали?