Проект "Покормите птиц зимой"
проект (средняя группа)

Исследовательско-творческий

проект

«Покормите птиц зимой»

Средняя группа

Срок реализации: 01.12.2023-29.02.2024

                                                                  Самара 2023

Тип проекта: Исследовательско – творческий.

Участники проекта: дети, родители.

Сроки проекта: с 01.12.23 по 29.02.24г

Актуальность: Тема проекта «Покормите птиц зимой» выбрана не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы

Проблема: Как помочь зимующим птицам? Что я могу сделать для защиты птиц в зимнее время?
Объект моего исследования: птицы, зимующие в г. Самара.

Предмет исследования: подкормка птиц.

Гипотеза: Помогая птицам зимой, мы не даём им погибнуть от голода и холода.

Цель проекта:

формирование у детей представления об особенностях жизни и поведения

птиц в холодное время года.

формирование у детей представления об особенностях жизни и поведения

птиц в холодное время года.

Формирование у детей представления об особенностях жизни и поведения птиц в холодное время года.

Задачи проекта:

Образовательные: 

✓  Дать представление детям о зимующих птицах родного края; 

✓  Обогащать и углублять представлений о зимующих птицах нашего края. 

Развивающие: 

✓  Развивать творческие способности в продуктивной деятельности; 

✓  Развивать любознательность и интерес к живой природе; 

✓  Способствование  развитию  у  детей  умений  составлять  рассказы  о  птицах,

выделяя яркие отличительные признаки их внешнего вида и поведения. 

Воспитывающие: 

✓  Воспитывать  заботливое  отношение  к  птицам,  желание  помогать  в  трудных

зимних условиях 

✓  Воспитать дружеское взаимоотношение между детьми. 

✓  Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающему миру. 

✓  Формировать  самооценку  своих  поступков,  учить  доброжелательно,  оценивать

поступки других людей.      

✓  Формировать у родителей желания помогать своему ребенку, общаться с ним.

- дать представление детям о зимующих птицах родного края (снегирь, воробей, синица, ворона и т.д.)

- обогащать и углублять представлений о зимующих птицах;

- рассказать, как правильно их подкармливать.

- развивать творческие способности в продуктивной деятельности, любознательность и интерес к живой природе;

- способствовать развитию у детей умений составлять рассказы  о  птицах, выделяя яркие отличительные признаки их внешнего вида и поведения.

- воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в  трудных зимних условиях, дружеское взаимоотношение между детьми.

-  продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающему миру.

- формировать у детей самооценку своих и чужих поступков; формировать у родителей желания помогать своему ребенку, общаться с ним.

Методы и формы проведения (формы работы): фронтальная (игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями);

- ОД, наблюдения, игры, беседы, рассказывание, разучивание стихов, рассматривание иллюстраций;

- оформление альбома;

- выставка детских рисунков на тему: «Зимующие птицы»;

- выставка – «Кормушка для птиц».

Ожидаемые результаты: Дети научились различать по внешнему виду зимующих птиц, приобрели навык наблюдения за птицами, получили элементарные представления о птицах, о необходимости заботиться о них; расширили представление детей о зимующих птицах, их характерное строение; укрепить заинтересованность родителей к сотрудничеству с детским садом. Родители активно участвовали в реализации проекта.

                                                 План-график мероприятий

                                                 I этап. Предварительный

                                                           II этап. Основной

                                          III этап. Заключительный

Художественно-эстетическое развитие 

✓  Познаю мир: «Зимующие птицы родного края» 

✓  Аппликация коллективная тема: «Снегири»

✓  Лепка сюжетная коллективная «Прилетайте в гости» (воробушки на кормушке). 

✓  Рисование оттиском ладошки «Синичка» 

✓  Просмотр презентации: «Зимующие птицы» 

✓  Разучивание стихотворение: Е.Евсеевой«Синица,синица ,что тебе сниться?» 

✓  Проведение пальчиковой  гимнастики:  «Сел  на  ветку  снегирёк..»,  «Я  по  дерев

Художественно-эстетическое развитие

- Познаю мир: «Зимующие птицы родного края»

- Аппликация коллективная тема: «Снегири»

- Лепка сюжетная коллективная «Прилетайте в гости» (воробушки на кормушке).

- Рисование оттиском ладошки «Синичка»

- Просмотр презентации: «Зимующие птицы»

- Разучивание стихотворение: Е.Евсеевой«Синица,синица ,что тебе сниться?»

-Проведение пальчиковой  гимнастики:  «Сел  на  ветку  снегирёк..»,  «Я  по  дереву стучу…»

Работа воспитателей с родителями

- Акция «Покормите птиц зимой»

- Консультация «Покормите птиц зимой»

- Памятка «Читаем с детьми»

      • В. Звягиной «Воробей»,

      • С. А. Есенина «Поёт зима, аукает»,

      • Т. Евдошенко «Берегите птиц»,

      • Ю. Никонова «Зимние гости»

      • А. Яшин «Покормите птиц зимой»

Совместная деятельность родителей и детей.

Конкурс «Самая оригинальная кормушка»

Сбор корма для птиц

Использованная литература

1. «Развиваем речь, мышление, мелкую моторку» О. В. Исаенко

2. «Развитие речи в детском саду» В. В. Гербова

3. «Ознакомление с природой в детском саду» О. А. Соломенникова