Образовательная деятельность с воспитанниками средней группы по теме «Сказка руками детей»
учебно-методический материал (средняя группа)

Месяц

Тип мероприятия

Тема

Сентябрь

Мониторинг

Октябрь

1.Рассказывание сказки «Три поросенка».

2.Показ настольного театра «Три поросенка».
3. Слушание аудиозаписи «Три поросенка».
4.Коллективная аппликация сказки «Три поросёнка» из геометрических фигур (Развивать конструкторское мышление – собрать целое из частей. Закреплять знания о  геометрических фигурах. Развивать сенсорное развитие. Воспитывать умения работать вместе)

Сергей Михалков. Сказка «Три поросёнка»

Ноябрь-

Декабрь

1.Чтение сказки «Под грибом» (Способствовать эмоциональному и активному восприятию сказки, учить точно отвечать на вопросы по содержанию. Обогащать активный словарь детей)

2.Просмотр мультфильма. (Учить инициировать действия персонажей, развивать воображения)

3. Изготовление героев и атрибутов к сказке «Под грибом» методом «Оригами» (Формировать умение создавать оригами путём сгибаний бумаги по схеме для создания герое сказки)

4. Создание коллективной сказки в технике «Оригами»

Владимир Сутеев «Под грибом»

Январь

1.Чтение русской народной сказки «Рукавичка» (Порадовать детей встречей со знакомой сказкой, развивать чуткость к художественно-выразительным средствам сказки)

2. Вспомнить сказку, используя плоскостной театр на фланелеграфе (Развивать внимание, мышление память).

3. Рассказывание сказки «Рукавичка» пальчиками. (Учить детей рассказывать сказку пальчиками.  Сопровождать жесты с речью. Развивать моторику рук. Эмоционально воспринимать содержание сказки)

«Русская народная сказка «Рукавичка»

Февраль

1.Знакомство со сказкой «Заюшкина избушка»

2. Рассказывание детям сказки «Заюшкина избушка» с помощью фланелеграфа. (Помочь детям запомнить содержание сказки, побуждать к участию в рассказывании)

3. Составление сказки с использованием развивающих игр. (Учить детей играть и складывать сказку «Заюшкина избушка из «Двухцветног квадрата Воскобовича» и р/и «Танграмм»).

  Русская народная сказка «Заюшкина избушка»

Март

Чтение сказки «Теремок»

(Способствовать эмоциональному и активному восприятию сказки, учить точно отвечать на вопросы по содержанию)

2. Отгадай загадку (отгадывание загадок о героях сказки). (Напомнить детям героев сказки, развивать логическое мышление, внимание).

3. .Коллективная аппликация сказки «Теремок» из геометрических фигур (Развивать конструкторское мышление – собрать целое из частей. Закреплять знания о  геометрических фигурах. Развивать сенсорное развитие. Воспитывать умения работать вместе)

Русская народная сказка «Теремок»

Апрель

«В гостях у сказки. Театральная неделя»

Инсценировка сказки «Под грибом»                        (Учить разыгрывать представления по знакомым литературным произведениям, использовать для воплощения образа известные выразительные средства (интонацию, мимику, жесты).                                Формировать представление о дружбе, умение чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя.                                                  Формировать умение передавать образ героев в танце.                          Развивать и поддерживать интерес детей к театрализованной деятельности)

Владимир Сутеев «Под грибом»

Май

Рассказывание сказки «Теремок     (Помочь детям запомнить последовательность действий героев сказки. Поощрять участие в рассказывании, развивать интонационную выразительность речи)

2. Изготовление героев сказки «Теремок»  из бросового материала «втулок». (Познакомить с нетрадиционным приёмом аппликации. Учить создавать образ героев, выделяя характерные признаки персонажей)

Русская народная сказка «Теремок»